教师个人成长档案适合黑白打印的

小学小学 教教 师 师 卷首语卷首语 成长档案 我的好伙伴 伴随着教学成长的每一步 承 载了我的整个学习过程 翻开它 就是翻开了我的警示目录 我的成长反思 同 伴的诚恳评价 领导谆谆教诲在脑海中一一再现 翻开它 就是翻开了一座宝藏 里面硕果累累 成长档案 一本我教学生涯的精美相册 教师个人成长档案教师个人成长档案 内容索引内容索引 1 校长寄语 2 个人小档案 3 我的奋斗目标 未来三年规划 4 我的教学计划 5 我的教育行动 课程纲要 6 我的教育行动 教学设计及学案 7 我的教育行动 教学反思 8 我的教育行动 教学故事 9 我的教育行动 基本功练习 10 我的教育行动 课题研究 11 我的教育行动 教学论文及总结 12 我的教育成果一览 13 我的教育成果 证书复印件 校长寄语 每一个孩子都是一笔珍贵的财富 让我们为孩子们的快乐成长而每一个孩子都是一笔珍贵的财富 让我们为孩子们的快乐成长而 努力工作 用爱心去浇灌 用真情去感化 用智慧去启迪 用人格去努力工作 用爱心去浇灌 用真情去感化 用智慧去启迪 用人格去 熏陶 用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命 学生是千差万别熏陶 用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命 学生是千差万别 的 让我们用心研究每一个学生的个性特点 发挥其特长 引知识之的 让我们用心研究每一个学生的个性特点 发挥其特长 引知识之 泉 叩心灵之门 让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展 让泉 叩心灵之门 让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展 让 我们在教育中 坚持做人与成才并重 智商与情商并重 知识与能力我们在教育中 坚持做人与成才并重 智商与情商并重 知识与能力 并重 全面培养学生的基本素质 为学生的终身发展负责 为学生的并重 全面培养学生的基本素质 为学生的终身发展负责 为学生的 可持续发展负责 可持续发展负责 个个 人人 小小 档档 案案 姓名 姓名 性别 性别 民族 民族 出生年月 出生年月 年年 月月 学历 学历 职称 职称 照照 片片 教育理念 孩子们享受学习的快乐 老师们享受工作的快乐 孩子们享受学习的快乐 老师们享受工作的快乐 学校的教育是健康的 是体现教育本质的科学教育 从这里走出的学校的教育是健康的 是体现教育本质的科学教育 从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩 而且一定要具有良好的学习态度 孩子不仅有着优秀的学习成绩 而且一定要具有良好的学习态度 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质 教育方法 风滋润了万物 给课堂注入了活力 风滋润了万物 给课堂注入了活力 带来了勃勃生机 新的课程改革强调教学的一切活动都应以学带来了勃勃生机 新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主 学生是学习的主体 教师主要是起到帮助 引导 生的学为主 学生是学习的主体 教师主要是起到帮助 引导 评价等作用 并指出要在课堂中倡导新的学习方式 即自主学评价等作用 并指出要在课堂中倡导新的学习方式 即自主学 习 合作学习 探究学习的方式 习 合作学习 探究学习的方式 行动策略 每一节课都能让我们的学生感到新鲜 每一分钟每一节课都能让我们的学生感到新鲜 每一分钟 都能让学生在快乐 让我们的学生插上想象的翅膀 飞翔于知识的高空 都能让学生在快乐 让我们的学生插上想象的翅膀 飞翔于知识的高空 新课程革命放的不仅仅是我们的手脚 还有我们的心情新课程革命放的不仅仅是我们的手脚 还有我们的心情 教师的职责教师的职责 不但要传授知识 还要关注学生的个性的发展 开发学生自身的不但要传授知识 还要关注学生的个性的发展 开发学生自身的 潜能 培养健全的人格 潜能 培养健全的人格 未来三年规划未来三年规划 年度 学年度 规划 内容 个人 达标 自述 认真读好六本书 并作好理论学习笔记 六本书是 认真读好六本书 并作好理论学习笔记 六本书是 1 1 教育新理念教育新理念 2 2 给教师的一百条新建议给教师的一百条新建议 3 3 教教 师专业化的理论与实践师专业化的理论与实践 4 4 新课程中教师行为的变化新课程中教师行为的变化 5 5 教学理论 课堂教学的原理 教学理论 课堂教学的原理 策略与研究策略与研究 6 6 多元智能多元智能 制作个人专题主页 记录整理个人成长的足迹 制作个人专题主页 记录整理个人成长的足迹 确立实施自己的小课题研究计划 确立实施自己的小课题研究计划 培养学生的创新思维培养学生的创新思维 系列 系列 争取外出学习一次 充实自己 开阔自己的思路 争取外出学习一次 充实自己 开阔自己的思路 领导 同行 评价 人可以不成功 但不能不成长 人可以不成功 但不能不成长 未来三年规划未来三年规划 年度2008 2009 学年度 规划 内容 1 1 提高课堂教学艺术强化教学反思能力 提高课堂教学艺术强化教学反思能力 在日常教学活动中 在日常教学活动中 要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段 学会积累 学会研要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段 学会积累 学会研 究 究 2 2 加强教育科研能力重构自身专业知识结构 在教研与科研的 加强教育科研能力重构自身专业知识结构 在教研与科研的 实践中 发展自己 将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与实践中 发展自己 将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与 反思而与教学对象 教学环境不断互动的过程 通过这个过程来强化反思而与教学对象 教学环境不断互动的过程 通过这个过程来强化 自己的教学实践能力 将学科知识能力和教育理论素养相结合 通过自己的教学实践能力 将学科知识能力和教育理论素养相结合 通过 教学实践来整合自己的专业知识 重构自己的专业知识结构 教学实践来整合自己的专业知识 重构自己的专业知识结构 发展定位发展定位 完成小课题结题报告 参加相关课题的评选比赛完成小课题结题报告 参加相关课题的评选比赛 并争取得到认可 并争取得到认可 个人 达标 自述 1 1 用自学形式完成有关教育理论方面的学习用自学形式完成有关教育理论方面的学习 2 2 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本 研训活动研训活动 3 3 承担学校及上级部门组织的课题实验课题 以课题研究带动承担学校及上级部门组织的课题实验课题 以课题研究带动 自身的提高 自身的提高 4 4 及时记录自己在教育科研 课堂教学 业务学习 个人感悟及时记录自己在教育科研 课堂教学 业务学习 个人感悟 等方面的学习心得体会 等方面的学习心得体会 5 5 定期参加有关的科研论文评比定期参加有关的科研论文评比 6 6 每天有每天有 1 1 小时以上的读书时间 小时以上的读书时间 领导 同行 评价 人可以不成功 但不能不成长人可以不成功 但不能不成长 未来三年规划未来三年规划 年度2009 2010 学年度 规划 内容 1 1 在教学中注意学法指导 努力培养学生良好的学习方法和习在教学中注意学法指导 努力培养学生良好的学习方法和习 惯 提高教学效率 努力使学生基本形成会预习的好习惯 努力培养惯 提高教学效率 努力使学生基本形成会预习的好习惯 努力培养 学生学会独立钻研的学习品质 学生学会独立钻研的学习品质 培养学生独立钻研 敢于表达的好习惯 将比较容易的知 培养学生独立钻研 敢于表达的好习惯 将比较容易的知 识由学生自己来讲 充分锻炼学生的综合能力 识由学生自己来讲 充分锻炼学生的综合能力 发展定位发展定位 争取使学生养成独立钻研 独立思考的思维品质 争取使学生养成独立钻研 独立思考的思维品质 个人 达标 自述 1 每个月写好教学随笔 教学心得 体会 做到及时整理 尾教科 每个月写好教学随笔 教学心得 体会 做到及时整理 尾教科 研论文准备好翔实的资料研论文准备好翔实的资料 2 做好课堂的教学反思 切实提高自身的课堂教学水平 做好课堂的教学反思 切实提高自身的课堂教学水平 3 加强理论学习 多与外界交流 在教学上不断创新 争取形成自 加强理论学习 多与外界交流 在教学上不断创新 争取形成自 己的教学风格 己的教学风格 领导 同行 评价 人可以不成功 但不能不成长人可以不成功 但不能不成长 我的教育行动之 通过教育随笔的自由形式 言说出人性化教育所具有通过教育随笔的自由形式 言说出人性化教育所具有 的理性智慧与率性真情 加深教师对教育内涵的理解 增强的理性智慧与率性真情 加深教师对教育内涵的理解 增强 教师的批判性思想能力 了解课程改革的意义 树立教师的教师的批判性思想能力 了解课程改革的意义 树立教师的 课程意识 改变教师的观念 提高教师的素质 引领教师成课程意识 改变教师的观念 提高教师的素质 引领教师成 长 树立教育的理想与信念 做有长 树立教育的理想与信念 做有 自由之意志 独立之人格自由之意志 独立之人格 的人 学习感悟人生 关注政治 体会幸福与成功 品味细节 的人 学习感悟人生 关注政治 体会幸福与成功 品味细节 用书用笔温暖自己的思想 温润自己的生命 正视现实中的教育问用书用笔温暖自己的思想 温润自己的生命 正视现实中的教育问 题 体会对教育生命个体的深情眷顾 欣赏独特的语言风格 在凝题 体会对教育生命个体的深情眷顾 欣赏独特的语言风格 在凝 重 深邃 透彻的理性思考中寓有浓情温暖的人文关怀 或轻盈灵重 深邃 透彻的理性思考中寓有浓情温暖的人文关怀 或轻盈灵 动 或细腻雅致 或明快畅达 动 或细腻雅致 或明快畅达 书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯 人生因读书而成长 因读书而进步 因读书而收获 人生因读书而成长 因读书而进步 因读书而收获 生活因读书而生动 因读书而精彩 因读书而丰富 生活因读书而生动 因读书而精彩 因读书而丰富 事业因读书而基础 因读书而从容 因读书而成功 事业因读书而基础 因读书而从容 因读书而成功 给教师的建议给教师