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文档简介

小数的进位加法小数的进位加法 教学目标教学目标 知识技能 知识技能 会笔算小数进位加法 过程方法过程方法 经历探索小数加法计算方法的过程 情感态度 情感态度 积极主动地参加数学活动 感受自主学学习的乐趣 培养知 识的迁移能力 重点和难点重点和难点 重点 重点 掌握小数加法的计算方法 能正确笔算小数进位加法 难点 难点 掌握小数进位加法的计算方法 教学过程教学过程 1 复习导入复习导入 同学们 我们在二年级的时候学过列竖式计算整数的加法 你还记得怎 么做吗 下面就出两道题考验一下大家 看谁做的又快又准 375 34 1255 565 学生做 教师巡视 并及时指导 那么在列竖式计算整数加法需要注意什么 生答 相同数位对齐 从低位加起 教师可以适当引导 列竖式计算整数的加法 大家竟然全都会 那三年级学的一位小数加法 大家还会吗 我们再做几道题 这次看谁还能又快又准 5 5 1 1 19 4 0 3 7 5 2 6 12 8 9 2 学生做 教师巡视 并及时指导 同样 计算一位小数加法要注意什么呢 引导学生作答 小数点对齐 相同数位上的数相加 大家都好聪明啊 今天我们继续学习小数的进位加法 你是否还能准确 无误呢 2 新课学习新课学习 课件出示课本情境图 师 请同学们观察情境图 说一说你了解到那些信息 指名让学生说一说 师 你能帮丫丫算一下 共需要多少钱吗 学生动手列竖式笔算 教师巡视 了解学生情况 对有困难的学生给予帮 助 然后指名 让学生板演 对学生做题的情况进行及时评价 师 大家都好聪明 你能再帮这位帅哥算一下 皮的手套和帽子共需要 多少钱吗 学生动手笔算 教师课件出示答案 并板演 师 为什么 8 和 3 对齐 都在十分位上 师 你还有其他选择吗 请写到练习本上并计算 完成后同桌相互交流 师 从刚才的做题过程中 你认为小数的进位加法要注意什么 可以先 和同桌讨论交流一下 教师引导学生回答 相同数位对齐 低位算起 满 10 进 1 末尾去 0 3 巩固提升巩固提升 师 既然大家学的这么好 下面我们一起做几道题 看看你是否能 100 的正确 课件出示 课件出示 列竖式算一算 列竖式算一算 6 27 28 93 31 4 72 数学诊所 数学诊所 清仓大甩卖 清仓大甩卖 出示课件图 帮帮我 帮帮我 我买 18 52 元 和 39 7 元 你能帮我 算算该付多少元钱吗 4 课堂总结课堂总结 1 今天我们学习了什么知识 你有哪些收获 还有什么问题吗 2 计算小数加法要注意什么 1 相同数位对齐 2 低位加起 3 满十进 1 4 末尾去 0 5 布置作业布置作业 教材第 91 页 练一练 1 3 做到书上 2 4 5 做到作业本上 教学反思教学反思 加强
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