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班主任的反思总结范文班主任的反思总结范文 找总结网找总结网 正所谓付出不一定有收获 但不付出就一 定没有收获 尽管在这一阶段制定了详细的工作计划 但是在 具体的班级管理过程中 在吸取班主任对班级管理的经验和教 训上 也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强 甚至是值 得反思的 经过各方面的训练 从中获得了许多管理班级的经 验 为做好班主任工作打下良好基础 我有以下几点感受 1 班主任批评的艺术性 而是严爱有度 以严导其行 以爱动其情 注意效果 2 班级管理精致化水平有待加强 3 学生心理辅导的持久性 新课程以 一切为了每一个 学生的发展 为核心理念 实现了从 知识本位 到 人本位 的变革 从 知识传承 到 人的发展 也就成了教学功能的 基本转变 班主任是学生的精神关怀者 做为班主任不仅要关 心学生的学习成绩 要关心他们生活状况 更重要的是关心他 们地内心世界 关心他们的情感 情绪 关心他们的精神生活 让他们在学习知识技能的过程中 其情感态度价值观也得到协 调发展 具体做到 第一 尊重学生 但不是放任自流 而是严爱有度 以 严导其行 以爱动其情 注意效果 第二 信任学生 教师对学生的信任或委以重任 是对 学生最高层次需求的满足 尊重和自我实现的满足 信任是对 学生人格的尊重 信任是对学生能力的认可 信任可以使学生 从中获取力量 在学生纯真的心田播种信任 必将会长出生机 勃勃的绿茵 第三 理解学生 善待学生的选择 能够将心比心 换 位思考 力求懂得学生需要什么 缺少什么 及时给予支持和 帮助 站在学生的立场上想问题 怀着爱护之心去判断学生的 动机 评价学生的行为 第四 关心学生的学习生活 关心学生日常生活习惯 4 管理好班级日常工作 确定班级奋斗目标 制定计划 从当前做起 从具体的事务做起 严格要求自己 加强学习 提高班主任工作水平 对学生做好导向作用 在班主任工作当 中 始终坚持养成教育 惜时教育 信心教育 感恩教育为主 题的系列培养学生的做法 同时多向有经验的教师请教教学上 的问题和班主任管理工作具体操作流程 向优秀班级学习管理 经验 总之 班主任工作任重道远 教师要以高
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