新苏教版三年级数学下册教学设计 练习一（1）_第1页
新苏教版三年级数学下册教学设计 练习一（1）_第2页
新苏教版三年级数学下册教学设计 练习一（1）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学下册教学设计新苏教版三年级数学下册教学设计 练习一练习一 1 1 教学内容 第 7 页练习一第 1 5 题 教学目标 1 进一步掌握两位数乘两位数计算的方法 能正 确地进行笔算 会用交换乘数位置的方法验算乘法 2 在具体情境中 应用有关运算解决实际问题 体会解决问题策略的多样性 进一步发展数学思考 提高解决问题的能力 3 感受数学与生活的联系 增强自主探索的意识 提高合作交流的能力 获得成功的体验 教学重点 理解两位数乘整十数以及整十数乘整 十数的算理 教学难点 选择口算方法最优化 教学过程 一 基本训练 1 口算下面各题 先同桌练习口算 再由教师随机指名进行口算练 习 选择几题说说怎样想的 2 用竖式计算 并验算 想想做做第 2 题前 第 2 页 共 3 页 4 题 出示题目 学生独立完成 评讲 计算的正确率和验算的方法 3 列式计算 13 的 30 倍是多少 12 乘 36 的积是多少 23 个 17 相加的和是多少 25 个 16 是多少 最小的两位数与 54 的积是多少 1000 减去 24 乘 23 的积 差是多少 二 课堂练习 1 先估计积大约是多少 再用竖式计算 2 练习一第 3 题 阅读表格 明确题意 独立填写表格 评讲 怎样填出 一共的支数 归纳出本题的 数量关系 问 从数据中你能发现什么 渗透积的变化规 律 3 做练习一第 4 题 学生看题理解题意 从题目中你获得了哪些信 息 独立解答问题 张叔叔去年一共收获多少千克 蜂蜜 反馈评议 第 3 页 共 3 页 4 做练习一第 5 题 学生读题 理解题意 学生尝试填表 反馈评议 要求学生说说每一个空填的意义 总结 单价 数量 总价钱 5 课堂小结 两位数乘两位数的笔算可以交换两 个因数的位置相乘来进行验算 平时要养成计算后验 算的习惯 强调让学生注意两点 满几十就要 向前一位进几 乘完后 不要忘了加上进位数 四 作业 补充习题 板书设计 练习一 13 的 30 倍是多少 12 乘 36 的积是多少 23 个 17 相加的和是多少 25 个 1
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论