英语老师工作总结 yingyulaoshigongzuozongjie

英语老师工作总结英语老师工作总结 yingyulaoshigongzuozongjie 以下是中国招生考试网 为大家整理的 英语老师工作总结 yingyulaoshigongzuozongjie 希望大家能够喜欢 更多资源请 搜索工作总结频道与你分享 辅导班英语老师年度工作总结 yingyulaoshigongzuozongjie 第一篇 2014年度个人工作总结 时光荏苒 白驹过隙 转眼间来到我们 学校半年左右了 回 顾过来的这半年 有苦也有甜 收获跟感受都颇多 关于教学 工作 这是我的主要工作 也是我是感受最多的一方面 记得刚来我们学校的时候 每次面对刚来的孩子都很紧张 一方面担心孩子很有个性无法沟通 另一方面担心因自己的原 因让学生流失 因为自己无论在教学方面还是知识方面都比较 欠缺 所以感觉压力很大 但是往往在这时候 我的领导和同 事们都会给予我信心和力量 是他们的鼓励让我坚持着 前进 着 在教学过程中 我的课程是以一对一形式开展的 在这过程 中虽然有很多收获 但也出现了不少问题 收获的是在我认真 备课的同时 逐渐把握了教材中的重点 难点 并注意弱化难 点强调重点 教课的过程也是不断学习的过程 并且随着教课 次数的增加 教学经验得到不断地积累 以前刚开始上课时的 迷茫的心态逐渐消失 在这经验增加的基础上 我也逐渐与学 生熟识起来 以前上课时的那种师生都紧张的状态得到大大改 善 上课氛围逐渐活跃 轻松起来 有时我也会和他们讨论他 们喜欢的话题 通过这种话题植入英语中需要学习的内容 有 时也会和他们进行及时的沟通交流 使他们意识到学习英语并 不是他们所想象的那么难 减少他们对英语的抵触情绪 在准 备教案方面 一开始时比较粗犷 重点也不突出 后来经过领 导和同事们的指正 不断得到改善 尤其是 老师在我犯错时耐 心地提出改正的建议 使我学到了不少的知识 让我受益匪浅 在这里 我要向吕老师真挚的说一声谢谢 谢谢您在百忙之中 抽出时间为我指正方向 让我在正确的道路上前进并收获 当然 在教学过程中也出现了很多问题 在这里说一下 并 请各位领导和同事根据这些问题在我以后的工作中监督并及时 指正 1 教法不够灵活 不能总是吸引学生学习 因为个人性格比 较古板的原因 在教学过程中也不断暴露出这种性格带来的弊 端 如果上课的学生也是一个性格类似的学生的话 那这种问 题还不大 但是如果上课的学生是一个比较活跃 爱动的学生 的话 那么这种教学方式很可能就会使他感到烦闷甚至抵触 所以在以后的教学过程中 我将会针对学生的性格而采取不同 的教学方法 使他们对英语逐渐感兴趣 2 对学生分析问题 解决问题的能力培养力度还不够 这一 点体现在我平常对课上内容的准备上 在上课时我只是给他们 讲了需要学习的知识点 而忽视了检测他们是否真正掌握了所 学的知识点 是否能够灵活运用所学的内容把题做对 在以后 上课时 我将会定期对他们进行检测 并在课堂上检测他们对 当堂内容的理解 3 在教学内容上缺乏针对性 忽略了一对一的意义 这是我 在工作时所犯的又一个错误 所谓一对一 就是以学生为中心 根据每个学生不同的学习情况和心理情况 制定出符合学生自 身的教学策略 而我自己在教学过程中则没有把它的意义运用 到教课中 这一点尤其在我所制定的学案中突显 幸亏在 老师 的及时提醒下 我的学案才逐渐改善 4 教学经验仍然不足 还没有完全掌握教材中的重难点 考 点 为弥补这方面的错误 以后我会积极参加校内外的听课活 动 积极学习同科目教师先进的教学方法和教学理念 将相关 英语教学思想更好的渗透到平时的教学中去 积极学习新课标 挖掘教材 进一步把握知识点和考点 总之 这半年来收获了很多 暴露的缺点也很多 虽然都是 在工作 但是正如 老师所说 我现在依靠的是码数而不是质量 所以在今后的工作中我会渐渐地向质量看齐 在码数增加的同 时也要提高质量 最后 再次感谢各位领导和同事们 谢谢你们在我有困难的 时候及时帮助我 谢谢你们在我犯错时耐心地为我指正 谢谢 你们使我感觉我的第一份工作像是一个大家庭般温馨 团结 最后的最后 在新的一年里祝愿你们生活幸福 工作顺心 祝 愿我们 学校节节攀升 再创新高 2013大学英语教师工作总结 yingyulaoshigongzuozongjie 第二篇 2013年度工作总结 时光荏苒 岁月如梭 不知不觉间2013 年度学期末即将来临 蓦然回首 往事历历在目 感觉自己已然成熟了很多 思想上 得到升华 教学上得到历练 可以说忙碌而充实 平凡而实在 现将具体工作总结如下 一 思想品德方面 本人能认真学习党的路线 方针和政策 时刻与党中央保持 一致 加强自我修养 我能做到热爱党的教育事业 热爱本职 工作 在工作中时刻以学生为主体 热爱学生 真诚对待学生 真正做到学高为师 身正为范 我热爱教育事业 贯彻党的教 育方针 有高度的事业心和责任感 有无私奉献的精神 坚持 把德育放在首位 既教书又育人 热爱 关心 尊重 理解学 生 处处晓之以理 动之以情 诲人不倦 形成师生互相信赖 互相尊重的良好氛围 深受学生的敬爱 二 教学工作方面 1 勤勉教学 尽职尽责 作为一名教师 我始终把教书育人 为人师表作为己任 把成为学者型的教师作为自己的目标 孜 孜追求 在教学过程中 我要求自己不断增强业务素养 深入钻研教 材 认真进行教学研究 坚持系统式 启发性 研究性的教学 方法 教学中 我坚决贯彻因材施教的原则 始终把学生的学 放在教学的核心位置上 把学生的个性体验放在教学的核心位 置上 相信每个学生都有各自的兴趣 特长和实际情况 其理 解 分析 体验 感悟的能力也不同 在教学内容和目标的实 施上 不强求齐头并进 而是正视事实 追求差异发展 在教 学方法的设计上 我突出落实激发学生的主体意识 激发学生 的求知欲望 每一节课都要设计学生参与的问题 来引导和训 练学生学习英语 在课堂上形成了良好的探究 质疑的氛围 我在教学过程中开展生动活泼的回顾前一节课抢答活动 这些 活动极大的刺激了学生的表现欲 在轻松之中锻炼了学生的英 语语言表达能力 起了很好的导向作用 效果显著 三年的教 学使我认识到 阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词 汇量和阅读量不够 所以 教学中我很重视抓学生的单词记忆 授予记忆方法 反复训练 巩固加深 阅读是语言能力提高的 最有效的途径及手段 阅读不仅仅阅读理解文段 更能获取各 种信息 扩大知识面 还是巩固加深所学词汇 短语 句型 语法 习语等的好时机 阅读应贯穿于整个英语学习阶段 每 天坚持 一直以来 我都要求学生每天坚持阅读 鼓励他们看 英文报 鼓励他们读背经典段落 尽量多地吸取地道的英语 这样 就有效地提高学生学习英语的兴趣 提高学生的英语能 力 为了提高学生的写作能力 我精心编造一些句子 让学生 每天翻译两句 不断熟悉所学句型 逐渐形成英语思维 避免 中文式英语的表达 所带班级英语学习气氛浓厚 学生爱学乐学 成绩优良 在 辅导学生参加 全国大学生英语能力竞赛 中 会计班冯青音和 赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖 在 2013 届世纪之星英语 演讲竞赛中 我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖 在 2013 届英语专业毕业论文指导过程中 我充分发挥自己的专 业知识 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖 2 深入钻研 大胆创新 任现职以来 我始终把教研放在重 要的位置 把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标 不 断鞭策自己 勤奋学习 努力提高自己的理论水平 把握英语 学科最新的改革趋势 理解国家基础课程改革的发展方向 A 积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动 定期听教研室内各位优秀老师的讲课 不放过任何一个学习机 会 注意以他人之长补自己之短 与同教研室老师一起 yingyulaoshigongzuozongjie 钻研教材 教法与学法 共同开发教学研究专题 提出了英 语教学既要扣住课本 又要跳出课本 既要抓紧课堂 又要跳 出课堂的教学模式 任现职三年来研究的主要专题有 如何激 活非英语专业英语课堂教学 如何提高大学英语四级过级率等 通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平 收到了良好 的教学效果 还在 2013 年大学英语四级考试前积极参与全校四 级模拟组织活动 主动献计献策 帮助教研室主任完善具体工作 从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待态度 帮助学生 顺利通过英语四级 也帮助教师自己提高教学对策 事半功倍 B 任现职以来 我积极承担公外英语和英语专业课程教学 努力提高专业技能 C 积极营造校园学习英语的环境 激发学生学习英语的兴趣 鼓励学生参加有益的英语演讲活动 在 2013 届世纪之星的演讲 比赛中 我和同事靳昭华老师担任英语话剧 西游记 的制作 与编导 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评 这些 活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活 极大地激发 了学生学习英语的兴趣和热情 也提高了学生对英语学习的认 识 3 信息更新 多向发展 我深深懂得适应时代的发展 努力 运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性 现代化教育要求 教育手段要多样化 为此我努力学习电脑方面的有关知识 收 集电脑课件素材 力求在课堂教学上有新的突破 利用学校多 媒体教室资源 利用 PowerPoint Flash 等制作多媒体课件 大 大提高了的课堂效率 很受同学们欢迎 同时 我认真钻研业 务 了解英语教学最新的发展趋势 不断的更新知识 在这个2013 年的暑假 我系应外语教学与研究出版社的邀请 派我和系里另外四个同事共同去西安参加了 全国高等学校英 语教学研究与教师发展系列研修班 并顺利结业 在研修班 上 我与风格各异的来自全国各地的教师共同探讨了如何以 说 写 带动 听和读 激活知识 训练思维 提升表达的议题 从而 使自己的业务能力和教学水平有了很大的提高 二 德育教育工作 我深深意识到 教育的过程是创造性很强 又极富挑战性的 过程 只懂教书不会育人 不是一个合格的教师 要全身心地 投入到教育教学工作中 对待学生坦诚而不鲁莽 关心而不骄 纵 信任而不包庇 因而在学生当中树立了良好的师长形象 使学生敬而亲之 在过去的任期当中 我慢慢蜕变成一个能够 在德育管理方面有自己特有的方法的教师 感受很多 也取得 了较好的成绩 在实际工作中 一是坚持以从大处着眼 从小处着手原则开 展德育工作 引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和 位置 帮助他们树立自信心 激励学生明确自己的奋斗目标 每人都有奋斗目标 每人都有座右铭 多鼓励学生参加学校的 社团活动等 建设高品位的自身素质 使学生在这些氛围的熏 陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望 二是加强与辅 导员老师的合作与沟通 在工作中牢牢记住既要教书 更要育 人的原则 做到深入了解自己的学生 与辅导员老师共同去挖 掘学生非智力因素方面的潜力 并切实开展在思想上引导学生 在学习上帮助学生 在生活上关心学生 在前进道路上激励学 生的动力 四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则 就是 首先要动之以情且永远要摆在第一位 然后才是晓之以理 对 待这类学生 我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化 教 育他们 在自己的实践中 让我感触颇深的是计算机12051 2 两个班 的学生 在我接手这个班时 班上有一半学生英语处于挂科状态 在我用以上耐心和方法配合学生的努力后 终于在 2013 年暑期 考试中把挂科学生数量缩小到正常状态 我的内心就此也信心 倍增 更加坚定了我的教育理念 三 以后的工作设想 1 努力钻研现代教育教学理论 学习当代最先进的教育心理 学理论 学习新课程改革的理论 把握英语学科的改革方向 2 积极参与系里的课题研究 主动去承担研究新的课题 尽 力推动英语教学改革与研究的发展 积极探索信息技术与英语 学科整合的途径 3 主动参加公开课等教学教研活动 在实践中不断磨练提高 自己 回顾过去一年 由于领导的一直关怀与教育使我取得了不少 的成绩 在此说声感谢 我会在以后的教学过程用教育创新开 启学生的智慧之门 用爱心培育百花盛开 在自己平凡的岗位 上不断前进 2015英语教师个人工作总结 yingyulaoshigongzuozongjie 第三篇 第1 篇 英语教师个人总结 时光荏苒 一个学期在不经意间已经悄悄的滑过 这一学期 在领导和同事的关心爱护下 是我对自己充满信心的过程 当 然更是我快速成长的过程 静下心来 我对这个学期自己的方 方面面做一个全面的总结 一 思想方面 我爱国爱岗敬业 积极认真参加园内组织的 各项活动和学习 做为一名幼儿教师 我也不断提高自己的师 德修养 相信我一定会做一名关心爱护孩子 对幼儿园有贡献 的人 二 工作态度方面 我认真对待工作 在园能遵守园内的规 章制度 能与班级搭班老师协调合作 听取他们的意见和建议 共同做好班级工作 在几次大型活动的筹划工作中 能与班级 老师共同商量交流 布置班级环境 工作气氛融洽友爱 三 工作能力方面 今年我担任的是大一班的英语老师一职 我园引进了浸入式全英文英语教学 这是一个极具可行性的课 题 我认真贯彻这个理念指导下的教学原则 在班级积极开展 半日全英文教育教学活动 看着孩子们从刚开始会运用简单的 英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话 并能大胆的表 演英语童话剧 那种成功的喜悦是用语言无法表达的 当然了 这仅仅是开始 充满挑战的活动还是一个漫漫长路 但我有充 足的信心让我的孩子们伴随着英语快乐的成长 所有的这一切 沉淀积累都是我日后工作的坚实基础 开学初我园开创了整个 深圳市幼儿园 E 卡通智能管理的先河 我负责幼儿园的网站工 作 及时传递幼儿园的活动信息 完善充实幼儿园的网站 这 个工作是我喜欢的 更是我认真对待的 而且这些经验的积累 对我来说是很有用的 在幼儿园的两次大型活动 健康快乐新 开始大型亲子活动第二届英语节的举办过程中 我参与撰写相 关文字资料 宣传材料 获益非凡 相信我以后在大家的爱护 培养下会有更好的成绩的 第2 篇 2015 年英语教师个人总结 本学期 本人担任初x x 班的英语教学工作 能够爱岗敬 业 勤勤恳恳地工作 一个学期来 主要做了以下的工作 一 抓好学生的学习思想 提高学生的学习质量 1 以教书育人为本 对学生进行品德的学习教育 特别是个 别后进生 关心他们的思想和学习情况 鼓励他们的学习 2 贯彻学校班风 学风评比的要求 全面促进学生的学态发 展 重视学生的思想工作 学习风气的培养 学习方法的指导 以及学习习惯的养成 二 按照教学常规开展教学工作 备课 课前认真地备好每一节课 写好教案 既备教材 又 备学生 针对学生分析 概括 表达能力差的特点 设计好教 学方法 我在备课时就比较注意这种情况 每天都花费大量的 时间在备课上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 一堂准备充分的课 会令学 生和老师都获益不浅 另外 为使教学生动 不沉闷 我还自 己准备了大量的教具 使其达到了间接的预习效果 上课 每天都保持饱满的精神 让学生感受到一种自然气氛 认真做好组织教学 尽可能保证上课内容丰富 现实 教态自 然 讲课生动 难易适中照顾全部 并且充分调动学生的学习 积极性 设法令学生投入 不让其分心 让学生多动手 多动 口 多动脑 让课堂气氛活跃起来 充分调动学生的主观能动 性 力图让学生学有所得 学有所乐 作业和辅导 作业的布置适量 有针对性 重点放在连词造 句 阅读理解等 批改作业时多用赞美式 鼓励性的语言予以 评价 对学生的辅导方面 做到有耐心 有方法 因材施教 个别无心向学的学生 经过一个学期的耐心教育 学习兴趣明 显提高 成绩也有较大的进步 考试 本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试 考 试的成绩基本高于同级同科的水平 每次的考试 都能做到考 试前进行有系统的复习 考试后进行学科总结 及时查漏补缺 从中改正教学方法 也让学生调整学习方法 争取更大的进步 四 其他方面 1 把握教学进度 合理安排时间 与各科任老师互相配合 统一教学法进度 顺利完成了本期的教学任务 积极配合学校 及年段的工作 与各科教师多联系 沟通 互相促进学生英语 等各科的学习 2 为加强自身的业务水平 本人积极对各种教育理论进行学 习 给自己充电 以便在工作中以坚实的理论作为指导 更好 地进行教育教学 努力提高英语专业水平 以适应当前教育的 形式 为更好地进行素质教育夯实基础 为撰写出较有质量的 教育教学论文做好准备 此外 我还利用业余时间认真学习电 脑知识 上网查找资料 为教学服务等等 第3 篇 英语教师 2015 年个人专业发展总结 回顾本学年的工作 我觉得这一路的探索既忙碌 又充实 现在我对自己的工作进行一个总结和反思 以此来促进自己更 快提高 一 提高思想素质 履行教师职责 思想上我积极要求上进 我能认真履行教师职业道德规范 尽职尽责 有奉献精神 我积极参加学校政治学习 不断的提 高自身的政治素质 我在平时的工作中注重自己的师德形象 文明礼貌 关爱学生 处处以身作则 我知道学海无涯 教无 止境 只有不断充电 才能维持教学的青春和活力 我认真参 加学校组织的新课程培训及各类学习讲座 通过学习新课程标 准让自己树立先进的教学理念 认识到新课程改革既是挑战 又是机遇 本学期我认真制定了自我发展三年规划 给自己定 下了前进的方向 通过一系列学习活动来不断充实自己 丰富了自己的知识 为自己更好的教学实践作好了准备 二 立足课堂 在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地 我本着一切为了学生 为了学生的一切的理念 我将自己的爱全身心地融入到学生中 本学期 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中 立足用活新老教材 实践新理念 力求让我的英语教学更具特 色 形成独具风格的教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高英语教学质量 教师的一言一行都影响着学生 都会对学 生起着言传身教的作用 三 一丝不苟 认真对待教学工作 在教育教学中 我积极认真学习新大纲 新教材 认真备好 每一个教案 上好每一节课 充分发挥课堂 45 分钟的作用 尽 可能减轻学生的课业负担 同时积极学习钻研专家的教育 教 学理论 探索适合班级的教育方法 在业务上精益求精 我积 极探索多媒体 网络教学 拓宽教学新思路 针对中年级学生 特点 以愉快式教学为主 坚持学生为主体 教师为主导 教 学为主线 注重讲练结合 在作业批改上 认真及时 力求做 到全批全改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以便在辅 导中做到有的放矢 我能用发展的观点看学生 一直以来我积 极做好后进生转化工作 因势利导化消极因素为积极因素 教 学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作成败的 关键 为了迎接区学科抽查 我积极做准备 把每个教学环节 紧紧相扣 一份努力 一份收获 我任教的班级在考试中取得 了较好成绩 受到了学校的奖励 四 严格遵守学校规章制度 服从分配 我热爱自己的事业 从不因为个人的私事耽误工作的时间 平时严格遵守学校规章制度 从不早退和迟到 并积极运用有 效的工作时间做好自己分内的工作 我能服从学校的安排 作 为英语备课组长 我能配合学校完成各项工作 六 反思教学工作 不断进取 静下心来想想 作为一名教师 我是否出色完成了各项工作 在看到一些成绩的同时 也在思量着自己在工作中的不足之处 我要努力提高自己的英语水平 来更好地适应现在的英语教学 总结了一年的工作 也取得了一些成绩 但成绩只能代表过 去 为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势 更好地完 成教育教学工作 我要及时总结经验 更加严格要求自己 在 工作中有开拓创新意识 争取以后做得更好 第4 篇 英语教师教育个人总结 现在的英语教学已经不同于以前了 以前我们国家的英语教 学都是放在学生上初中之后 那样的时间现在看起来不错 不 过自从国家深化教育改革以后 英语教学就被安排到了小学就 开始被授课 这就加大了教师的焦旭额压力和学生的学习压力 不过既然是国家教育部发出的指令 就一定有它存在的好处 和优点 我们只能无条件的执行 毕竟这对我们英语教师来说 不是一个很大的困难 困难在于学生 如何才能让他们尽快的 学习好英语是头等难题 回顾过去一学年来的工作 本人忠诚于党的教育事业 服从 领导分工 本学年担任分校的三 四 五年级英语教学工作 在过去的一年确实在摸黑之中度过 但经过一学年努力学习 自己英语水平大大提高了 学生的英语水平也相对提高了 也 取得了一定的成绩 在课堂上 我首先让学生明白每课的句型结构 懂得它的规 律 会用学过的单词使用新句型对话 对话中照顾各层次的学 生 做到难易得当 让每个学生都有练习的机会 增强学生学 习的信心 提高对话反应能力 每课讲授完后 要求学生必须 会背 会默写单词 会回答对话练习 由于大势所趋 改革当前 英语教材版本不断更新 使我在 英语教学不断吸收不同版本教学的经验 而本学年对我说又是 新版本英语教材 而且一下子接手全校所有英语教学工作 在 一学年来确实付出不少努力和碰过许许多多的钉子 在全校英 语课当中 六年级教材对老师的教 学生的学显得比较吃力 而五年级有大部分男同学已经厌恶英语学习 日益侵蚀 使教 学有时无法进行 再加上四年级学生低子薄 接受能力差 针 对各班级特点不同 所采取措施也有所不同 但基本上都是按 照英语教学常规 让学生多听 多读 多练 从练习中不断提 高能力 因此 在英语教学中我体会如下 学习英语是循序渐进的 每个阶段都不能松懈 因此 教学 过程中要注意培养 辅导下层生 让他们能跟得上 打好基础 往后的学习才能顺利通过 课后 经常辅导接受能力差有学生 使他们有所进步 并且 在班级成立英语辅导小组 给英语成 绩差的学生进行辅导和帮助 首先培养学生的兴趣 兴趣是最好 的老师 爱因斯坦是这样说的 学生对于自己感兴趣的事物 自然会用更多的时间钻研 因此 在教学中要尽量使用英语 适当利用母语 利用直观教具 动作 表情和玩游戏等方法吸 引学生 让学生乐于学习 而且 教学中必须做到让学生明白 会用 反复练习句型和单词 提高水平 进行生动活泼的开放 式的课堂教学 使学生从愉快的情景中学到知识 从而提高学 生对英语科的学习兴趣 提高了教学效果 所以要特别注意学 生的兴趣的培养 英语的学习是狠抓句型及单词 因此 每天早上要求学生提 前十五分钟回到课室 开口读英语 锻炼口语能力 熟悉课文 在班级选出读音规范的科代表 由教师指导培养好科代表 而 且教师经常巡视和抽测 使学生不知不觉巩固所学习的单词 在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和 背诵单词 要求每天学生听写规定十个单词 必须做到完全正 确 既要学习新知识 又要巩固旧知识 得到两面照顾 不能 松懈 保证所学的单词的正确记忆 为对话练习及书写打下基 础 保证单词的正确性 提高听力的准确性 除抓句型及单词 外 还要为学生区分易混 易错的地方 使学生心中有数 提 高叛断应变能力 现代社会中英语是一种很重要的交际语言 学好英语对自己 是一个很好的独特条件 是一种天然优势 学好英语并不是很 困难 这是要考虑到教室的教学水平的 如果教师的教学水平 高 那么在教授英语的过程中 学生会不自觉的跟上教师的节 奏 培养起学习英语的兴趣 英语成绩的提高自然水到渠成 以后的英语教学中 我们会更加努力的 这是我们的天职 今后继续加强对教材钻研 想多点办法 让学生学得更轻松 争取更大进步 第5 篇 2015 小学英语教师个人工作总结 时光荏苒 岁月如流 仔细回味 充满着生机和活力的小学 英语已经陪我走过了半个年头 我也已经不知不觉完成了半年 的小学英语工作 在这半年里 我付出辛劳 收获成功 与我 的学生们一起品尝了成长的苦与乐 回过头 我终于欣然发现 在蹒跚学步的过程中 原来收获颇丰 本学期 每个英语教师都是在忙碌中渡过的 我担任四年级 4 个班的英语教学工作 但我力求在教学中做到扎实 有效 让每个学生都有所收益 上好每一节课 带好每一个学生 现 将本学期的学科教学工作总结如下 一 思想方面 坚持党的四项基本原则 全面贯彻教育教学方针 认真学习 教育法 教师法 中小学教师日常规范 积极参加学校 的政治理论学习 注重学生的思想政治教育 坚持把思想政治 教育贯穿于教学活动之中 我积极参加各种学习培训 时时做 到教书育人 言传身教 为人师表 以自己的人格 行为去感 染学生 作为一名教师自身的师表形象要时刻注意 我在注意 自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养 二 在教学工作方面 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备课不充 分或者备得不好 会严重影响课堂的气氛和学生的积极性 一 堂准备充分的课 会令学生和老师都获益非浅 因此 平时 我紧抓备 教 改 辅 查等教学中的重要环节 备课时掌握 每一节课的教学内容及重点 难点 同时还要能根据学生的实 际情况 采用不同的教学方法 所以 老师每天都要有充足的 精神 让学生感受到一种自然气氛 这样 授课就事半功倍 三 在课堂教学中 1 在课堂上 认真授课 运用实物教具 简笔画 情景教学 手势语言等方法来启发 教育学生 鼓励学生大胆质疑 注重 师生互动 生生互动的教学 充分调动学生的学习积极性 2 在听力方面 为提高学生的听力水平 常让学生听英语歌 曲及英语会话的录音磁带 还让学生表演对话 背书 3 在课堂或课后 及时培养学生良好的学习习惯 课前多朗 读 课堂 35 分钟让学生集中注意力听讲 把老师讲的内容真正 听懂 不是似懂非懂 课后认真完成配套练习 不懂的地方 多向老师或成绩好的学生请教 调动优生给差生补课 取得了 不错的成效 四 自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫 但是仍然避免不了的 两极分化的严重性 尤其是后进生工作 以致于严重的已经跟 不上 因此在今后的教学工作中 我会努力填补自己在教学工 作中不足 不断的学习 不断地反思自己 以丰富自己的自身 的水平 争取迈上一个新台阶 第6 篇 初一英语教师个人教学工作总结 这学期是我任教的第一学期 我担任初一级七班 八班的英 语教学 由于教学经验颇浅 因此 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向前辈学习 经过一个学期的 努力 获取了很多宝贵的教学经验 以下是我在本学期的教学 情况 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就 必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否至关重要 最初接触教学的时候 我还不懂得了解学生对教学的重要性 只是专心研究书本 教 材 想方设法令课堂生动 学生易接受 但一开始我就碰了钉 子 在讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂 自认为明白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 怎 知小测出来才知道不如人意 后来听同学们反应 才知道我讲 的口语大部分同学听不懂 而教学的部分内容同学们以前从来 未接触过 从而可知 我在上课前根本没有了解清楚学生的实 际情况 一方面 农村的学生英语听 说的能力相对较弱 授 课采用较深的全英教学 同学们还不能适应 另一方面 七班 的同学比较活跃 上课气氛积极 但中等生占较大多数 尖子 生相对较少 因此 讲得太深 没有照顾到整体 而八班的同 学比较沉静 学习欠积极性 虽然优良生比例大 但中下层面 而也广 我备课时也没有注意到这点 因此教学效果不如理想 从此可以看出 了解及分析学生实际情况 实事求是 具体问 题具体分析 做到因材施教 对授课效果有直接影响 这就是 教育学中提到的备教法的同时要备学生 这一理论在我的教学 实践中得到了验证 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛 和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都 花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满 意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 例如我在 教授的时候 这课的主题是如何询问和回答时间 教学难度比 较大 如果照本宣科地讲授 学生会感到困难和沉闷 为了上 好这堂课 我认真研究了课文 找出了重点 难点 准备有针 对性地讲 为了令教学生动 不沉闷 我还为此准备了大量的 教具 授课时就胸有成竹了 当讲到 half 的时候 我拿出准备 好的圆卡纸 把它剪成一半 告诉学生这是圆的一半 也就是 half 讲到 quarter 时 又把半圆剪成一半 那么剩下来的就是 圆的四分之一 也就是 quarter 了 这样学生就形象地明白了这 两个单词 而讲到如何表达时间时 我用了一个用红卡纸做的 大钟 同学们一开始就被它吸引住了 显得颇有积极性 用实 物让学生练习 whatsthetime its 的句型 学生特别用功 教学 效果十分理想 相反 我没有认真备课的时候 课堂气氛沉闷 教学效果不好 与此相比可见 认真备课对教学十分重要 特 别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时又 要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学 因此上课一定要设法令学生投入 不让其分心 这就很讲究方法了 上课内容丰富 现实 教态自然 讲课生 动 难易适中照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师 每天都要有充足的精神 让学生感受到一种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧疚 因为有 时我并不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心向学 违反 纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学中 让原本 正常的讲课受到冲击 发挥不到应有的水平 以致影响教学效 果 我以后必须努力克服 研究方法 采取有利方法解决当中 困难 英语是一门外语 对学生而言 既生疏又困难 在这样一种 大环境之下 要教好英语 就要让学生喜爱英语 让他们对英 语产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪 不原学 也 无法学下去 为此 我采取了一些方法 就是帮助班上的同学 改英文名 尽量多讲一些关于英美国家的文化 生活故事 近 来更帮部分同学交上了 penfriendinamerica 让他们更了解英语 更喜欢学习英语 因为只有英语水平提高 他们才能达到交异 国笔友的目的 同时也可以提高同学们的英语写作能力 对成 绩优秀的同学很有好处 因为英语的特殊情况 学生在不断学习中 会出现好差分化 现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对 不能忽视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同学 进行有计划的辅导 例如在七班 我把这批同学分为三个组 第一组是有能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同 学 我采取集体辅导 给他们分配固定任务 不让他们有偷懒 的机会 让他们发挥应有水平 第二组是肯学 但由于能力不 强的同学 对这部分同学要适当引导 耐心教导 慢慢提高他 们的成绩 不能操之过急 且要多鼓励 只要他们肯努力 成 绩有望搞提高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不好 的同学 对这部分人要进行课余时间个别辅导 因为这部分同 学需要一个安静而又不受干扰的环境 才会立下心来学习 只 要坚持辅导 这些同学基础重新建立起来 以后授课的效果就 会更好 英语是语言 困此 除了课堂效果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持下班了解早读情况 发 现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时讲 清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式 提高他们的能力 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果 因此 应该予以重视 考试前进行有系统的复习 考试后进行学科总 结 从中段考试可以看出两个班的平均水平相当 八班的差生 面相对较大 所以在中段考后的时间里 我把力量主要集中在 两班的差生辅导上 特别是八班 以缩短差距 另外 还发现 学生的综合能力不够强 所以以后的教学中要加强这方面的训 练 让学生轻松学 容易掌握 而期考结果证明 适当辅导差 生对班的整体发展有很大帮助 经过一个学期的努力 期末考就是一种考验 无论成绩高低 都体现了我在这学期 的教学成果 我明白到这并不是最重要的 重要的是在本学 期后如何自我提高 如何共同提高两班的英语水平 因此 无 论怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多想 多向前辈学习 争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于经验颇浅 许多 地方存在不足 希望在未来的日子里 能在各位领导老师 前 辈的指导下 取得更好成绩 pssp 学习问题个性化解决方案是上海复旦科技园启导教育 研究中心集合专家资源 结合国内外先进的教育成果 依托 pssp 和生涯品牌 为帮助中小学生提高学习成绩所提供的一种 教育服务 开创了教育行业教育顾问的先河 这可能是目前最 好的教育项目 我们还特别推出教师教研和亲友创富计划 为 教师提供了一个科研和创富的平台 在网站上增设了教师资源 专栏 大家可以共享彼此的课件 教案 教学论文 教育案例 教学案例 试题 学科总结等教学资源 让我们携手 共同开 创中国的学习顾问业 2015英语教师期中总结 yingyulaoshigongzuozongjie 第四篇 yingyulaoshigongzuozongjie 第1 篇 英语教师期中总结范文 今年 我担任初三英语教学工作 针对2015 2015 学年度第 一学期的期末考试成绩 结合本届初三学生英语学习的现状 我作了以下反思 1 学生对英语学习缺乏自信心和学习动力 在英语课堂上不 积极参与 缺少主动发言的热情或根本不愿意发言 另外 相 当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相 对较快的指示语 2 学生对英语课堂知识的掌握不实在 理解不全面 课外花 的冤枉时间多 而大部分学生对书本知识不够重视 找不到英 语学科复习的有效载体 不能有效的利用课本 适时地回归课 本 英语复习缺乏系统性 英语学习缺乏主动性 3 部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划 或者学习和 复习没有个性化特点 导致学习效果不明显 基于以上情况 我认为作为学生中考的把关者 教师首先要 有正确地意识 应充分认识到 一节课有没有效益 并不是指 教师有没有教完内容或教得认真不认真 而是指学生有没有学 到什么或学生学得好不好 如果学生不想学或学了没有收获 即使教师教得很辛苦也是无效教学 或者学生学得很辛苦 却 没有得到应有的发展 也是无效或低效教学 针对以上问题 我们可以从以下几个方面进行提高 一 在教学的设计中要充分为学而教 以学生如何有效获取 知识 提高能力的标准来设计教学 其实在教学中 备课是一 个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不 充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 记得一位 优秀的老师曾说过 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白 费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的 时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 二 多鼓励后进生开口说英语 并能及时地表扬他们 每天 做好后进生的补差工作 绝不把今天的事情拖到明天来做 三 在复习过程中 还要采取一些必要的措施来巩固和增强 复习效果 如做到 一 根据复习内容 布置适量的难度适 中的练习 二 循环考试 即每学完一部分后 进行阶段性 测试 对试卷进行评分登记 以充分调动学生的学习积极性和 自觉性 四 在整个英语复习中还应遵循一条原则 摆正师生关系 做到以教师为主导 以学生为主体 以教学大纲为基础 以应 用为目的 在归纳 检查 分析 对比 讨论 总结中因势利 导 因材施教 从而达到提高学生自学能力 提高复习效果的目 的 在中考中取得优异的成绩 总之 离中考的日子是已经越来越近了 虽然我们已经逐认 识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性 但是离相对满 意的初三英语课堂的目标还存在一定的差距 因此 我们需要 不断地更新理念 提高自身的理论水平和实践能力 为学生的 英语发展和轻松面对中考作出更大的努力 第2 篇 本次三 四年级的英语期中考试 由响水县教研室命题 单 就看试题 难易适当 三年级 40 分钟的考试时间 此次主要考 查学生的听力能力 试卷共分六部分 其中最后的两部分对于 学生来说 有一定的难度 第五题听单词排序以及在第六部分 要求学生通过听力 画出所听到的单词 学生失分较多 四年 级 40 分钟的考试试题 分为听力与笔试两部分 听力主要考查 学生的单词与句子的听说能力 而笔试部分则旨在检查学生在 英语读写方面的技能 大部分学生能基本掌握并完成试卷内容 本次考试 三年级英语平均分为77 分 及格率为 77 四年 级英语平均分为 63 分 及格率为 63 满分率达 18 简单从 分数上看 学生对学习内容的掌握并不是很牢固 但是因为学生 的基础不同 出现了较大的差异 特别是四年级的学生们 有近 2 3 从未接触过英语 针对学生及学生对英语知识的掌握和理解 通过此次英语考 试 在今后的教学工作中 我们将在以下几个方面做出更大的 努力 1 优化小学英语课堂教学 让快乐充满课堂 2 培养学生的英语语感 鼓励他们多听 多读 多写 3 组织好学生一对一的互帮活动 提高后进生对新知识的掌 握 同时也巩固优生对知识的掌握 4 在向45 分钟要效益的同时 注重课外活动中英语口语的 运用 创造一定的英语语言环境 5 开展一系列的活动 比如作业评比 对话表演 英语小短 剧等 6 积极提升老师自身的教学素质 认真备好每一节课 互相 多多听课 开展好每一次的集体备课活动 第3 篇 期中考试已经结束了 仔细分析与对比 我发现我们班的的 英语虽然平均分不比别人差 但是优生的成绩却比其他班级要 差 为什么会这样 采取何种措施来补救 看了学生的答题情 况 主要问题在于是词汇运用和完形填空 单词的拼写和适当 形式的变化是大问题 而作文中的丢分就在于小语言点错误很 多 其实 开学到现在 我感觉自己最辛苦的是词汇教学 因 为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少 学生无法读单词 如何要求能出单词 单词不认识 怎么掌握单词的用法 今天在课堂上与学生一起进行交流与分析 学生们积极参与 讨论 就如何提高英语成绩畅所欲言 他们就我的英语教学提 出很多宝贵的建议 我归纳如下几点 1 尽量用英语教学 并且语速要快 这有助于提高他们的语 感与听力 2 布置的英语作业要及时完成 要落实到位 3 平时考试要诚实 不能作弊 我应该时时到下面去转转 避免少数学生不独立思考 给学生一点轻松的空间 不要把学生抱的太紧 我们需要在 平时的教学中一步步地扶着学生 让他们慢慢地开始进入自主 学生的状况 若我们总不放心 不敢放手 我们的学生永远也 走不好 同时 营造民主的课堂氛围吧 不要把学生压制得死 死的 不然 哪天 你的脸上多一点点笑容 他们的学习就失 去了方向 很多时候 我觉得学生把我的民主 把我给他们个 性的展示机会 当成了对他们可以不守纪律的纵容 面对我的 可爱的学生 为了他们的英语期末考试我想我应该尽我最大的 努力的 第4 篇 本学期 自己担任六 3 班英语和四 2 班英语教学 工 作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想 现期中考试已经结 束 下面将从考试成果 日常教学 教研教改等方面 对前半 期的工作做如下总结 一 成果分析 本次期中考试试题难易适中 对前半期教学内容进行了较全 面的检测 同学完卷情况较好 就六 3 班来看 应考同学 56 人 实考同学 56 人 本次考试总分 4857 5 分 平均分为 86 7 分 合格率 92 9 优秀率 83 9 班级最低分为 24 分 最高分为 100 分 从全班同学的完卷情况来看 同学对基础性 的题目做得相对比较好 失分的原因主要在句型转换和作文上 其中句型转换得分率 69 作文得分率 56 二 日常教学工作 本学期以来 我尽心尽力做好自身的教学工作 不时严格要 求自身 努力汲取他人的优点 不时更新自身的教学理念 并 运用到自身的教学的实践中 使每一节课都能取得良好的教学 效果 使每一位同学都能真正提高自身的英语素养 自己坚持 认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做 好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识体 系 严格要求同学 尊重同学 发扬教学民主 使同学学有所 得 不时提高 从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟 并 顺利完成教育教学任务 1 精心备课 上好课 努力提高教学质量 为了上好课 我 做了下面的工作 课前准备 备好课 认真钻研教材 准确 掌握重点与难点 了解同学原有的知识技能的水平 他们的兴 趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取 相应的预防措施 考虑教法 解决如何把已掌握的知识传授给 同学 包括如何组织教材 如何布置每节课的活动 课堂上 的情况 组织好课堂教学 关注全体同学 注意信息反馈 调 动同学的有意注意 使其坚持相对稳定性 同时 想方设法创 设教学情景 激发同学的兴趣和情感 使他们发生愉悦的心境 发明良好的课堂气氛 课堂提问面向全体同学 尤其注重了像 禅世昭 李新超 曹杨 魏志豪等一些中下层同学的课中和课 后辅导与抓促 注意激发同学学习的兴趣 课堂上讲练结合 作业少而精 减轻了同学的负担 2 做好课后辅导工作 小学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有的同学剽窃作业 针对这种 问题 我注意抓好同学的思想教育 并使这一工作贯彻到对同 学的学习指导中 做好对同学学习的辅导和协助工作 尤其在 学困生的转化上 对学困生努力做到从友善开始 比如 握握 他的手 摸摸他的头等 从赞美着手 所有的人都渴望得到他 人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表 示深刻的理解和尊重 还有在批评同学之前 先谈谈自身工作 的缺乏 三 教研教改方面 1 认真学习新课标要求 勇于从事英语教学的新尝试 借以 带动现代英语教学工作的创新 2 积极参与学校各类的教科研活动 促进自身水平的提高 3 积极参与学校组织的各类培训活动 与时俱进 及时充电 4 为提高自身的业务水平 我还经常阅读一些教学书籍 作 记录 写感受 收集最新的教学信息 获得最新的教学理念 以弥补自身的缺乏 5 积极参与课题 情景创设在小学英语中的运用 的研究并 搜集和积累了一定的课题资料 四 存在的的问题 1 个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 其中 有一些同学在习惯方面存在着的问题书写习惯很差 不能自觉 地完成作业 还有个别同学字迹潦草 不整洁 还有的同学作 业不能按时上交 或遇到难题没有坚强的意志 不会主动克服 解决 2 对句型转换 阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教 学中训练不到位 在今后的教学中 应加以克服 3 教学效果少 在今后的教学中 严格要求自身 让同学多 动笔 并让同学尝试投稿 争取有英语作品发表或获奖 4 教学技巧还有待进一步的提高 尤其是小学英语内容简单 同学又活泼 好动 假如没有较高的教学技巧 会使得同学失 去英语学习的兴趣 最终导致成果不高 今后要努力改进 五 改进措施 1 严格要求自身 遵守好常规 2 教会学习方法 提高学习能力 方法比知识更为重要 同 学养成好的学习习惯 掌握活的读写有机结合的方法 将有助 于提高阅读与习作的效能 因此 教师在教学过程中 应适度 地渗透学习方法的指导 让同学在主动探究中进行实践 获取 的不只仅是问题的答案 而是吸取知识的方法 充沛发挥授