人教版四年级上册语文园地一教案及教学反思

第 1 页 共 6 页 人教版四年级上册语文园地一教案及教学人教版四年级上册语文园地一教案及教学 反思反思 四年级上册语文园地一教学设计 课 题 语文园地一 教学目标 1 通过多渠道搜寻 了解并介绍美丽的自然景 观这一过程 让学生从中感受美 热爱美 从而学会 捕捉美 2 举办自然景观展示会 让学生走进大自然 热爱祖国的山山水水 3 寻找身边的美丽的自然景观 用自己的语言 把它表达出来 让大家一起分享 4 背诵 4 组句子 并课外搜集积累 了解汉语 遣词造句的微妙 教学重点 培养学生关于观察 勇于交际的能力 2 通过我的发现教学 培养学生边读边想象的 习惯 3 通过趣味语文教学 培养学生对祖国语言文 字的热爱之情 教学难点 第 2 页 共 6 页 通过我的发现教学 培养学生边读边想象的 习惯 积累对联 教学准备 1 通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片 音像资料及文字材料 2 词语卡片 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 口语交际 介绍一处优美景物 一 导入 我们的祖国山水秀丽 美丽的自然风光无处 不在 你能用一句话来谈谈本单元我们学习过的景点 留给你最深的感受是什么吗 师 远在天边的天山草原 圣洁的雪山 湛蓝的 天空 雪白的羊群 碧绿无垠的草原是那样的令人神 往 而近在身边的皇城沙滩 海浪 阳光 礁石也同 样让人留恋往返 美就在我们的身边 需要我们有 一双寻找美 善于观察的眼睛 这几天大家一直在搜 寻美丽的自然景观 这节课就把你发现的寻找到的美 第 3 页 共 6 页 展示给大家 指名一生上台交流 3 教师总结 过渡 你在放学路上 在公园里 在家里的庭院中 你 有没有发现奇特的花草树木 你去旅游的时候 看到 哪些神奇的景象 夜晚的星空 日出日落的景观 下 雨时的天象 这些你都进行过观察吗 哪些景物给 你留下了深刻的印象 请你做一回美的传播者 景 点代言人 向大家介绍 4 讨论 怎样才是合格 优秀的代言人 我们 得准备一份好的代言词 听众要做到认真倾听 做个小记者 可以向同 学介绍提问 建议也可以补充 介绍者做到准备充分 随时答记者问 5 四个小组交流 每组评出一名 美的使者 6 你经过了搜寻 听取了同学的介绍 你有什 么感受 7 联系 宽带网 用你搜集的图片 文字资 料 或自己撰写的资料 整理成图文并茂的 美景 介绍书 课后分组举办 祖国一日游 风景名胜展 第 4 页 共 6 页 示会 第二课时 一 我的发现 1 出示课本里的两句话 让学生想一想发现了 2 说说自己的发现 第二句话加上了作者的想象 就更形象了 3 说说你还积累了哪些这类的句子 二 日积月累 1 读读认认 1 自己读一读 2 指名读 3 小组比赛 说说发现了什么 三 读读背背 1 自己练习读诗句 2 指名读 3 想一想 五组诗句有什么特点 你发现了 什么 诗句都是写景的 并且每组中都有联系 4 男女生比赛读 5 背诵诗句 引导背诵 抓住诗写的对了特 点 第 5 页 共 6 页 6 抄写诗句 第三课时 一 趣味语文 一 好读书 不好读书 1 生试着读 看应该怎么读 2 生读后 思考 这样读有什么意思 哪种读 法更有道理 3 师生小结 4 再读 二 1 生自由读 分析每种读法的意思 2 师生再读 3 生收集其它这样的例子 二 词语盘点 1 读读写写 2 读读记记 3 听写词语 三 完成同步单元练习