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第 1 页 共 4 页 只有一个地球 教学设计 只有一个地球 教学设计 只有一个地球 教学内容 人教版小学语文第 11 册第 9 课 只 有一个地球 教学目标 1 知识目标 学会课文生字新词 读懂课文的 内容 领会作者的说明方法 2 能力目标 能有感情地朗读课文 通过阅读 领悟作者为什么以 只有一个地球 为题 3 懂得 只有一个地球 的道理 增强自觉保 护环境的意识 教学重点 了解地球的 可爱 和地球的 易碎 教学难点 引导学生领悟地球为什么容易破碎 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 自主尝试 创设情景 1 谈话 同学们 我们每个人都有一个有血有 肉 爱我们的母亲 除了这个母亲 还把什么也叫做 母亲 今天 老师就带你们去见一见地球妈妈 第 2 页 共 4 页 2 播放课件 认识地球的美丽可爱 然而 不 知从何时开始 地球妈妈的笑容消失了 我们就一起 来学习一篇有关地球的文章 齐读课题 交流讨论 1 学生组成小组 提出自己要探究的问题 小 组成员共同研讨 2 师生共议 归纳中心议题 合作探究 1 了解地球的 可爱 地球妈妈可爱吗 课文是怎样写的 朗读 品读 挑战读 体会地球的可爱 小结 同学们通过反复朗读 心目中的地球是多 么美丽可爱 我们应该怎么做 2 小组交流 了解地球的 易碎 播放地球遭破坏的课件 让学生直接感受 让学生把查找到的地球遭受破坏的资料读一读 默读课文内容 谈谈课文是怎样写地球的 易碎 结合自己的理解 找出课文的片段 朗读后说说 自己的感受 小结 看到这些图片 听到同学们这些感受 我 们不禁想起了宇航员说的那句话 地球太可爱了 第 3 页 共 4 页 也太容易破碎了 看到地球这样遭受自己女儿的破 坏 我们是不是可以袖手旁观呢 为什么 请大家一 起朗读最后一段话 体会作者以 只有一个地球 为 题目的原因 升华情感 1 同学们 今天 我们终于真正认识我们的另 一位妈妈 地球 我相信 同学们一定有好多话想 对地球妈妈说 请说说自己想说的话吧 2 结语 听了同学们的自我表白 老师很受感 动 有我们这些有志的女儿 相信有一天 我们的妈 妈会再变得更美丽可爱 让我们时刻提醒自己 只有 一个地球 让我们警示人类 只有一个地球 让我们 说一声 地球妈妈 祝您早日康复 三 拓展延伸 1 进一步朗读课文 体会文章的说明方法 写 一篇读后感 2 创作一条宣传环保的公益广告 在班上交流 3 调查家乡环境遭破坏的情况 和同学们商讨 保护的办法 板书设计 只有一个地球 第
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