4.古诗两首教案

第 1 页 共 17 页 4 4 古诗两首教案古诗两首教案 教学内容 4 古诗两首 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1 学习 闻官军收河南河北 能正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗 2 通过理解诗句 了解内容 明白杜甫听到胜 利喜讯后欢快的原因 体会诗中所抒发的诗人强烈的 爱国情感 教学 重难点 重点 有感情地朗读古诗 背诵古诗 说说古诗 的大概意思 第 2 页 共 17 页 难点 感受诗中表达的思想感情 体会到诗人的 爱国主义精神 感受诗歌的语言美和内蕴美 教学 资源 教材开发 课文插图生动形象地展示了古诗情景及意境 可 引导学生充分观察 相关资料 杜甫 汉族 字子美 世称杜少陵 杜工部等 生于河南巩县 我国唐代最伟大的现实主义诗人 与 李白并称 大李杜 人称 诗圣 一生写诗一千 四百多首 其诗宛如一面镜子 真实地反映了唐代由 盛转衰的现实生活 不但内容丰富 而且洋溢着爱祖 国 爱人民的崇高精神 被称为 诗史 有 杜工 部集 安史之乱是唐玄宗 肃宗时边镇守将安禄山 史 思明掀起的反唐叛乱 也是唐朝由盛而衰的转折点 公元 755 年 安禄山见唐室政治腐败 以讨杨国忠为 名 在范阳发动叛乱 叛军南下攻占了洛阳 长安 不久安禄山部将史思明又起兵反唐 直至 763 年 唐 朝在平定叛乱 春望 第 3 页 共 17 页 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟 惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不 胜簪 预习 设计 1 把诗歌读准确 读通顺 对照 好书伴我成长 中相关篇目注释说说诗歌的意思 从这首诗中 你能 感受到作者什么样的感情 哪些字词让你感受格外深 刻 2 完成 补充习题 第一题 3 学习杜甫的名篇 春望 能借助各种资源大 体理解诗句意思并背诵 4 查找有关杜甫和唐代安史之乱的资料 阅读 一课一练 P11 知识窗 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块 揭示课题 1 集体背 2 预设 闻 听说 第 4 页 共 17 页 河南河北 指的是黄河的南北两岸 那里是安史 叛军的根据地 第二板块 预习展示 1 倾听朗读 读准字音 朗读全诗 读准字音 2 理解字词意思 先在小组内交流 再在班级交流 预设 涕泪 因高兴而流泪 妻子 夫人和孩子 漫 随意 胡乱 喜欲狂 高兴得将要发狂 放歌 放声歌唱 纵酒 纵情饮酒 纵 尽情 白日 大晴天 青春 明丽的春天 第三板块 理解诗意 1 答案预设 剑外 剑门关以南的地方 蓟北 指蓟州 今河北蓟县 蓟北 泛指河北北 部 当时是安史叛军的最后巢穴 巴峡 指嘉陵江上游 巴峡 是出发之地 第 5 页 共 17 页 巫峡 是必经之地 襄阳 在今湖北省 襄阳 和 洛阳 是诗人 的原籍和故乡 2 读读诗句 看看插图 写写每行诗句的意思 有你觉得有难度的诗句旁加上 学习时间 6 分钟 2 预设 收复蓟北的消息 忽然在剑外到处传扬 刚刚听到这个喜讯 眼泪就洒满了衣裳 再看看妻子 和孩子 他们的忧愁不知哪里去了 我胡乱地把诗稿 和书籍一卷 高兴得简直要发狂 在大晴天里放声歌唱 畅饮美酒 趁着这春光的 陪伴 我正好回到我的故乡 我即刻从巴峡顺流东下 穿过巫峡 又直下襄阳直奔老家洛阳 第四板块 品悟诗情 2 预设 喜欲狂 3 预设 涕泪满衣裳 漫卷诗书 白日放 歌 4 答案预设 涕泪满衣裳 却看妻子 漫卷诗书 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 第 6 页 共 17 页 最后一句诗出现了 4 个地名 这是诗人的回家路 线 他从剑外起程 到巴峡坐船 穿过地形狭窄的巫 峡 顺长江而下 抵达襄阳 再由陆路到达洛阳 这 回乡的路是山一程 水一程 千里迢迢 即 便 两字写出了此时的杜甫 心已经飞到了千里之外的洛 阳 这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地 而喜悦的心情 5 自由有感情朗读 指名读 第四板块 课堂作业 第五板块 明确任务 完成作业 第一板块 导入揭题 1 课前我们学习了一首杜甫写于战乱时期的诗 春望 还记得吗 过渡 听着你们的背诵 我仿佛看见了诗人在八 年的安史战乱中 过着流离失所的生活 感时与恨别 交织着满腔愁情 作为一个热爱祖国而又饱经忧患的 诗人 当他听到 安史之乱 接近平息的消息 诗人 欣喜若狂 冲口唱出了他生平第一首快诗 2 出示课题 释题 过渡 八年了 诗人听说官军收复了失地 心情 如何 让我们带着喜悦 激动的心情读 第二板块 预习导学 第 7 页 共 17 页 1 正确读诗 在预习时老师要求同学们能正确朗读这首诗 做到了吗 请一位同学读一读 指导读词语 蓟北 涕泪 衣裳 妻子 漫卷 还 乡 2 理解字词意思 说说已经理解了哪些字词的意思 还有什么不 理解的 第三板块 理解诗意 1 杜甫写的这首诗中出现了六个地名 剑外 蓟 北 巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 你知道这些地方在哪 里吗 2 能用自己的语言说说诗句的意思吗 第四板块 品悟诗情 1 学习古诗 除了知道了其中的意思之外 还要 品悟诗句中蕴含的情感 在上课之始 老师跟你们说 过 这首诗是杜甫的生平第一首快诗 现在我们就来 品品诗句中的 快意 2 你认为诗句中哪个词语最能表示诗人当时的心 情 3 诗人是怎样表达 喜欲狂 的心情的 4 让我们一起走进诗人那 喜欲狂 的境地 第 8 页 共 17 页 5 过渡 通过同学们刚才的体会 诗人的喜悦之 情跃然纸上 怎样把你体会的情感读出来 6 配乐齐读 背诵这首诗 第四板块 课堂作业 1 完成 补充习题 第二题中的 第五板块 布置作业 1 背诵 默写 闻官军收河南河北 2 杜甫的诗篇 征夫 严氏溪放歌 释闷 体会诗人后半生的生活和情感 想想杜甫为什么被 称为 苦难诗人 人民诗人 3 完成 练习与测试 第一题中的 第二题中的 1 作业 设计 1 背诵 默写 闻官军收河南河北 2 杜甫的诗篇 征夫 严氏溪放歌 释闷 体会诗人后半生的生活和情感 想想杜甫为什么被 称为 苦难诗人 人民诗人 3 完成 练习与测试 第一题中的 第二题中的 1 教学内容 4 古诗两首 第 9 页 共 17 页 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1 能正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 2 能用自己的语言说出对具体的字词和诗句的理 解 3 借助语言材料 想象诗歌所描绘的景象 体会 诗人的爱国主义精神 感受诗歌的语言美和内蕴美 教学 重难点 教学重点 有感情地朗读古诗 背诵古诗 了解 这首诗写作的时代背景 体会诗中所抒发的诗人强烈 的爱国情感 教学难点 学生读懂陆游临终前最牵挂的事和知 道为何本诗称为 悲壮之作 的原因 教学 第 10 页 共 17 页 资源 至死不渝爱国情 一 少年立志 十二世纪初 北方的女真族建立了金国 频频与 宋发生战争 北宋统治者昏庸无能 节节改退 陆游 出生后的第二年 金兵占领了北宋的都城汴州 抓走 了宋徽宗 宋钦宗两个皇帝 宋钦宗的弟弟赵构逃到 南方 在临安建立了南宋政权 但他没有发愤图强 反而任命奸臣秦桧为宰相 向金人自称臣子 屈膝求 和 陆游一家和许多百姓一样四处逃难 经历了九年 的飘泊流离 儿时万死避胡兵 的痛苦经历 让陆 游幼小的心灵埋下了收复失地 一雪国耻的念头 他 立下 上马击狂胡 下马草军书 的雄心壮志 苦读 诗书 勤练本领 希望有一天能为国家出力 29 岁时 陆游参加科举考试 名列第一 却因 为竭力主张恢复中原 惹怒了奸臣秦桧 被赶出了京 城 陆游没有灰心 四处奔走 希望能为国效力 二 壮岁从戎 中年时 陆游来到四川陕西一带从军 军中的生 活是艰苦的 厚厚的盔甲像冰一样又硬又冷 吃的是 干粮睡的是草床 有一次夜间巡逻 还差一点被老虎 第 11 页 共 17 页 吃掉 可他并没有因为艰苦和危险而后退 反而写下 飞霜掠面寒压指 一寸赤心惟报国 等许多豪迈的 诗句 一天 陆游和战友们登上高坡查看地形 月亮从 山背后升了上来 凄清的月光照着坑坑洼洼的山谷 陆游久久地凝视着北方 你在看什么 战友问 我在看长安的灞桥 曲江 陆游热泪盈眶 中 原陷落了整整四十七年了 我多么想看一看长安的面 目啊 然而 报国的路是那样的坎坷 战争失败了 宋 朝再一次屈辱求和 主和派又占了上风 陆游被排挤 出朝廷 回到老家山阴 三 晚年梦牵 陆游日思夜想 心心挂念的仍然是收复失地 一 天夜里 他突然听到人声鼎沸 无数的军队 耀眼的 武器 摩天的旗帜 一队队过去了 号角呜呜地响了 起来 这是怎么回事 陆游大吃一惊 你不知 道吗 这是凉州 皇上这一次大胜 把凉州都收复了 好哇 好哇 陆游拍手大笑 却突然惊醒 原 来那只是一场梦 醒来后 陆游感慨万千 写下了 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 的诗句 令人感动的是 陆游对于收复中原 统一国家的 第 12 页 共 17 页 信念 依然是那样坚定 以至于在临终前写下了感人 至深 在中国历史上永放光芒的 示儿 诗 陆游一生写诗九千三百多首 词一百三十多首 数量最多 最感人的还是那些充满着爱国热情的诗词 根据教材的特点 学习这首诗歌一定要了解陆游 创作的历史背景 明白陆游情感发生的源由 还要补 充阅读陆游的生平事迹 以了解陆游的一生来观照诗 歌的学习 然而 知道并不代表理解 更不代表感同 身受 相隔千年 仅凭文字介绍 对于学生而言 陆 游所经历的国家分裂 人民受难 壮志难酬等经历 是没有深刻的主体体验 难以唤起情感共鸣的 如果 这样 学生对诗歌意蕴的理解必然是浅薄的 也谈不 上因感动而把这份感情沉入自己的生命中去 预习 设计 1 把诗歌读通顺 对照注释说说诗歌的意思 2 查找有关陆游和宋金战争的资料 3 认真读补充材料 划出感动的语句 多读几遍 学 程 预 设 导 学 策 略 第 13 页 共 17 页 调整与反思 第一板块 识诗人 引诗歌学习 1 交流搜集到的有关 陆游 的资料 预设 陆 游医生创作了很多诗歌 保存下来的有九千多首 诗 中抒发了作者的政治抱负 表现了人民的生活 表达 了作者热爱祖国的思想感情 2 背背陆游写的诗歌 第二板块 读诗歌 道诗人情怀 1 读准诗歌 2 交流对诗中词语的了解 预设 示儿 告诉儿子 元知 本来就知道 元 同 原 本来的意思 但 只 九州同 九州 指 中国 同 统一 九州同 是指全国统一 王师 指南宋军队 北定 收复北方 中原 指淮河以北被金兵占领的地区 家祭 祭祀祖先 无 同 勿 不要 乃 你的 你们的 翁 父亲 第 14 页 共 17 页 3 有感情朗读诗歌 4 朗读圈画 小组交流 5 感情朗读 第三板块 明史情 探情怀之源 1 交流了解到的诗歌历史背景 2 根据画面想象 走入诗歌情境 5 有感情朗读诗歌 第四板块 阅生平 感爱国情深 1 深入阅读 至死不渝爱国情 用诗句概括陆 游的一生 预设 第一句 这是他少年时立下志向 盼望统一 一转眼到中年 他如愿以偿 从军报国 5 根据画面 展开自己的想象 写一写 烛光摇 曳 陆游怎能瞑目 3 交流所写的文字 4 配乐齐读诗歌 第五板块 明确任务 完成作业 第一板块 识诗人 引诗歌学习 1 同学们 我们都知道 中国是一个诗的国度 在漫漫的历史长河中 涌现了无数优秀的诗人 今天 第 15 页 共 17 页 我们要走近其中的一位 宋朝的陆游 2 谁来简单地介绍一下陆游 3 作家朱自清对他情有独钟 曾说过这样的话 谁来读一读 出示 过去的诗人里 也许只有陆游才配称为 爱国诗人 4 其实 不光是朱自清 凡是了解熟悉陆游的人 无不称赞他是一位伟大的爱国诗人 这到底是为什么 让 我们通过诗歌 示儿 的学习进一步来了解陆游 第二板块 读诗歌 道诗人情怀 1 把诗歌读通顺读准确 2 对照注释 说说诗歌的意思 3 诗歌的意思我们读懂了 可是古人说 诗言志 歌咏怀 诗歌是用来抒发自己的情怀的 那陆游在诗 歌中要表达自己怎样的情感 请同学们读读诗歌 再 好好体会体会 4 是的 萦绕在陆游心头的是深深的悲伤和热切 的盼望 那诗歌是怎样把这种感情表达得淋漓尽致的 请 拿起笔圈出诗中的关键字词 好好体会 5 同学们 人之将死 总会有所留恋 一般人放 不下的有的也许是 也许是 可陆游却悲九 州不同 盼王师北定 这悲 这盼 交织在诗歌的字 第 16 页 共 17 页 里行间 让我们把这份情感送入诗中 再读一读 第三板块 明史情 探情怀之源 1 陆游为什么这样悲伤 我们可以透过历史的点 滴 去探寻陆游悲伤的原因 2 老师这儿有几幅画请大家看一看 出示 清明上河图 出示 金兵入侵 烧 杀 抢 逃四幅图 3 说说你看到了什么 仿佛听到了什么 想想此刻 统治者在做什么 4 说说为什么陆游的悲这样深 盼这样切 5 指导朗读 第四板块 阅生平 感爱国情深 小结 回顾历史 我们明白九州一日不同 陆游 的悲和盼一日不止 因此他悲一生 盼一生 示儿 就是他积蓄了一生的情感倾吐 所以让我们再来阅读 陆游的生平 相信你会对陆游 对这首诗会有更深的 感受 1 请大家认真读 至死不渝爱国情 这篇文章 你特别感动的地方可以多读几遍 2 如果用三句诗来概括陆游的一生 你