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劝劝 学学 学案学案 学习目标 学习目标 1 掌握并积累文言实词 虚词等文言现象 2 了解本文的写作特点 议论结构的安排 论证方法的运用 第一课时第一课时 一 导入 三更灯火五更鸡 黑发不知勤学早 唐代颜真卿 劝学 百川东到海 何时复西归 古乐府 诗 长歌行 盛年不再来 一日难再晨 东晋陶渊 明 杂诗 二 自主学习 1 读准字音 中 舆 有 槁暴 砺 参省 须臾 跂 楫 跬 骐骥 驽 锲 镂 蟮 螯 輮 2 字词解释 君子君子 曰 学不可以已已 青 取之于于 蓝 而青于于 蓝 冰 水为之 而寒于于 水 木直中中 绳 輮輮 以为轮 其曲中规 虽虽 有有 槁暴槁暴 不 复挺者 輮輮 使之然然 也 故故 木受绳则直直 金金 就就 砺则利 君子博学而而 日日 参省乎乎 己 则知知 明而而 行无过过 矣 3 翻译句子 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学 而日参省乎己 则知明而行无过矣 三 合作探究 在论述学习的意义时 用 青 冰 的比喻论证了什么问题 用 轮 木 金 的 比喻论证了什么问题 请找出相关语句 中心论点 比 喻 学习的意义 第二课时第二课时 一 自主学习 1 字词解释 吾尝终日而而 思矣 不如须臾须臾 之所学也 吾尝跂而而 望矣 不如 登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而而 见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻 者彰彰 假假 舆马者 非利利 足也 而致致 千里 假假 舟楫者 非能水水 也 而绝绝 江河 君子生生 非异也 善假于物也 积土成山 风雨兴焉焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明神明 自得 圣心备焉焉 故不积跬步 无以无以 至千里 不积小流 无以 成江海 骐骥一跃 不能十步十步 驽马十驾 功在不舍 锲而而 舍之 朽 木不折 锲而而 不舍 金石可镂镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上上 食埃土 下饮黄泉黄泉 用心一一 也 蟹六跪而而 二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 2 翻译句子 1 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 2 假舟楫者 非能水也 而绝江河 3 君子生非异也 善假于物也 4 积善成德 而神明自得 圣心备焉 5 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 6 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 7 蚓无爪牙之利 筋骨之强 二 合作探究 3 4 段都使用了一组比喻句 找出这些比喻句 说说每组比喻包含什么意思 各组比 喻之间在意义上有什么内在联系 正面 要 反面 要 对比 学习的方学习的方 法和态度法和态度 要 对比 三 练习拓
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