2012年中考生物二轮专题复习 专题一科学探究及其基本方法教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 20122012 年中考生物二轮专题复习教案 年中考生物二轮专题复习教案 专题一专题一 科学探究及其基本方法 人教版 科学探究及其基本方法 人教版 复习内容复习内容 专题一 科学探究及其基本方法专题一 科学探究及其基本方法 中考要求中考要求 内容 知识点 目标要求 科学探究及其基本方法 科学探究的含义 了解 提出问题 了解 模仿 作出假设 应用 制定计划 应用 实施计划 理解 得出结论 理解 应用 表达 交流 应用 复习重点复习重点 学会提出问题及作出假设 实验中计划的制定及实施 复习难点复习难点 实验变量的选定及对照组的设置 方法指导方法指导 阅读 分析 归纳 探究 用心 爱心 专心2 教学过程教学过程 1 1 探究实验 探究实验 一般过程一般过程 提出问题 尝试从日常生活 生产实际或学习中发现与生物学相关的问题 尝试书面或口 头表述这些问题 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在 一定是问句 作出假设 对提出问题作出肯定或否定的回答 制定计划 拟订探究计划 列出所需的材料与用具 选出控制变量 设计对照实验 实施计划 进行观察 调查和实验 收集数据 评价数据的可靠性 应用已有知识 对问 题的答案提出可能的设想 得出结论 描述现象 处理数据 得出结论 表达 交流 撰写探究报告 交流探究过程和结论 变量变量 要探究的实验条件 比如 唾液 光照 温度等 实验组实验组 接受变量处理 对照组对照组 不接受变量处理 对照实验 目的在于消除无关变量对实验对象的影响 增加可信度和说服力 探究实验一 定要设置对照组 对照组的实验 2 2 调查法 调查法 一般过程 明确目的 选择调查范围 设计调查路线 调查记录 归类 分析 整理 写 调查报告 例题例题 及解析及解析 随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用 人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体 逐年增多 二氧化硫进入大气后 可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性 物质 随着雨水降落下来 这就是 酸雨 pH 5 6 酸雨的酸性程度可用 pH 值来表示 一般说来 pH 值越小 其酸度就越大 酸雨对植物的生长有没有影响 生物兴趣小组的同 学想以小麦种子为材料 探究酸雨对种子萌发的影响 请你参与进来 和小组的同学一起 用心 爱心 专心3 探究 一 提出问题 小组同学提出的问题是 二 作出假 设 略 三 材料用具 大小相同的培养皿五只 大小 饱满程度相同的小麦种子 100 粒 小纱布 10 块 以硫酸为材料配制的 pH 5 pH 4 pH 3 pH 2 的 酸雨 各 20mL 等 四 方法步骤 1 将 5 只培养皿分别编号为 A B C D E 2 在 5 只培养皿里各铺一块小纱布 其上均匀各撒 20 粒小麦种子 然后再用小纱布盖 好 3 向 A 培养皿中均匀喷洒清水 pH 7 5mL 使之刚好将要淹没种子 4 向 B C D E 四只培养皿中分别喷洒 pH 5 pH 4 pH 3 pH 2 的 酸雨 各 mL 5 盖上培养皿 将它们都放在适于种子萌发的环境里 五 预测结果并得出结论 在实验结果得到之前 我们可以预测可能的实验结果并得出相 应结论 预测 1 随着 pH 值逐渐减小 种子萌发率逐渐升高 说明酸雨对种子的萌发有 作用 预测 2 预测 3 解析 解析 一 酸雨对小麦种子的萌发有影响 或酸雨对小麦种子的萌发有怎么样的影响吗 必须是问句 四 4 5 唯一 五 预测 1 促进 唯一 预测 2 随着 pH 值的逐渐减小 种子的萌发率逐渐降低 说明酸雨对种子的萌发有抑 制作用 预测 3 随着 pH 值的逐渐减小 种子的萌发率没有