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文档简介

太阳的位置和方向太阳的位置和方向 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 科学概念目标科学概念目标 学会根据太阳的位置辨别方向 体会一天中 早 午 晚天气冷热变化 2 科学探究目标 科学探究目标 能利用太阳的位置辨别方向及冷热变化 3 科学态度目标 科学态度目标 开展小组活动 激发学生兴趣 培养团队合作精神 勇于发言 积极动手 乐于表达自己的想法 4 科学 技术 社会与环境目标 科学 技术 社会与环境目标 将学生置于现实情境中 鼓励学生亲近自然 关注自然 发现自然规律 教学重难点教学重难点 1 教学重点 教学重点 利用太阳位置辨别方向 2 教学难点 教学难点 利用太阳位置辨别东 南 西 北 教学准备教学准备 1 小组活动 小组活动 每组东 南 西 北 太阳 早 午 晚 8 张图片 2 教师准备 教师准备 课件 班级记录单等 教学过程教学过程 一 复习导入 预设一 复习导入 预设 8 分 分 1 太阳从哪里升起 引入课题 引发学生思考太阳位置和方向的关系 2 你知道如何根据太阳的位置辨别方向吗 教师播放课件中的动画 3 当我们来到大自然如何辨认方向呢 让我们一起去操场来验证我们的猜 想 二 探究利用太阳位置辨别方向 预设二 探究利用太阳位置辨别方向 预设 22 分 分 1 老师把学生带到操场 选出一组示范 老师根据太阳位置确定方向 早晨 面对太阳 太阳在东 右为南 后为西 左为北 找 4 名同学举着 图片分别站在东 南 西 北 4 个方向 一名同学举 早 站在东 一名同学 举 午 站在南 一名同学举 晚 站在西方 2 老师手举 太阳 图片边走边说 早晨在东 中午在南 晚上在西 3 小组活动 各小组分别确定方向 观察兵与同伴说一说操场东 南 西 北各有什 么东西 学生在记录单上记下各方向的东西 交流记录结果 体会规定方向的必要性 三 带回学生讨论 预设三 带回学生讨论 预设 5 分 分 清晨 中午和傍晚 面对太阳我们如何判断前 后 左 右的方向 讨论一天中什么时间最热 记录我们的冷热感觉 四 交流总结 预设四 交流总结 预设 5 分 分 一天中 太阳在天空中的位置是怎样变化的 我们怎样利用太阳辨别方向 早 午 晚 什么时候最热 我们是怎样知道的 五 板书五 板书 太阳的位置和方向太
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