《树林和草原》学习方案设计_第1页
《树林和草原》学习方案设计_第2页
《树林和草原》学习方案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 树林和草原树林和草原 学习方案设计学习方案设计 本方案以改变学生的学习方式为出发点 充分挖 掘学生的自主 合作 探究学习的潜力 力求把课堂 的大部分时间还给学生 体现学生是课堂学习的主人 同时摆正教师的位置 引导者 组织者 促进者 课 堂学习目标明确 注重学生的阅读感受与体验 重在 培养学生的个性体验与创新能力 学习目标 1 培养自主 合作 探究的学习方式 2 积累几个重点词语 3 学会一点赏析 感受文章优美的景物描写 注重学生阅读的个性体验 4 探究一点规律 引导学生领悟写景成功的要 领 5 追求一点创新 创设情境 激发想象 培养 学生的创新能力 学习活动过程 一 教师导入 课堂学习的关键在于合作与交流 包括同学与同 学 同学与老师 同学与文本之间的合作与交流 但 第 2 页 共 3 页 合作与交流成功的前提是个人的自主学习 只有在充 分自主学习的基础上 我们的合作和交流才有意义 请同学们展示课前自主学习的成果 二 展示 交流课前自主学习的成果 积累字词 学生展示自己积累的词语 教师强 调三个词语 让学生结合具体语境解释意义 主要内容与情感基调 学生用一句话归纳本文主要内容 明确 本文写 盛夏树林草原一天中的景色 情感基调 喜爱大自然 三 赏析优美的景物描写 体验文章情感 自由朗读自己最喜欢的语段 说说你最喜欢的景物描写 谈谈你的感受 小组合作交流 并形成合作学习记录 小组代 表发言 配乐朗读文章末段 再一次感受优美的景物描 写 4 探究写景成功的要领 小组合作讨论 形成发言记录 小组发言并交流 学生总结交流结果 教师板书 参考如下 第 3 页 共 3 页 善于观察 抓住景物特征 准确生动的语言 讲究写景的手法 融入作者的思想感情 5 想象与创新 学生独立想象
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论