五年级家长会数学老师发言稿

第 1 页 共 14 页 五年级家长会数学老师发言稿五年级家长会数学老师发言稿 下面是 xx 整理的家长会数学老师发言稿 希望 对大家有所帮助 家长会数学老师发言稿 各位家长 晚上好 非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加 今天的家长会 今天我想就如何培养孩子良好的学习 习惯和家长们进行探讨和交流 作为一名数学老师 我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已 我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习 的方法 在我看来 养成良好的学习习惯 掌握正确 的学习方法比会做几个数学题更重要 因为好的习惯 可以影响孩子的一生 下面我就结合孩子们目前存在 的一些问题 从四个方面来说一说 首先 说说听课习惯 现在孩子们已经是四年级 学生了 正从中年级向高年级过渡 数学课的容量越 来越大 知识越来越难 对他们灵活运用数学知识解 决问题的要求也越来越高了 通过我在学校的培养 大部分孩子都养成了好的听课习惯 我的观念是数学 课怎样引导孩子主动思考 思维活跃起来 孩子们上 第 2 页 共 14 页 数学课时非常积极 但也有一些学生听课习惯不好 只要听课不好 成绩肯定差 请各位家长平时和孩子 交流时 一定要引导孩子正确认识这个问题 要养成 良好的听课习惯 上课一定要专心 要用心听课 有的家长说 荀老师我每天在孩子上学前都嘱 咐他上课要专心 可没什么作用 我的孩子就是不听 话 请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课 光靠 每天的这几句嘱咐就够了么 不够 远远不够 古希腊 有句名言 性格即命运 那么性格是如何养成的呢 是习惯 那么习惯又是如何养成的呢 就是一次又一次 地反复 在日常生活中 家长要用自己的细心去感染 孩子 比如把家里布置得井井有条 引导孩子学会自 己整理东西 收拾房间 培养孩子自己的事情自己负 责的责任感 有的家长可能会奇怪了 这些都和学习 无关啊 是的 我们来看看为什么有的人从小到大 还总爱丢钥匙 钱包 只要仔细留意 但凡事业有成 的人 哪个做事不是严谨细致 即使是那些看起来大 大咧咧的人 也是粗中有细 我们也应该认识到生活 习惯对学习习惯的巨大影响 下面再说说完成作业的习惯 作业一定要认真完 成 其实我对他们完成题目的要求是很高的 首先我 要求他们在做题之前一定要认真审题 有的孩子非常 第 3 页 共 14 页 马虎 题目的意思都没有弄明白就急着动笔做 这个 习惯是非常不好的 其实在孩子们读三年级的时候我 就跟他们讲过磨刀不误砍柴功的故事 并且引申为读 题不误做题功 我告诉他们读题不仅仅是把题目读一 遍而已 还要分析和理解题目的意思 只有正确理解 题意了 这算是真正读好题了 在课堂上完成题目时 我要求他们用半分钟时间读题 然后才允许动笔解答 其次 是解题后必须说想法 说解题思路 在课 堂上 做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或 和同桌互相说解题思路 然后再请几个同学把思路说 给大家听 我要求计算题要说出计算顺序和计算过程 判 断题 选择题 填空题要说出理由 应用题要要说出 解题思路和每个算式表示的意思 作图题一定要做两 次 一次是画 一次是验证 这些都是为了让他们从 小学会思考 有时孩子做题也想了但是没想透 理解 了一点但是没有完全理解 那么怎么知道孩子到底有 没有真正理解了呢 很简单 如果你的孩子能清楚表 达他的解题思路说明他真正学懂了 如果说不好或者 不会说则说明他还没有完全学懂或者根本不懂 最后 做完后一定要检查 检查不是从头到尾看 一遍 用眼睛检查是起不到什么作用的 一定要动笔 第 4 页 共 14 页 检查 计算题要动笔验算 作图题要用学具验证 应 用题再思考分析一遍等等 当孩子自己检查到错误时 家长要及时表扬孩子 夸奖他你真细心 让孩子尝尝 甜头 他才会有兴趣 我想 如果孩子们在家里完成作业时真正是按照 我的要求来完成的 应该还是很有质量的 如果您的 孩子能坚持按照要求来完成数学作业 并且形成习惯 的话 相信这对他以后的学习乃至生活都是相当有好 处的 希望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自 己的孩子 孩子在认真审题吗 检查了吗 能说出想法 吗 多去看看 多去问问 如果您只记得关注电视 挂念着打牌 上网 孩子怎么会有心思做作业 孩子 的好习惯是您培养出来的 他的坏习惯也是您惯出来 的 接下来解答几位家长向我提出的一个问题 有好 几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向 我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题 看来也 一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了 为了更 好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料 首先是要将基础知识 基本技能学得扎实些 有 的孩子平时忽视基础知识 基本技能的学习和训练 对它们掌握得不透彻 不扎实 不熟练 不灵活 甚 第 5 页 共 14 页 至似是而非 考试中一旦需要多种知识的综合应用 理解就模糊起来 不知道如何灵活加以运用 这些孩 子往往是考完之后 经别人稍一指点 就恍然大悟 懊悔不迭 怨自己太粗心 针对这种情况 就要重视 双基的学习 加强双基训练 要使孩子认识到基础知 识的重要性 懂得最容易的往往是最难的 也最容易 出错的道理 只有将基础知识掌握得牢固 明白其知 识的来龙去脉 才能举一反三 运用自如 不让粗心 乘虚而入 第二 要养成做事后认真检查的习惯 当我们完 成一件任务后 要认真检查一下我们所做的事 有没 有因为粗心而导致的错误 这样 那些因为粗心而导 致的错误就会被纠正 比如说做完作业后 考试完以 后 认真检查一下有没有漏题 核对有没有抄错或写 错数字 上学之前检查一下上课要用的书本有没有带 齐 考试之前检查一下考试要用的纸笔 都是非常好 的习惯 第三 要慢慢养成细致的性格 培养严谨的学风 要使孩子从小养成认认真真 一丝不苟地做好每一件 事的习惯 其实 生活作风和学风是可以互相影响的 一定要从小事做起 同时还要持之以恒 这样才能产 生效果 如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了 第 6 页 共 14 页 总之 孩子的粗心并非罪不可赦 与其一味责备 给孩子施加心理压力 倒不如在平时加强对孩子的训 练 培养他们良好的生活和学习习惯 最后 跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习情 况 1 单元测试成绩优异的 2 本学期进步大的 就说吴欣悦同学吧 在三 年级的时候 她经常拖欠作业甚至不做作业 可是这 个学期 她没有拖欠过一次作业 当然还有很多值得 称赞的孩子 如 3 作业完成得好的 4 本学期需要继续努力的 家长会数学老师发言稿 各位家长 您们好 我是五班和五班的数学老师 五年级的数学学习已不同于低年级了 抽象知识 增多 难度加大 有些孩子一时难于适应 再加上没 有好的学习习惯 这样也就很容易出现两极分化 家 长们要有思想准备 肯定有部分学习不够努力的同学 会退步 一 关于课堂 课堂四十分钟是最重要的 也是 最有效的 一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认 第 7 页 共 14 页 真地参与学习 手脑并用 我们班上的情况也是这样 我注意留心观察过 那些成绩不太好的同学往往是上 课不注意听讲的同学 这一点一定要引起我们的注意 课堂学习实际上要求学生能够专心听讲 但也有几个 同学 不会听课 老是要老师来提醒 这样学习成绩 必然就会受到影响 这些同学上课没有十分专心听 回家作业也经常不做 那什么时候去提高他的成绩呢 总 的来说 刚才提到的都是学习常规 好的学习习惯终 身收益 习惯的养成不是一天两天形成的 但我认为 该规范的时候要规范 而且要严要求 要坚持 我为 什么要强调这一点 因为我觉得我们班在这方面做得 不好 需要一定的力度去加强 家长们也可以由此受 到启示 鼓励孩子去思考问题 尤其是独立思考问题 和让孩子会提问题 区一体化同时会思考问题还是是 一个习惯 还需要家长配合学校进行不间断的教育 这样好的习惯才会最终养成 二 教学方法 在我的数学课堂上 我非常喜欢 提问单个学生起来回答问题 而很少采用集体回答 第一 我认为有助于培养学生思维能力 集中学生的 注意力 假设学生课堂上走神了 那么他就不能很好 的回答问题 所以学生的注意力非常集中 而且 单 个学生起来回答 还让每一个孩子都能积极的动脑思 第 8 页 共 14 页 考 而不是跟着全体随便说 而根本没有自己的思考 第二 有助于学生表达能力的培养 树立学生的自信 心 在开学二个月以来 我们班的同学都能勇敢的站 起来表达自己的想法 非常的自信 虽然有时的想法 不是很正确 我都给以大力的表扬 我在课堂上经常 说的一句话就是 只要你勇敢的站起来表达自己的想 法 不论对与错 你就是最棒的 通过以上的做法 在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神 积极的动脑思考 三 数学作业 1 多给孩子一点信心 对孩子说你能行 我知 道很多的家长都非常关注孩子的学习 特别是作业 但是对于作业 我的理解是家长少讲 让孩子自己做 我有一个亲戚家的男孩 在三年级 每次写数学作业 就喊 妈妈 你来看看这题 一会又喊 妈妈你来看 看这题 时间一长 好象不会写数学作业了 不会思 考了 每次都是妈妈你来看看 所以 如果你的孩子 也有这种情况 请你对孩子说 妈妈相信你能行 自 己试试看吧 你可以在孩子作完了作业 再给孩子检 查 如果真的有不会的 你可以再给他讲解 这样孩 子就能够学会思考 而不会事事都依赖你 2 对于作业 我还想对家长说 请您更多的关 第 9 页 共 14 页 注孩子作业的认真程度 为什么这样说 因为一份作 业的认真程度 就说明孩子在做作业时的专心程度 孩子的作业认真 说明孩子在写作业时 是用心的 是专注的 那么作业所能达到的效果就会非常的好 起到了巩固提高的作用 如果孩子的作业非常潦草 说明孩子写作业时 是漫不经心的 是三心二意的 那么 这样的作业就算是写 100 遍 也没有什么用处 怎样的作业是认真的作业 我都和孩子们说的非常清 楚 他们都知道应该怎样写 所以如果孩子们没有用 心的写作业 请监督您的孩子重写 3 对于改错作业 就是学生有了错题后的改错 作业 有的同学的习惯相当好 能非常快的改完教上 来 因为学习就是一个错误改正 重新提高的过程 这个过程很重要 没有改错 可以说学生就没有提高 但也有一部分同学非常的磨蹭 拖拉 手里拿着改错 作业 也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学 到教 室外面玩 相对来说 学生的错题都不是太多 能用 很短的时间就可以改完 没有改完多因为拖沓 现在 的车辆很多 存在很多不安全的因素 所以我们也不 能把孩子留在学校改错 而我们的数学作业又是隔一 天一布置 所以 特别是您觉得您的孩子有特别拖拉 的坏习惯 请您在晚上回家多关注一下 帮他讲解一 第 10 页 共 14 页 下 叮嘱他把前天作业的错题尽早改完 很多家长把 教育孩子的希望全部寄托在教师身上 认为孩子只听 老师的 不听自己的 我不赞同这个观点 我们希望 家长更多的支持和参与 4 提优训练 对于一些数学成绩优秀的同学 对于他们 做一些数学书上的题目以经不能够满足他 们的需求了 我建议各位家长能够给他买一本奥数书 对他们进行思维训练 如果想让你的孩子成绩更提高 一些 那奥数的训练有十分有必要的 如果你想让你 的孩子长大后 能够考入重点高中的话 奥数的思维 训练是不可缺少的 四 期中成绩分析 本学期刚刚完成了期中检测 总体情况还好 五 班 90100 分 18 人 8089 分 16 人 7079 分 11 人 6069 分 3 人 不及格 4 人 平均分 82 分 五班 90100 分 20 人 8089 分 16 人 7079 分 6 人 6069 分 7 人 不及格 1 人 平均分 84 分 但也暴露出一些问 题 比如 有些同学概念不够清晰 填空题失分较多 也 有些同学不够细心 这实际上是平时学习不认真的一 个缩影 五 对家长的一些建议 1 必需有很强的责任心 平时督促孩子按照老 第 11 页 共 14 页 师的要求完成家庭作业 并且家长签字 希望家长配 合检查 2 理解尊重学校与教师的教育行为 定期与教 师进行沟通 3 在解方程这一块 我希望家长先教孩子掌握 教材上面的方法 利用等式的性质 两边同时加上 减去 乘以 除以同一个相同的数 再教孩子利用四 则运算各部分间的关系进行解方程 家长会数学老师发言稿 各位家长 大家下午好 我是五 2 班数学老师 很高兴和大家见面 也一 直很期待与大家的这次交流 我们召开这个家长会 主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系 相互 交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况 以便 老师能够及时调整工作 提高教育教学质量 同时促 使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来 希望 家长进一步配合老师 做好一些工作 让孩子们学得 更好 取得更好的成绩 作为数学老师 接下来我主 要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说作为数学 教师 我们一直在努力探索 如何让孩子乐意学数学 感受到数学的多彩 激起探索的欲望 享受成功的喜 第 12 页 共 14 页 悦 经过多年的教学实践 我们发现要学好数学 除 了孩子 除了老师 更需要我们家长的配合 下面我 针对各位家长提出以下几条建议 1 重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习 行为习惯还不是很好 我经常发现有的孩子总是丢三 落四 今天数学书忘带了 隔天家庭作业忘记写了 要么数学学具忘记带了 这就要求我们家长提醒孩子 睡前整理好学习用品 时间一长 他也养成自己整理 的习惯了 作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一 方面 比如 字迹清楚 做题按照题目要求 格式完 整 笔算时要数位对齐 解决问题时 要读题 审题 写算式 写单位名称和答 学习习惯的另一方面就 是作业的按时完成 我们大多时候是书面作业 要注 意提醒孩子认真完成好 并在能力范围内给他们检查 尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马 虎 字迹邋遢 在作业本乱画 做错了不擦就直接改 的现象还有 家庭作业还要请我们家长严格要求 在 此我想对孩子的回家作业如何完成提几点小建议 1 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯 让孩子养成放学及时做作业 按规定时间完成作业之 后再做其他事情的习惯 一般数学作业 30 分钟内可 第 13 页 共 14 页 以完成