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文档简介

大班健康 穿大鞋 设计意图 新 纲要 指出 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动 培养幼儿 参加体育活动的兴趣和习惯 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作 提高 动作协调性 灵活性 通过平常与幼儿交谈中发现大部分幼儿对大鞋很 感兴趣 也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历 但对于两人或三人同 时穿同一双大鞋一起走路会怎么样 幼儿很想亲身体会一下 因此我设 计了走大鞋这一活动 活动目标 1 尝试两人 三人合作平移穿 大鞋 发展幼儿平衡能力及互相协作 的精神 2 选择自己喜欢的方式 进行小组循环的 大鞋 游戏 充分体验合作 运动的愉悦 教学重点 尝试两人 三人合作平移穿 大鞋 教学难点 选择自己喜欢的方式 两人 三人合作平移穿 大鞋 活动准备 用废旧的牛奶盒自制的 大鞋 若干双 可供两至三个幼儿一起玩 大鞋上分别写有数字 1 2 音乐若干 活动过程 1 热身运动 绕场跑 小矮人跑 小兔跳 小螃蟹走 礼仪问候 2 谈话导入课题 两人合作 穿大鞋 第一次尝试 1 幼儿自由组合 两人一组分别选择一双 大鞋 进行合作 穿 大鞋 的尝试 2 教师巡视观察 注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题 如 两人迈步不协调 步速不一致等 并引导幼儿积极探索 3 请幼儿说说自己走得怎样 如何才能走得更好 可以用动作配 合语言表达自己的想法 做法 4 师幼共同总结 穿大鞋 的好方法 即动作要领 后一名小朋 友扶着前一名小朋友的肩膀 走的时候先出有数字 1 的鞋 再出有数字 2 的鞋 同时两人一起喊 1 2 1 2 的号子 这样就不会摔 倒 两人才能协调一致地向前走 第二次玩 穿大鞋 的游戏 1 在欢快的音乐声下 幼儿再次玩 穿大鞋 的游戏 2 教师进行个别指导与帮助 3 请合作穿大鞋成功的幼儿展示 并鼓励幼儿进行创新 3 三人合作穿大鞋 品尝到成功滋味的 身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋 师小结 方法同两人走 只是难度有所增加 三人必须密切配合 步调
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