教师德育故事演讲稿

教教师师演演讲讲比比赛赛 因因为为心中有心中有爱爱 带着梦想 带着期待 2005年的夏天 我开始了我全新的教师生涯 初涉教 坛的我可以说是意气风发 豪情万丈 对教育 对学生充满了无限的热望 正 如当时一位同事所说 我两手空空而来 我怀着满腔赤诚而来 自从踏上 这个工作岗位的那天起 我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个 孩子的心灵 铭刻在我心的是我的责任 我要给这些寻梦孩子引路 同时也在 为自己圆梦 常常听到有人说 你是老师啊 不错呀 一天就那么几节课 动动嘴就 行了 风吹不着 雨淋不到的 一年还有寒暑假 每次听到这些 我只 是一笑了之 我明白 只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛 苦 课上课下 校内校外 备课讲课 批改作业 还要处理孩子中的小矛盾 小问题 感觉总是不停地忙碌 上班下班 白天夜晚都是工作的时间 教师 固然有着别人无法理解的艰辛 但她也同样有着别人无法体会到的幸福 当我 走上讲台的时候 当我批改学生作业的时候 当我奉献着 我是快乐的 当我 看到学生笑脸的时候 当我收到学生贺卡的时候 当学生来看我的时候 我收 获着 我是幸福的 世上有很多东西 给予他人时 往往是越分越少 唯有一 样东西却是越分越多 那就是爱 我爱学生 学生也爱我 教师的生活就如同一杯清茶 刚入口 是有些苦涩味 再细细品尝 却有 着独特而悠长的清香 整天与小孩子在一起 我能体验到存在价值和工作意义 有一种被需要的实实在在的感觉 也常常被童心所濡染 时时沁入在真情之中 比起花红柳绿的成人世界来 我更喜欢这片纯净的芳草地 杨柳枯了又青了 桃花开了又谢了 燕子去了又来了 学生来了又走了 我却还坚守在这儿 守 着我们的乐士 守着我们的精神家园 日子就这样过着 平凡却不平静 记得初执教鞭的 我站在讲台上 板着脸 装出一副严肃的样子 面对着 孩子们四十多双明亮的眼睛 我的心在颤动 但面对着这群可爱的孩子 我的 心仍禁不住微微颤动 我的嘴角仍禁不住微微上扬 溢出了一丝微笑 那四十 多双眼睛里传递着好奇 信任与敬佩 这一切让我暗暗地松了口气 先前的担 心一扫而光 然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘 他们很 快发现了我的 友善 对我玩起了 欺生 的把戏 上课时有的挤眉弄眼 有的指手划脚 做起了小动作 对此我当然是恕不可遏 将他们几个狠狠地训 了一顿 此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭 我的心又禁不住颤动起来 是 不是我做错了 这时老教师给我送来了 灵丹妙药 熟知孩子心理的她告诉 我 其实小孩子并不是真的想捣乱 而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近 希望老师能注意他的心理 而在你忽视他时 他便会做出一些出格的事来引起 你的注意 哦 原来是这样 多可爱的孩子 我释怀地笑了 心头的阴郁一扫 而光 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药 爱心去和学生交朋友 我还 使用一系列奖励措施 发小博士记分卡 名字上光荣榜 谁是总冠军等等 尽 量寻找每个学生身上的闪光点 尽量让每个学生树立起信心 将心比心 以心 换心 不以你的真挚之情 诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心 很快我与孩 子们之间就建立起了一种牢固的既是老师 又是朋友的双重关系 学生见到我 总是甜甜地叫我小名 苗苗老师 许多民族孩子发音不准 叫我 苗苗老师 听到这稚嫩的童音 我的心中感到格外的温暖 以至于大家都不知我的 大名了 虽和学生打成一片 但年轻的我还是缺少耐心和细心 也留下了深深的歉意 记的一场雨后 我正在班里讲课 突然听见门外传来了一声怯怯的 报告 声 有个小男生迟到了 看到他浑身脏兮兮的 我猜想又到哪玩去了 于是我便没 好气的训斥道 门口站着 下课后 我准备我再次批评他的贪玩时 那孩子 憋着张红红的脸低声说 老师 今天我上学的时候 路过果园里 看见树上 有杏子 我想摘来带给您吃 说完 他从口袋里掏出青黄的杏子 一时 我 无言以对 说不出话来 我凝视着 只觉得眼前模糊一片 心中被内疚和幸 福充满 这件事中让我自责和反思 从那以后 同学迟到了 我不再斥责 而 是用略带关注的眼神望着 让他安静的走进教室 不去影响课堂的学习气氛 把解释的机会放在课后 我发现这种做法并没有使迟到的现象更严重 而是感 动了孩子 使师生关系更融洽 迟到的人更少了 孩子对我有了安全感 他们 的心情也随之放松 思维也更加活跃 学习效率也跟着提高了 记得美国总统华盛顿在他的演讲词中曾经这样说过 人 生来是平等的 老师和孩子也应是平等的 但是 我想这只是在人格上才应该是这样的 我 们要学会蹲下来 用孩子的眼光去看问题 这样你才能知道他们需要什么 记 得有一次在上公开课表演课文内容时 为了防止活动秩序的混乱与意外 我把 几个能力差的和比较顽皮的孩子留在一边让他们做观众 这种举动从表面看来 是正确 但当我看见那几个学生沮丧的表情时 我马上感悟自己的失策 因为 我剥夺了他的自主权 于是我又重新进行了调整 让他们自由选择角色 结果 出乎我的意外 他们在活动中很兴奋 很放的开 还调节了课堂气氛 现在 我每天在处理学生事情之前与之后都不忘提醒自己 我所做的一切尊重了学生 的权利了吗 人是感情动物 孩子们的情感比成人更加细腻 往往我们一个不经意的动作 一句漫不经心的话语都会在孩子情感的湖面上荡起阵阵涟漪 与孩子打交道 斗得是情 为了保护孩子的视力 学校每天第二节课的课间要做眼保健操 学 生年纪小 坐不住 东张西望 总是不认真做 用了很多办法 成效也甚微 苦思冥想后终于想出一招 一天做眼保健操之前我环视了一下全班 说 小 朋友们 眼保健操要闭上眼认真的做 谁最认真老师就摸一下他的头 说明他 最认真 老师最喜欢他 还真灵 刚讲完 全班就突然安静下来 孩子们闭 上眼睛 认真地按照节拍做起眼保健操来 同时 他们也在等待着 幸福 的 降临 我在教师里轻轻地走动 轻轻地抚摸 眼保健操结束了 孩子们睁开眼 睛 每个人的脸上都写满了快乐与自豪 因为 他们的头都被我摸到了 小家 伙都认为老师最喜欢的是自己 心里充满了激动 后面一节课 他们也上的 最认真 没想到充满情感的 摸透 竟有这么大的魔力 从许多小事中我渐渐明白 尊重学生 以肯定 赞扬来代替指责 批评 即使对待后进的孩子也依然倾注满腔的热情 不带偏见 要让每个孩子都抬起 头来走路 我与他们共同欣赏 真心对话 给他们更多的空间 尊重他们的个 性 重视他们的综合素质的培养 我知道 差异是一种资源 不同是一种财富 不是每一个孩子都要长成参天大树才是社会的有用之材 鲜花和绿草同样让大 地焕发生机 不是每一个孩子都能百炼成钢 有时候 铁和钢是等值的 每个 孩子都是向善的 即使是最差的学生 他们也有潜在的闪光点 当我们俯下身 来 就会发现一个十分精彩的世界 七年前的某一天 我站在学校的演讲席上慷慨陈词 庆幸 长大后我就成了 你 七年后的今天 我依然在这里诉说自己的成长经历 真是别有一番滋味 在心头 我还很年轻 从教之路依然遥远 不管是春花烂漫 还是雨雪风霜 我一样都会微笑面对 因为我拥有了孩子们的爱 我是富有的 冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻 无怨无悔地奉献着 自己 爱在左 责