教师读书心得感悟优秀

第 1 页 共 6 页 教师读书心得感悟优秀教师读书心得感悟优秀 范文 教师读书 是增加自身知识储备 提高自身技能 的重要途径 下面是 xx 精心整理的教师读书心得体 会范文 供大家学习参阅 教师读书心得体会 塑造教师 读书心得 近日 我读了 塑造教师 教师如何避免易犯的 25 个错误 一书 感到这本书是一本难得的好书 塑造教师 教师如何避免易犯的 25 个错误 一书中 著名的美国教育心理学家卡罗林博士 收集 了职前教师们回忆的近 200 个在学生时代所经历的最 不愉悦 且记忆犹新的事件 这些事件 涉及幼儿园 中小学以及大学的学生生活 包括班级管理 学生活 动 课堂教学 成绩评定 师生交往等等方面 内容 丰富 举例生动形象 真实地反映凝固了教师在教育 管理中易出现的种种错误 读着这本书 如身临其境 从所举教师的错误当中 思索着 对照着 是一种很 好的学习 特别是从这些案例中进一步理解了学生的 感受 又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现 象和处理方法 第 2 页 共 6 页 这本书更吸引我的是 在每一个案例后都有处方 的形式 对发生的事件给予分析 帮助读者找出问题 的根本 这些分析根据人的心理发展的理论 提出许 多现代教育理念 要知道人无完人 金无足赤 强调 了对学生的尊重 理解 关注 欣赏 支持 帮助 突出了作为教师应有的对学生真诚的爱 诸如 当你 身处一个手指责别人的时候 剩下的四个手指其实在 指责自己 优秀的教师 善于挖掘不擅长表现的学生 其他方面的优点 通情达理的老师会注意黑板礼节尊 重学生 理解学生上黑板做题时的感受等等 做教育教学工作近 30 年来的我看完这本书 我 觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败 表扬 学生还是批评学生 促进学生进步还是抑制学生发展 是我们教师应该思考的问题 这本书中介绍的知识能 让我恢复心静 保持心理平衡 教师读书心得体会范文 教育是事业 而教师是职业 我们从事的是教师 这一职业 担负的却是教育的责任 师与生之间 维 系在一起的是爱 因而爱也就成为了教育永恒的主题 教育的最高境界是不留痕迹的爱 我希望自己能够达 到这个境界 多么朴实的一句话 正是这样朴实的一 句话 道出了张思明对教育的理解 表明了他对教育 第 3 页 共 6 页 工作的态度用心去做 用心做教育 就要拥有一份童心 教师与学生构成了教育的主体 教师是施教者 学生是受教者 而两者并不是对立的 教师与学生间 的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障 在教育 活动中 由于学生的年龄因素决定了学生的思想 他 们有自己的思想 作为与学生有一定年龄差距的老师 则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更 近 才能走进学生内心深处 使教育活动以最小成本 取得最大效益 用心做教育 就要奉献一片爱心 爱孩子是连动物都会做的事 学生在老师的眼中 就是孩子 既然是孩子 我们就得用我们的爱来教育 他们 我们每天最主要的工作是什么 上课 批改作 业 不是 那只是我们工作中很小的一部分 我们主 要的工作是把我们的全部爱给学生 并且 要把我们 的爱给每一个学生 不要有所遗漏 因为 每个孩子 都是那么可爱 用心做教育 就要竖立一颗恒心 十年树木 百年树人 教育不是朝夕之功 而是 一个时间长的工作 也许作为我们来说 体会到的只 是重复 上课 作业 辅导 然而 正是在这单调的 第 4 页 共 6 页 重复中 学生却无时无刻不在发生着变化 年龄在渐 渐长大 知识在逐步增多 思想越来越成熟 与人交 往的能力越来越强当然 这些不会展现在我们面前 但是我们可以通过学生的一言一行体会得到 这是我 们持之以恒 坚持不懈地教育的结果 我们选择了教师这一职业 从事着教育这一事业 我们应该用童心 爱心 恒心去撑起这一工作 我们 应该用心地去做好我们的工作 关于教师读书心得体会 今天怎样做教师 读书心得 现在大家在谈论做教师太难了 社会的压力 家 长的压力 所以老师们常常内心茫然 手足无措 今 天我在 新华书店看到了 今天怎样做教师 这本书 如获至宝 认账的读了 起来 收获非浅 教育是一种实践活动 作为一个教育工作者 我 既想做好一个德育教育者 又想当好一个学科老师 可是这样的两手抓 似乎在实践当中没有收到我想象 的结果 往往顾此失彼 在德育工作方面 我自认为我是负责任又尽心尽 力的 对于每一个学生 一开始的时候我都给予平等 的爱 但是后来我发现我的爱渐渐的变了 对于好学 生听话好学的学生 我是打从心里喜欢他们 而对于 第 5 页 共 6 页 那些老是犯错误而且屡教不改的学生 我甚至有点消 极的情绪 可是越是这样这些不听话的学生越不听你 的话 作业也不完成了 上课也就干脆不听 成绩 不断下降 我看了的 李老师 的案例我今天怎么去应对这种 困惑 李老师说教师首先是一个教育者 然后才是一 个学科老师 师爱是教师应尽的师德要求 教师对学 生的爱是必须做到的 但这是一种职业的爱 而不是 私人的爱 教师的爱是一种关心 一种关切 一种理 解 一种宽容 一种帮助 教师在这种情况下是可以 一视同仁地把这样的爱献给学生的 这才是人性的师 爱 我明白了自己并不是放弃了学生 正是这个矛盾 的爱的思想反映了我想做一个好教师 我相信经过时 间的磨练 我一定可以做到真正的爱学生 做到怎么 样的爱学生才能更好的让他们健康成长 在教学方面 虽然我们标榜素质教育 但是到现 在为止 恐怕我们不得不承认 在中国的教育中应试 教育还是占有重要的地位 形势和现实所迫 我们不 得不要求学生对知识的掌握 不得不要求教师的教学 水平不断的提高 这是我们教师压力的根源之一 可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是 贪玩的 不爱学习的 学生所感兴趣的并不是课堂上 第 6 页 共 6 页 的东西 而是课外的东西 是外面的花花世界 看着 学生令人头疼的分数 一定会令我们心里充满了压力 我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差 为 什么那么难教 其实这个当然有学生的原因 但是也 有教师的原因 也许我们的课堂没有接近学生的生活 心理水平 也许没有教学的艺术 李老师指导了我们 学生的因素是我们不能完全把握的 但是教师的因素 则可以由我们自己控制 我们要当一个合格的学科教 师 一定要不断的提高自己的教学水平 用自己的知