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文档简介

第 1 页 共 4 页 诗两首诗两首 教学设计教学设计 4 4 学习和借鉴 假如生活欺骗了你 一诗中通 俗易懂而富有哲理的语言 理解 未选择的路 中 路 的象征意义 熟读成诵 背诵中要赋予自己的理解 做到 有表情背诵 重点 因文悟情 如何面对困境以及如何选择人生的道 路 难点 未选择的路 的象征意义 蕴含的人生哲理 熟读 有感情地朗读 在此基础上让学生说 感受 老师最后总结点拨 让学生积累精彩的语句 充实语言仓库 两课时 第一课时 假如生活欺骗了你 一 导入 师 在我们成长的道路上 阳光时时洒满我们的 心田 但风雨也可能不期而至 假如你觉得生活欺骗 第 2 页 共 4 页 了你 你将如何面对 生自由抒发 师要亲切地倾听生的抱怨 二 诵读 师范读 读出节奏来 生练读 生有感情读 说题目 欺骗 理想与现实的一种距 离 生齐读 三 赏析 语言 通俗易懂 劝说的口吻 又富有 哲理 这首诗中诗人对生活是什么态度 强调 热爱 积极乐观 生读自己喜欢的语句 师提及句子 相信吧 而那过去了的 就会成为亲切的怀念 四 小结 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁 的日子里需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 五 作业 仿写诗 假如 第 3 页 共 4 页 第二课时 未选择的路 一 生读自写的诗 假如 师多肯定 二 诵读 三 赏析 哲理诗 象征手法 讨论 路 以及象征 未选择 的理解 蕴含的人生哲理 引导 人生的道路不止一条 长长的一生中 我们有时不得不遭遇选择的尴尬与困惑 那我们该怎 么办 人生的道路千万条 但一个人一生中往往只能选 择其中一条 所以必须慎重 但也要有魄力 敢于创 新和进取 诗句提醒 久久伫立 荒草萋萋 显得更诱刃 更美 丽 四 小结 弗罗斯特 象征 五 课外拓展 第 4 页 共 4 页 听配乐诗朗诵 致凯恩 海涛 抄写汪国真的 生活 你接受了幸福 也就接受了痛苦 你选择了清醒 也就选择了糊涂 你征服
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