江苏省泰州市2013届高考生物复习 课后强化训练 第2章 第2讲 苏教版必修3

1 必考内容必考内容 必修必修 3 3 第第 2 2 章章 第第 2 2 讲讲 一 选择题 1 在 2008 年北京奥运会和 2009 年十一届全运会以及到 2010 年广州亚运会 其反兴 奋剂的力度一届超过一届 检测手段也更为先进 但高科技的力量却为许多服用者推波助 澜 有些不容易检测出来的基因工程产品 如类胰岛素生长因子 就可能诱惑一些运动员 服用或使用 以下关于胰岛素的叙述正确的是 A 胰岛素可以注射 也可以口服 B 胰岛素和胰高血糖素表现协同作用 C 胰岛素能促进血糖合成糖原 D 胰岛素是由胰岛 A 细胞分泌的一种激素 答案 C 2 小王因故没有吃早饭就去上学了 但到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习 关于他体内血糖调节的叙述不正确的是 A 低血糖可促进胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素 B 肾上腺素促进糖原分解 C 胰高血糖素促进胰岛 B 细胞分泌胰岛素 D 胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖 答案 C 解析 小王到第四节课时仍然能精神饱满地认真听讲和学习 说明有足够的血糖供给 而这些血糖来自于肾上腺素与胰高血糖素的调节 低血糖可以促进胰岛 A 细胞分泌胰高血 糖素 3 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用 在设计实验方案时 如果以正常小鼠每 次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标 则下列对实验组小鼠注射药物的顺序 正确 的是 A 先注射胰岛素溶液 后注射葡萄糖溶液 B 先注射胰岛素溶液 再注射胰岛素溶液 C 先注射胰岛素溶液 后注射生理盐水 D 先注射生理盐水 后注射胰岛素溶液 答案 A 解析 本题以实验形式考查胰岛素的生理作用 根据题干信息 要求以注射药物前后 小鼠的症状为观察指标 也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素 胰岛素 后 正常小鼠 会表现出某种 低血糖 症状 然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液 如果此时小鼠的这 2 种 低血糖 症状会得到一定程度的缓解 就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用 故 A 项正确 4 下图表示人体内化学物质传输信息的 3 种方式 神经递质和性激素的传输方式依次 是 A B C D 答案 D 解析 本题考查人体内信息传递的相关知识 人体内性激素由性腺细胞产生 随血液 循环运输到相应部位起作用 如图 神经递质是由突触前膜释放到突触间隙作用于突触 后膜 如图 所以 D 正确 5 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中 同时检测某种激素的含量 经过 一段时间培养后 再检测培养液中该激素的含量 发现该激素含量增加 这种激素是 A 促性腺激素释放激素 B 促性腺激素 C 促甲状腺激素 D 雌激素 答案 D 解析 本题考查动物激素调节的相关知识 促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的 能够促进垂体分泌相应的促性腺激素 促甲状腺激素 促性腺激素是由垂体分泌的 这两 种激素能分别促进甲状腺分泌甲状腺激素 性腺分泌性激素 雌激素是由卵巢分泌的 根 据题干信息可知 某种激素 是在垂体提取液的作用下增加的 因此 D 项正确 6 下列关于神经系统及其调节的叙述 正确的是 A 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 B 调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 C 机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 D 先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系 答案 C 解析 本题综合考查神经调节和体液调节的过程和特点 血糖调节既有神经调节又有 激素调节 所以 即使动物的下丘脑被切除 其血糖调节也不会丧失 A 选项错误 调节 人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层 B 选项错误 神经调节的特点是反应迅速 作 用时间短 C 选项正确 动物先天性行为也受神经和体液的共同调节 D 选项错误 7 2010 日照 关于下丘脑功能的叙述 正确的是 3 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺 激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A B C D 答案 D 解析 调节躯体运动的高级中枢在大脑皮层 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素 促进垂体分泌促甲状腺激素 进而促进甲状腺的生长发育 8 2010 日照 用一定量的甲状腺激素连续喂养正常成年小白鼠 4 周 与对照组比较 实验组小白鼠表现为 A 耗氧量增加 神经系统的兴奋性降低 B 耗氧量增加 神经系统的兴奋性增加 C 耗氧量减少 神经系统的兴奋性降低 D 耗氧量减少 神经系统的兴奋性增强 答案 B 解析 甲状腺激素能促进新陈代谢 当其含量上升时机体新陈代谢加快 从而使耗氧 量增加 甲状腺激素还可提高神经系统的兴奋性 当其含量上升时神经系统兴奋性增强 9 2010 海口 当人体处于饥饿状态时 A 肾上腺素分泌减少 胰高血糖素分泌增加 B 肾上腺素分泌增加 胰高血糖素分泌增加 C 肾上腺素分泌减少 胰高血糖素分泌减少 D 肾上腺素分泌增加 胰高血糖素分泌减少 答案 B 解析 肾上腺素和胰高血糖素都能促进血糖含量升高 因此当人体处于饥饿时两种激 素都增加 10 2010 威海 当一个人突然遇见很危险的情境时 血液中肾上腺素的含量立即上 升 产生多种生理反应 这一生理调节过程属于 A 神经调节 B 体液调节 C 神经 体液调节 D 激素调节 答案 C 解析 本题考查神经调节和体液调节的概念和两种调节方式的联系 当人处于危险情 境时 神经活动加强 支配皮肤 各内脏器官及内分泌腺活动 从而使人产生多种生理反 应 这一系列活动是在神经和体液的共同作用下完成的 故属于神经 体液调节 4 11 2010 临沂 正常情况下 人体进食后血液内 A 胰岛素含量减少 胰高血糖素含量增加 B 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 C 胰岛素含量减少 胰高血糖素含量减少 D 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量减少 答案 D 解析 本题考查人体内的血糖平衡调节 人体进食后血液中葡萄糖含量增加 使胰岛 B 细胞分泌增强 分泌的胰岛素增多 促使血糖含量降低 而胰高血糖素的作用是使血糖 含量升高 12 2010 日照 切除某动物的垂体后 血液中 A 生长激素和甲状腺激素分泌减少 B 血糖含量升高 C 生长激素和甲状腺激素含量均不变 D 生长激素分泌增加 甲状腺激素分泌减少 答案 A 解析 本题考查垂体对激素调节的作用 动物的垂体被切除后 生长激素失去了产生 的场所 所以血液中生长激素的含量会下降 这样就排除 C D 项 同时各种促激素也失去 了产生的场所 即没有促甲状腺激素的分泌 从而导致甲状腺激素分泌减少 13 2010 海南 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中 正确的是 A 细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍 可导致血糖持续升高 B 糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C 胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D 胰岛 A 细胞和 B 细胞协同调节血糖平衡 答案 A 解析 在血糖平衡调节中 血糖升高的原因之一是血糖分解的去路受到抑制 其中最 主要的是阻碍血糖氧化分解 14 2010 日照 较大剂量注射某种激素后 小白鼠渐渐反应迟钝 活动减少以至休 克 该激素是 A 甲状腺激素 B 雄性激素 C 肾上腺素 D 胰岛素 答案 D 解析 大量注射胰岛素使机体内胰岛素含量过高 血糖含量过低 机体各组织细胞会 供能不足 当脑组织细胞供能不足时 机体反应迟钝 活动减少 当脑组织细胞供能严重 不足时会使机体休克 5 15 在人体中 由某些细胞合成 并能影响其他细胞生理功能的物质是 A 血红蛋白 B 促胰液素 C 淀粉酶 D 肝糖元 答案 B 解析 促胰液素能促进胰腺细胞分泌胰液 二 非选择题 16 胰岛分泌的调节是一个复杂的过程 下图为胰液分泌调节的示意图 部分 请据 图回答 1 人体在正常情况下 咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为 2 当食物进入胃内后 引起胰液分泌增加的调节方式为 3 胰液中消化酶主要有 4 激素 B 是通过 途径到达胰腺的 答案 1 非条件反射 2 神经调节和体液调节 3 胰麦芽糖酶 胰淀粉酶 胰脂肪酶 胰蛋白酶 4 血液循环 解析 咀嚼食物时直接引起胰液的分泌 是一种先天性行为 属于机体生来就有的 在系统发育过程中形成而遗传下来的本能行为 它与神经联系是固定的 因此是非条件反 射 当食物进入胃内后 由图示显出 中枢神经和激素 A 共同使胰液分泌增加 这一过程 是神经调节 体液调节共同作用的结果 胰液中含有的消化酶属识记内容 激素均由内分 泌腺直接释放入血液和淋巴 最终汇入血液 作用于一定的组织器官 因此激素 B 是通过血 液循环途径到达胰腺的 17 2010 威海 将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除 从第三周开始 每天注射激素 A 结果激素 A 和 B 在血液中含量变化曲线如图所示 据图回答下列问题 6 1 激素 A 是 2 激素 B 是 3 如果停止注射激素 A 鼠的身体状况是 4 如果激素 A 的注射量增加 5 倍 连注 3 个月 鼠的身体状况是 答案 1 甲状腺激素 2 促甲状腺激素 3 代谢缓慢 体温下降 全身浮肿 心跳 减慢 神经反应迟钝 4 体内物质氧化分解过快 食量大而身体消瘦 心跳 呼吸加快 神经系统兴奋性过高 解析 切除甲状腺后机体内的甲状腺激素含量会明显下降 反馈性地引起促甲状腺激 素含量上升 注射甲状腺 激素后 甲状腺激素含量上升 反馈性地引起促甲状腺激素含量下降 因此 A 是甲状 腺激素 B 是促甲状腺激素 18 虽然蟾蜍的排卵是有季节性的 但也可以通过向体内注射促性腺激素促进其排卵 为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用 请利用提供的实验材料和用具 设计实验步骤 和实验记录表 注 蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标 不考虑 注射激素的剂量 注射激素后只要求观察 1 次 材料用具 发育成熟体重相同的雌性蟾蜍 6 只 注射器 饲养笼 适宜浓度的促性腺 激素溶液 0 65 NaCl 溶液 蟾蜍用生理盐水 1 实验步骤 2 设计实验记录表格 答案 1 将 6 只雌性蟾蜍随机编号 1 6 其中编号为 1 3 的蟾蜍作为对照组 4 6 的蟾蜍作为实验组 分别放入饲养笼中 检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞 进行记录 实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液 对照组每只