江苏省邳州二中高中生物《4.3 物质跨膜运输的方式》教案 新人教版必修1

1 江苏省邳州二中高中生物江苏省邳州二中高中生物 4 3 4 3 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式 教案教案 新人教新人教 版必修版必修 1 1 一 教学目标 知识方面 说明物质进出细胞的方式 简述主动运输对细胞生命活动的意义 能力方面 进行图表数据的解读 情感态度价值观 强调积极参与讨论 主动思考 二 教学重点 难点及解决方法 1 教学重点 物质进出细胞的方式 解决方法 1 介绍扩散现象 列举氧和二氧化碳进出细胞的现象 总结出自由扩散的概念 2 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层 却能通过细胞膜 总结协助扩散的概念 3 列举逆浓度梯度跨膜运输现象 总结出主动运输的概念 2 教学难点 主动运输 解决方法 通过列举逆浓度梯度跨膜运输的现象 播放相关的多媒体动画 讲清主动运 输的概念及特点 三 课时安排 1 课时 四 教学方法 直观教学法 讲授法 讨论法 五 教具准备 课件 六 学生活动 1 指导学生 阅读教材 回答相关问题 2 启发学生提出问题 七 教学程序 问题探讨 给学生呈现 P70 图 提出下列讨论题 1 什么样的分子能够通过脂双层 什么样的分子不能通过 2 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层 但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖 对此该如何 解释 3 观察此图 你还能提出其他问题吗 学生讨论后回答 教师播放自由扩散 协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画 设计下表让学生 填写 项 目自由扩散协助扩散主动运输 膜外 膜内浓度高低 是否需载体蛋白 是否消耗 ATP 2 实例 讲述 一 小分子或离子的跨膜运输 1 自由扩散 往清水中滴一滴蓝墨水 清水很快变为蓝色 这就是扩散 物质通过简单的扩散作用 进出细胞 叫做自由扩散 不需要载体蛋白 也不需要消耗 ATP 只能顺浓度梯度运输 如 O2 CO2 甘油 乙醇等 2 协助扩散 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层 却能通过细胞膜 是因为镶嵌在膜上的一些特有 的蛋白质 能协助葡萄糖等物质顺梯度跨膜运输 进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散 叫做协助扩散 不需要消耗 ATP 自由扩散和协助扩散统称为被动运输 3 主动运输 从低浓度一侧运输到高浓度一侧 需要载体蛋白的协助 同时还需要消耗细胞内化学 反应所释放的能量 这种方式叫做主动运输 如 Na K Ca2 的吸收 二 胞吞和胞吐 结合 P72 图讲解 1 胞吞 当细胞摄取大分子时 首先是大分子附着在细胞膜表面 这部分细胞膜内陷形成 小囊泡进入细胞内部 这种现象叫胞吞 2 胞吐 细胞需要外排的大分子 先在细胞内形成囊泡 囊泡移动到细胞膜处 与细胞膜 融合 将大分子排出细胞 这种现象叫胞吐 三 总结 重点总结物质跨膜运输的方式 两种被动运输的方式有什么异同 主动运输与被动运 输的区别及对细胞生活的意义 四 布置练习作业 73 五 板书设计 第 节 物质跨膜运输的方式 一 小分子和离子的跨膜运输 项 目自由扩散协助扩散主动运输 膜外 膜内浓度高 低 膜外高 膜内低膜外高 膜内低膜外低 膜内高 是否需要载体蛋白不需要需要需要 是否消耗 不需要不需要需要 实例 甘 油 乙醇 苯 水 红细胞吸收 a K Ca2 氨基 酸 3 二 大分子的跨膜运输方式 1 胞吞 2 胞吐 习题 1 物质进出细胞 有顺浓度梯度的扩散 称为 也有逆浓度梯度的运 输 称为 2 有些物质的分子很小 容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层 象这样 物质通过 进出细胞 叫做 3 离子和一些较大的分子如 等 不能自由的通过细胞膜 镶嵌在膜上的 一些特殊的 称为 能够协助 等一 些物质顺浓度梯度跨膜运输 这种方式称为 4 自由扩散和协助扩散统称为 5 从 一侧运输到 一侧 需要 的协助 同时还需要消 耗 这种方式叫做 6 主动运输的意义 主动运输保证了活细胞能够按照 的需要 主动的 所需要的 排出 7 填表比较 项 目自由扩散协助扩散主动运输 浓度 是否需要载体蛋白 是否消耗细胞内的能量 举例 8 当细胞摄取大分子时 首先是大分子 在 这部分内陷包围 大分子 然后从该部位分离下来 形成 进入细胞内部 这种现象叫做 细胞需要外排的大分子 先在细胞内形成 然后移动到 并与之融合 将大分子排出细胞 这种现象叫做 章小结 例题讲解 例 1 任何一种细胞均有细胞膜 它是由什么组成的 A 只是脂质B 只是蛋白质 C 脂质和糖类D 脂质 蛋白质和少量糖类 变式训练 变式训练 最可能构成细胞膜的一组元素是 A C H O NB C H OC C H O P D C H O N P 例 2 细胞膜在完成细胞识别 免疫反应 信息传递等功能时 起重要作用的是 A 蛋白质B 脂肪C 核酸D 磷脂 4 变式训练 变式训练 一位细胞学家发现 当温度升高到一定程度时 细胞膜的密度减小 而面积扩 大 则在一定温度范围内 随温度的升高 细胞的代谢速率将 A 加快B 不变C 减慢D 停止 例 3 用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是 A 把细胞放在清水里 涨破细胞B 用针扎破细胞 C 用镊子把细胞膜剥下来D 用石英沙研磨细胞 变式训练变式训练 将红细胞放在质量分数为 9 的食盐溶液中制成装片后 用显微镜观察 可以发 现红细胞的状态变化是 A 不能确定B 正常状态C 细胞膜破裂D 细胞皱缩 例 4 植物细胞的质壁分离实验 不能说明的是 A 细胞膜的选择透过性B 细胞处于生活或死亡状态 C 细胞液浓度的相对大小D 溶质分子进出细胞的方式 变式训练 变式训练 将洋葱鳞片叶表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中 其细胞便发生质壁分离 不 久 这些细胞自动发生质壁分离复原 其原因是 A 细胞液的溶质透出细胞B 质壁分离后的细胞只允许水分子进入 C K 和 NO3 进入液泡D 水分和溶质自由的进出细胞 例 5 细胞膜与其完成各种生理功能极为重要的结构特点是 A 磷脂分子排列为双层B 两侧膜物质分子排列不对称 C 球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中D 膜物质分子的运动使其具有流动性 变式训练 变式训练 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 能够反映该特点的实例有 白细胞吞噬病菌 蛋白质不能通过细胞膜 变形虫的变形运动 水分子能够自由进出 细胞 细胞融合 A B C D 例 6 放在浓度 0 3g mL 的蔗糖溶液中 会发生质壁分离的细胞是 A 人的口腔上皮细胞B 洋葱根尖生长点细胞 C 洋葱表皮细胞D 干种子细胞 变式训练 变式训练 下列对质壁分离现象的解释中 正确的是 A 原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 B 原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性小 C 细胞壁无伸缩性 而原生质层有伸缩性 D 细胞壁的伸缩性与原生质层的伸缩性大小相同 例 7 实验证明 餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时 葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收 当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时 葡萄糖仍能被迅速地吸收 绒毛上皮细 胞主要以下列哪种方式吸收葡萄糖 A 自由扩散B 协助扩散C 主动运输D 胞吞 变式训练 变式训练 下列跨膜运输的生理活动中 需要消耗 ATP 的是 A 酒精进入胃黏膜细胞B CO2由静脉血进入肺泡内 C 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D 水分子进入细胞 巩固练习 1 将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度 I II III 的三种盐溶液中 结果如右图所示 这三种溶液的浓度是 A I II IIIB II I III C I II IIID I IIIC B A BA C D B A C 18 下列现象中属于渗透作用的是 A 水分子通过细胞壁 B 葡萄糖分子通过细胞膜 C K 通过原生质层 D 水分子通过原生 质层 19 利用高浓度的盐水杀菌的原理是 A 盐水中的氯离子有杀菌的作用 B 高浓度盐水中水分不足 不利于细菌生 长 C 细菌由于脱水而死亡 D 钠离子有杀菌作用 20 一学生做质壁分离和复原实验时 显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离 其他细 甲甲乙乙 7 胞都出现了明显的质壁分离现象 这可能是因为 A 该细胞是正在发育过程中的细胞 B 该细胞是死细胞 C 蔗糖溶液浓度太小 D 实验操作不正确 21 将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞 再进行混合培养 发现只有同种的细胞才 能结合 其原因是 A 两种海绵细胞表面糖蛋白的成分不同 B 两种海绵细胞的脂质成分不同 C 两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质种类不同 D 两种海绵细胞的细胞膜上上的蛋白质空间结构不同 22 下图表示某种特质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解 请分析回答 1 图中 的物质分别是 2 图中物质运输的方式是 判断的依据是 3 如果该细胞是人红细胞 则甘油 K 苯三者中 不可能是 物质的是 23 有人用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质 用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋 白质 把人和鼠的细胞融合 融合后的细胞 一半发红色荧光 另一半发绿色荧光 将此 细胞在 37 下培养 40 分钟后 两种颜色均匀分布在融合后的细胞表面 请分析 1 两种颜色均匀分布是由于 的结果 2 这一实验结果 能证明细胞膜的结构上具有 的特点 24 物质进入细胞都要穿过细胞膜 不同物质穿过细胞膜的方式不同 下列各图表示在一 定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种情况 据图回答下列问题 1 据图指出 A B C 所表示的物质运输方式 A 是 B 是 C 是 2 上述三种运输方式中 哪一种加入呼吸抑制剂后 曲线会发生变化 为什么 3 乙醇 CO2 氨基酸进入细胞的方式分别是 25 右图为物质出入细胞膜的示意图 请据图回答 1 A 代表 分子