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第 1 页 共 3 页 五上语文习作五上语文习作 1 1 教案教案 描写竞赛场面描写竞赛场面 习作二 一 教学目标 1 读懂例文 决赛 了解例文内容的主次详 略和把人物的动作 神态写具体的方法 2 读懂 习作要点讨论 通过讨论 领会竞 赛场面的写作要领和一般方法 3 能按作业要求 依照例文写一篇描写竞赛场 面的习作 二 教学重点 难点 1 能分清主次 抓住重点 对竞赛场面进行观 察 表达 2 准确 形象地表达出参赛者及观众的动作 神态 三 教学时间 2 课时 四 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 你们对哪些竞赛还记忆犹新 看谁 能记得清 说得好 2 学生构思 同桌互说 大组交流 二 读懂例文 了解写法 第 2 页 共 3 页 1 出示例文前的图画 指导学生观察图画 这 幅图画上有哪些人物 他们分别在干什么 2 如果让你说出这个比赛的场面 你打算怎样 说 要把什么作为重点内容来说 重点要说清什么 还要把什么说出来 3 学习例文 学生读例文 思考 小作者是按什么顺序 介绍球赛的 小作者重点介绍的是哪一场球赛 他是 如何把当时的场面介绍得活灵活现的 用波浪线画出 参赛者的动作 神态 用横线画出观众的反应 学生集体讨论 三 运用迁移 进行读写训练 1 学生归纳学习例文的收获 2 师生讨论 明确写法 按一定的顺序 有条 理 有重点地介绍一次竞赛的情况 不但要抓住参赛 者的动作 神态 还要写出观众的反应 以衬托比赛 的激烈气氛 3 出示作文题 难忘的 赛 学生构思 重点段 决胜局 的内容 教师行间巡视 个别指导 4 同桌互说 相互提示 共同提高 5 指名大组发言 介绍决胜局的情况 第 3 页 共 3 页 6 师生评价 运动员的动作 神态及观众的 反应有没有写清楚 有什么地方要进一步修改 使文 章更具体 更生动 7 学生起草重点段 指名读 师生再评再改 8
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