七年级《秋天的怀念》教案设计

第 1 页 共 6 页 七年级七年级 秋天的怀念秋天的怀念 教案设计教案设计 1 认识本课 5 个生字 2 有感情地朗读课文 3 体会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情 读懂课文 受到伟大母爱的熏陶感染 一课时 课件 情景导入 揭示课题 简介作者 1 播放音乐 世上只有妈妈好 让孩子们一起 唱 师 孩子们 当你们听到这首歌的时候 你会很 自然的想起谁呢 生 想起我们的妈妈 师 生活中的点点滴滴 无不存在父母对我们的 爱 今天 我们就来学习著名作家史铁生的一篇有关 母爱的文章 秋天的怀念 这位就是的作者史铁生 2 听 思考 课文主要写了什么 分小组自学 1 用自己喜欢的方式朗读课文 注意读准字音 第 2 页 共 6 页 2 母亲重病缠身 还要推着下肢瘫痪的 我 去北海公园看花 结果怎样 3 母亲是怎样关心 我 的 汇报自学情况 教师相机引导 1 师 现在各小组以自己喜欢的方式自学课文 汇报各小组采取的是什么读书方式 在读的过程 中你遇到了哪些生字和新词 共同解决疑难 2 师 母亲重病缠身 还要推着下肢瘫痪的 我 去北海公园看花 结果怎样 生 母亲犯病 竟成永诀 师 你能用一个词语谈谈你认为这是一位怎样的 母亲吗 生 A 坚强 B 无私 C 伟大 学生交流并将相应的词语写到黑板上 3 师 你为什么认为母亲是一个这样的人 你 能从课文中找到相关的语句来说明自己对母亲的看法 吗 生 1 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 生 2 我却一直都不知道 她的病已经到了那步 田地 后来 第 3 页 共 6 页 生 3 生 4 小组普遍交流 2 全班重点交流 说的时候要 求学生抓住 母亲 的表情 动作 语言来说 师 我们也像刚才那位同学那样来读读好吗 4 师 母亲是怎样关心 我 的 最让你感动 的有哪些 生 1 在我因双腿瘫痪而暴怒无常时 母亲耐心 地安慰我 生 2 为了让 我 散心 母亲又想方设法帮我 去北海 生 3 在临终前 还在念叨生病的儿子和未成年 的女儿 师 你能把这些句子给同学们读读吗 生 1 当我发脾气时 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 当一 切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红的 看着我 生 2 听说北海的花都开了 我推着你去走 走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫 痪后 她侍养的那些花都死了 生 3 咱娘儿 第 4 页 共 6 页 俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 生 4 那天我独自坐在屋里 看着窗外的树叶 刷刷拉拉 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 生 5 生 6 学生质疑 师生共同探讨 师 你在读课文时 有什么不懂的地方或着感触 最深的语句 与大家说说好吗 生 当我发脾气时 母亲就悄悄地躲出去 在 我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 当一切 恢复沉寂 她又悄悄地进来眼圈红红地 看着我 生 听说北海的花都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍养的那些花都死了 生 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿 活 生 那天我独自坐在屋里 看着窗外的树 叶 唰唰啦啦 飘落 母亲进来了 挡在窗前 生 当听说我愿意去北海时 母亲 高兴得一会 儿坐下 一会儿站起 还不停地絮絮叨叨地说 着 生 6 一年一度秋风劲 又是菊花烂漫时 我 来到母亲的遗像前 会手捧着怎样的菊花 来 表达怎样的情思呢 请同学们齐声朗读最后一自然段 第 5 页 共 6 页 生 我懂得母亲没有说完的话 好好儿活 小结 作者对母亲的一片深情 母亲的深切关怀 今生已无法报答 只有无尽的思念缠绕心中 此时此 刻 你的心中一定涌动千言万语 你想对作者的妈妈 或作者说些什么吗 课文内容拓展 总结全文 1 师 孩子们 能说说平时生活中父母是如何 关怀我们的 我们又为父母做过些什么呢 2 教师归纳小结 孩子们 母爱是那么的无私 那么的伟大 母爱是世间最伟大的爱 在有生之年爱 我们的母亲吧 这才是美的开始 让我们学会爱 懂 得爱吧 用你们的爱心去感谢生你养育你的妈妈吧 用你们的爱心去感动身边的每一个人吧 让这颗象征 爱 包含情的红心永远在我们的心中闪烁 知识延伸 笔下生情 1 出示歌词 烛光里的妈妈 2 你们收集的有关于母亲的名言吗 教师推荐 出示 关于母爱的名言 你 可以抄写下来 布置作业 在我们每个人的生活中 随