中小学2020年新学期健康教育教学计划

中小学中小学 20202020 年新学期健康教育教学年新学期健康教育教学 计划计划 从小培养学生良好的健康素质 开发学生的潜能 塑造学 生的健康人格 这对于提高中华民族的整体素质 提高未来人 才的质量 有着极其深远的意义下面是小编带来关于中小学 20 xx 年新学期健康教育教学计划的内容 希望能让大家有所收 获 中小学中小学 20 xx 年新学期健康教育教学计划年新学期健康教育教学计划 一一 一 指导思想 根据中学生心理发展状况 有计划 有目的地对学生施加 直接或间接的影响 使学生保持积极健康的心理状态 培养学 生良好的心理素质 从而达到提高学生整体素质 发展其个性 的目的 促进德 智 体 美 劳等多方面的和谐发展 二 心理健康教育的目标 心理健康教育的总目标是 提高全体学生的心理素质 充 分开发他们的潜能 培养学生乐观 向上的心理品质 促进学 生人格的健全发展 心理健康教育的具体目标 1 使学生不断正确认识自我 增强调控自我 承受挫折 适应环境的能力 2 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 3 对少数有心理困扰或心理障碍的学生 帮助其调节自我 提高心理健康水平 增强自我教育能力 三 教育任务 心理健康教育的主要任务是 全面推进素质教育 增强学校德育工作的针对性 实效性 和主动性 帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识 促进学生形成健康的心理素质 维护学生的心理健康 减少和 避免对他们心理健康的各种不利影响 培养身心健康 具有创新 精神和实践能力 有理想 有道德 有文化 有纪律的一代新 人 按照 积极推进 实事求是 分类指导 的工作原则 要 普遍开展心理健康教育工作 老师要在具有较全面的心理学理 论知识和进行心理辅导的专门技能以及提高自身良好个性心理 品质上有显著提高 具体表现为 1 揭示影响中学生心理健康的因素及其作用规律 提出解 决这些问题的措施和方法 保障中学生的心理健康和谐地发展 2 指导中学生运用心理学原则和方法克服心理障碍 使行 为更趋于完美健康 3 向中学生 教师 家长宣传推广各种维护心理健康的科 学知识和方法 4 指导中学生了解和掌握人际交往的心理卫生知识 克服 交往障碍 提高社会适应能力 5 配合医务工作者 对各种因心理因素引起的学生身体疾 病进行有效的治疗 四 教育内容 普及心理健康基本知识 树立心理健康意识 了解简单的 心理调节方法 认识心理异常现象 以及初步掌握心理保健常 识 其重点是学会学习 人际交往 亲子关系维护 生活和社 会适应等方面的常识 低年级主要包括 帮助学生适应新的环 境 新的集体 新的学习生活与感受学习知识的乐趣 乐与老师 同学交往 在谦让 友善的交往中体验友情 中 高年级主要 包括 帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐 调整学习 心态 提高学习兴趣与自信心 正确对待自己的学习成绩 克 服厌学心理 体验学习成功的乐趣 培养面临毕业升学的进取 态度 培养集体意识 在班级活动中 善于与更多的同学交往 健全开朗 合群 乐学 自立的健康人格 培养自主自动参与 活动的能力 具体内容有 1 中学生的学习心理卫生教育 主要有学习方法的指导 学习困难的诊断 应试技能的培养和考试焦虑的解除 以及指 导学生科学用脑等 2 中学生的情绪 意志心理卫生教育 主要有中学生的情 绪 意志特点分析 不良情绪产生的原因诊断 不良意志品质 的改善等 3 中学生的个性心理卫生教育 主要有不良个性的矫正 良好道德情操的培养及独生子女的教育等 提高学生承受挫折 的心理能力 正确对待各种挫折 4 特殊中学生群体的心理 卫生教育 主要有超常与弱智学生的诊断与指导 品德不良学 生的矫正 残疾中学生的心理卫生等 5 中学生的性心理卫生教育 主要有中学生性意识的认知 性道德的培养以及性教育等 6 学校管理与中学生心理卫生教育 主要有教师与心理卫 生 教学与心理卫生 奖励惩罚与心理卫生 校风建设与心理 卫生等 7 家庭 社会与中学生心理卫生教育 主要有研究家长 家庭结构 社会环境对中学生的影响 以及如何优化 适应家 庭与社会的心理气氛等 五 教育途径与方法 1 在学校各育 各科教学中渗透心理教育 学校各育 各 科教学应当以素质教育的总体目标为依据 结合自身教育 教 学的内容 要求等特点 建立相应的心理素质培养目标 使各 育 各科教学过程和学校心理教育相互渗透 相互促进 并通 过促使学生心理素质的发展真正提高各育 各科教学质量和效 益 2 优化学校 班级集体的文化心理环境 学校要加强校园 班集体文化心理环境建设 通过开展各种活动与交往 发挥 发展学生在班级生活中的自主性 创造性 培养学生的自我管 理能力 调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导 向 使学校 班集体真正成为学生精神生活的乐园 3 开展心理辅导工作 开设心理辅导课 加强对学生的心 理训练和心理指导 帮助学生发展积极 正确的自我观念 自 我意识 学会客观地分析自我 分析自我与环境的相互关系 学会自我心理行为的控制和调节 使学生在学校 社会 家庭 的活动与交往中 保持健康的 积极的心理状态 发展良好的 人际关系 培养自我教育 自我发展的能力 4 发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用 学校 班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划 通过开展课内 外教育活动 指导学生 以人为镜 学会观察 分析 评价自 己 逐步使他们养成自尊 自爱 自信 自制等心理品质 5 建立心理咨询室 同时开设心理咨询热线电话 设立心 理咨询信箱 通过个别心理咨询 解决学生的各种心理问题和 心理障碍 使学生都能健康成长 6 建立学生心理档案 对学生进行心理测试 通过有关心 理测试 对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估 将评 估结果向学校领导和有关部门报告 以便有针对性地对学生进 行心理健康教育 可根据具体情况开展专题心理辅导讲座 团 体心理咨询 个别心理咨询以及心理治疗训练等 7 开展心理卫生运动 通过年段集会 主题班 团 会 学 生家长会 出版心理卫生教育专刊 印发宣传学习材料播放录 像等 积极普及心理卫生常识 六 师资建设 提高学校教育的质量 关键在于建设一支高素质的教师队 伍 而教师职业心理素质又是教师素质的核心 教师的职业心 理素质和教育心理素养是两个密切联系 互相影响的方面 教 师良好的心理素质 是提高教育心理素养的基础 一方面 学 校要加强教师集体的建设 优化人际关系 让每一个教师成为 参与学校教育 管理的主体 发挥每一个教师的自主创造精神 另一方面需要不断引导教师在教改实践中 加强对教育学 心 理科学理论的学习 更新教育观念 切实提高教师教育心理学 素养 以将心理健康教育自觉地运用并渗透在教学教育工作的 过程中 使教育 心理科学不仅成为教师提高教育水平 进行 创造性劳动的有力武器 也成为教师不断认识自我 进行自我 教育 提高自身素质的工具 为此 要求全校教职工要重视继 续教育 不断地学习心理学原理 同时学校将定期选派教师参 加有关部门组织的心理学培训 鼓励教师撰写心理健康教育论 文 定期召开心理健康教育研讨会 努力提高教师应用心理学 原理的水平 从而提高教师的理论与实践能力 七 经费投入 学校每年按计划投入各种必需经费 含师资培训费 资料费 办公费及其它辅助资金等项目 确保学校心理健康教育正常开 展 八 领导机构 学校成立 学生心理健康教育领导小组 九 咨询机构 学校设立 学生心理辅导室 成员 xxxx 心理辅导室地点 xxxx 心理健康教育办公室 xxxx 中小学中小学 20 xx 年新学期健康教育教学计划年新学期健康教育教学计划 二二 一 指导思想 提高学生的心理素质 提高学生心理健康的水平是教改的 重要内涵 国家新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康 教育作为中小学德育的重要组成部分 因此要通过多种方式对 学生进行心理健康教育和辅导 帮助学生提高心理素质 健全 人格 增强承受挫折 适应环境的能力 为了更好的促进学生健康成长 推进素质教育 贯彻教育 部颁发的 中小学心理健康教育指导纲要 根据学校心理健 康教育工作的要求 本学期的计划如下 二 具体工作 一 加强学校心理健康教育工作的领导和管理 1 完善心理健康教育工作体制 形成在校长领导下 由政 教处牵头 以班主任和心理辅导教师为骨干 全体教师共同参 与的心理健康教育工作体制 在全校广泛宣传 2 继续做好心理健康教育的教师培训工作 二 进一步完善心理咨询室的硬软件配置 使心理健康教育 工作更具规范性 科学性 1 进一步对心理咨询室的硬件进行完善 2 进一步完善学生心理档案 做好资料收集工作 个案研 究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作 3 发展校园网络资源优势 利用网络平台和学生实现对话 与沟通 及时引导并解决学生的心理问题 三 开展多种形式的心理健康教育活动 1 在开展心理教育常规工作外 加强学校心理咨询室的宣 传工作 通过黑板报 宣传栏等出一期心理健康知识专栏 普 及心理健康知识 2 邀请有关专家为全校教职工进行 1 2 次有关教师心理 健康及心理健康教育技能的讲座 减轻教师的精神紧张和心理 压力 让他们学习一些调节心理的技巧 增强应对问题的能力 提高心理健康水平 3 根据不同年龄学生的发展需要 在不同年级举办心理健 康知识讲座 开展心理健康教育工作 对毕业年级学生进行 1 2 次考试焦虑的心理辅导 4 对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查 并提出建议 以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来 四 加强学校与家庭的联系 营造适合学生身心健康发展的 社会 家庭环境 结合家长学校有针对性举办 1 2 期的亲子教育等心理辅导 专题讲座 对家庭教育加强指导 三 具体工作安排 1 心理咨询室新学期宣传 2 问卷调查 3 邀请专家对全体教师开讲座 4 心理讲座 5 出一期心理健康宣传板报 6 教师心理健康讲座 7 家长学校 亲子教育 8 毕业班考前心理辅导 9 组织高年级撰写心理小论文 10 家长学校 11 就咨询个案与部分家长沟通 中小学中小学 20 xx 年新学期健康教育教学计划年新学期健康教育教学计划 三三 一 班级基本情况 本年级学生都来自不同的单位 受到不同的家庭教育 身 体素质各不相同 学习习惯不同 卫生习惯也不同 因此 学 生的健康成绩有很大的差异 为了上好健康教育 课增强学生 的健康意识 使他们养成良好卫生习惯和学习习惯 使每个学 生的身体素质都有不同程度的提高 特制定本学期的教学计划 二 教学要求 1 让学生了解眼保健操对于保护视力的作用 2 增强儿童 我是小学生了 的意识 培养学生有礼貌 守 纪律 讲卫生的习惯 3 使学生知道坐 立行的正确姿势 要求他们养成良好的 行为习惯 从而促进身体的健康发育 4 通过教学 使学生在列队做到快 静 齐 5 通过教学 让学生重视保护眼睛视力 养成正确的姿势 做到 三个一 6 通过教学 使学生知道饮食与健康的重要性 7 通过教学 让学生了解安全知识 增强自我保护意识 8 通过教学 让学生了解碘缺乏病的症状及危害 清楚地 方性氟中毒病的有关知识及危害 三 实施目标的具体措施 为了达到以上目标 圆满完成这一学期的教学任务 让学 生真正有所得 有所获 我制定了以下几条措施 1 认真备好每一节课 做到有教案上课 2 采取多种教学手段 吸引学生参与到课堂教学中来 3 列举大量事实例子 与课堂教学相结合 争取每堂课小结时 让学生说说自己的想法或感受 四 教学进度 第 1 周 手的卫生 1 课时 第 2 周 刷牙 1 课时 第 3 周 教室要清洁 1 课时 第 4 周 早睡早起习惯好 1 课时 第 5 周 正确的坐 立 行姿势 1 课时 第 6 周 用眼卫生 六要 六不要 认真做好眼保健操 1 课 时 第 7 周 快乐的课间十分钟 1 课时 第 8 周 早餐要吃好 1 课时 第 9 周 不吃变质的食物 1 课时 第 10 周 少吃零食不偏食 1 课时 第 11 周 不喝生水 碘缺乏病和地方性氟中毒病 2 课时 中小学 20 xx 年新学期健康教育教学计划相关 第 13 周 水果与健康 1 课时 第 14 周 膳食要合理 1