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帮困生谈话记录帮困生谈话记录 班级 三 3 班 学生姓名 辅导老师 学 生 表 现 及 原 因 基本表现 该生上课经常开小差 不按时完成作业 自控能 力较差 特别是在家 经常缠着家长不想写作业 原因分析 主要是该生厌学 他基础不太好 怕被同学老师 笑话 不敢问 在家父母能力有限 辅导不了 于是 他就不把 精力花在学习上了 帮 扶 措 施 1 经常与其父母联系 要求他父母做好他的思想工作 多给 孩子一些精神上和物质上的奖励 2 该生开学时还是比较积极的 由于多次完不成老师布置的 作业 字也写得不好 老是被老师们批评 失去了信心 现在我 们需要调动其学习的积极性 3 对他多点耐心 关心 抓住他喜欢劳动的优点 经常鼓励 他 引导其他同学也来帮助他 目 的 了解学生的内心世界及家庭中的具体情况 鼓励其自信自强 帮扶生谈话记录帮扶生谈话记录 班级 三 3 班 学生姓名 辅导老师 学 生 表 现 及 原 因 基本表现 该生学习成绩比较差 而且在行为规范上也存在 问题 如喜欢说脏话 骂同学 上课讲话做小动作 下课追逐打 闹等 原因分析 该生成绩差主要是上课不认真听讲 总是开小差 不认真看书 帮 扶 措 施 1 经常找他谈话 让他认识到骂人 说脏话在班级形成了很 坏的影响 而且让他认识到经常骂同学的话同学也不愿意跟他交 往 2 施加压力 必须让他认识到就其目前的学习状态考试肯定 不会有理想的成绩 并帮他制定学习目标 经常督促他 3 利用课余进行补差工作 4 与其家长联系 家庭教育和学校教育相结合 效 果 据同学反映他骂人的习惯已经改了很多 同学也愿意跟他交 往了 补差的两门功课也提高了不少 帮扶生谈话记录帮扶生谈话记录 班级 三 3 班 学生姓名 辅导老师 学 生 表 现 及 原 因 基本表现 该生主要是行为规范上存在问题 主要表现在上 课喜欢插嘴 讲话 下课追逐打闹等 原因分析 该生个性比较开朗 心直口快 喜欢讲话 好表 现 总以为自己很了不起 老师在讲课时总是要插嘴 帮 扶 措 施 1 常找他谈话 让他认识到自身存在的问题 形成较强的组 织纪律观念 2 找闪光点 发挥其长处尽可能加以任用 进而启发他克服 自己的弱点 力争各方面都有所进步 3 心而不急躁 虽然他能认识到自己的问题 但不可能一下 子就改掉 课堂纪律时好时坏 思想上反复多 对此 需要经常 分析出现反复的原因 有的放矢地反复抓 4 与其家长联系 家庭教育和学校教育相结合 效 果 每天能按时完
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