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第 1 页 共 3 页 英语八年级下册英语八年级下册 Unit9Unit9 HaveHave youyou everever beenbeen toto a a museummuseum 教学反思教学反思 五指山市红星学校 刘玉萍 教学目标 1 知识目标 a 掌握重点单词 短语 b 掌握如何表达现在完成时 并能运用 Have you ever been to 的句式进行提问和应答 c 能用英语谈论过去的经历 谈论你曾经去 过某地 2 能力目标 培养学生用英语思维的能力和 初步运用英语交际的能力 使学生能够 在相似 生活情景中运用所学语言 达到交流的目的 3 情感目标 a 通过学习如何表达现在完成时 对比中西 方文化的不同 b 通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方 来表达了解 关心别人 并增进友 谊 教学重点 1 掌握生词 短语和所出现的日常交际用语 第 2 页 共 3 页 2 掌握有关于 某人曾经去过某地 的交际 用语 Have you ever been to a museum Yes I have No I haven t Has he ever been to a museum Yes he has No he hasn t 教学难点 1 熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某 人曾经去过某地 2 能区别现在完成时和一般过去时在表达过 去经历的不同 学情分析 在教学过程中 对学情的了解是教师因材施教的 关键 我所教的学生基础较好 学习 目的明确 反 应较灵敏 学习英语兴趣较浓 学习较主动 自觉 具有一定的自觉能力 我想通过复习更进一步加强学 生对知识的掌握及运用 复习方法 在进行具体复习时 复习方法不是固定不变的 复习方法具有灵活性 多样性 发展性和补偿性 选 择和采用复习方法 不仅要依据学科的知识特点 而 且要根据教学任务和学生的年龄特点及学生的实际水 第 3 页 共 3 页 平选用 为了更好地突出本课的重点 突破难点 更 好地完成任务 根据教情和学情 在本节课中我主要 指导学生完成以下的几个任务 教学反思 现代教学强调以学生为主体 采用启发示教学 运用多种教学方法和手段 充分调动学生的积极性 培养学生的实践能力和自学能力 在这节课的复习教 学中 我通过创设各种语言环境 让学生在轻松的环 境中掌握知识 运用知识 做到寓教于乐 整节课中 师生 生生之间配合默契和谐 本课教学目标明确 师生对话 生生两两对话 无一不是围绕目标语言展 开的 最后上升到能力训练 学生能用目标语言谈论 他人的过去经历 本节课体现了由易到难 循序渐进 的规律 同时也体现了 以学生为主体 教师为主导 思维训练为主线 的教学指导思想 此外本课还通过教学活动 激发学生各方面的情 感 包括热
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