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第 1 页 共 4 页 小学二年级语文上册小学二年级语文上册 农业的变化真大农业的变化真大 教学设计教学设计 教材分析 寒冷的冬季 百花盛开 瓜果飘香 彩色的棉花 纺出五彩线 织出五彩带 无土的水中 栽培出茁壮 的植物 只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百 分之二十二以上的人口 先进的科学技术 给农业 带来如此大的变化 令人惊叹 本课彩用连环画的编排形式 把图文紧密结合起 来 充分利用图画指导学生识字 读书 并渗透观察 想象能力的培养 学生分析 经过三个学期的学习 学生们已经认识了很多字 已经初步具备了自主识字的本领 写字水平和阅读能 力也有了提高 因此 在教学时要注意多让学生自主 学习 探究发现 认字方面 引导学生制作字卡 在 阅读中认读 合作学习 加强交流 使所学生字多次 复现 写字方面 整体指导 发现规律 重视示范 设计意图 本课是以爱科学为专题编排的 在识字 读书的 第 2 页 共 4 页 同时 吸引学生关注科学 爱科学 学科学 引发孩 子们研究 探索的欲望 既动口 又动手 走出教室 走出校门 扩展自己的视野 教学目标 1 认识 14 个生字 2 正确 流利地朗读课文 注意积累 兴致勃 勃 等四字词语 3 借助插图了解一些农业知识 进一步增强热 爱科学的情感 教学准备 录音机 挂图 字卡 教学设计及意图 一 激趣导入 揭示课题 1 画面并配解说 2 你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗 我们一起到 农业的变化真大 中找寻答案 二 初读课文 整体感知 1 听录音 感知课文 1 自读课文 借助拼音读通顺 三 识记生字 1 语境认读 在文中画出不认识的字 借助拼 音读一读 第 3 页 共 4 页 2 发挥想像 自主或小组合作学习生字 3 用水果形字卡做 摘水果 游戏 摘到水果 的同学带领大家识记 2 叫音出示字卡 四 对照插图 再读课文 a 学生再读课文 标出共有几个小节 b 分段指名读 c 出示挂图 学生观察 说说图上所画的内容是 什么 分别对应了课文的哪些小节 再读一读课文 比较一下课文中哪些词比自己用得好 兴致勃勃 是个成语 可以这样指导理解 情 境理解 让全体学生兴致勃勃地做一件事情 在他们 做的时候告诉他们 这就叫 兴致勃勃 仿照文中 例句说句子 如 我们兴致勃勃地来到体育场 观看 足球比赛 其它词语 也可以采取上面的方法进行教学 五 自由朗读 理解课文 学生用自己喜欢的方式读全文 边读边思考 从 哪看出农业的变化真大 a 讨论 互助 解决难读的句子 b 指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读 并 说一说通过读课文自己明白了什么 第 4 页 共 4 页 六 图文结合 朗读感悟 老师依次出示后挂图 清学生给它们配上相应的 文字 配得好的就选为 最佳讲解员 七 总结全文 激发情感 你觉得农业为什么
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