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第 1 页 共 4 页 秋天秋天 教学设计教学设计 1 1 知识能力目标 1 有感情地朗读 背诵课文 感知课文内容 把握作者的感情 2 揣摩 品味本文优美的语言 体会诗歌意境 情感目标 培养学生热爱大自然 热爱生活高尚的审美情操 教学重点难点 1 体会诗歌优美的意境 2 揣摩 品味本文优美的语言 课文朗读 语言品味 归纳内容 意境赏 析 拓展诵读 写作练习 两课时 第一课时 教学目标 知识能力目标 1 有感情地朗读 背诵课文 感知课文内容 把握作者的感情 第 2 页 共 4 页 2 揣摩 品味本文优美的语言 体会诗歌意境 情感目标 培养学生热爱大自然 热爱生活高尚的审美情操 教学重点难点 1 体会诗歌优美的意境 2 揣摩 品味本文优美的语言 一 导人新课 1 猜谜 为什么这样香 2 作者简介 3 出示教学目标 二 学习指导 1 学生自由朗读课文 2 字词教学 根据拼音将下列词语补充完整 肥 shu q 息 乌 ji 梦 m i 清 li 枯 h li n 刀 x shu i li o ku 青 bi n 鱼 解释词语 丁丁 肥硕 栖息 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 幽谷 第 3 页 共 4 页 3 朗读指导 分男女生朗读比赛 注意 朗读时注意语气 语速 语调及重音的把 握 4 语言品味 放下饱食过稻香的镰刀 秋天栖息在农家里 秋天游戏在渔船上 溪水因枯涸见石更清冽了 秋天梦寐在牧羊女的眼里 5 完成 三级讲练 2 题 二 研读赏析 出示问题 1 诗中刻画了几幅图画 2 诗歌抒发了作者怎样的感情 明确 1 三幅图 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思 恋图 2 表达了诗人对秋天的喜爱 赞美之情 3 逐节品味诗歌的意境美 农家丰收图 清晨朝露未唏的时候 有位农人来 到幽谷 丁丁的伐木声震荡山谷 田野里发散出稻香 的气息 金黄的波浪此起彼伏 稻田中有个身影在挥 第 4 页 共 4 页 镰割稻 晶莹的汗珠湿透衣衫 果林中还有采摘瓜果 的人 瓜果飘香 沁人心脾 摘下这些沉甸甸的秋天 的礼物 放进背篓 这份喜悦要与亲友一起分享 霜晨归渔图 清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气 可以感受到些许的凉意 远远地有个渔人摇着船桨向 岸边驶来 依稀可见船篷上挂着层白霜 渔人熟练地 撒下鱼网 网上的青鳊鱼就像乌桕叶 闪着银色的光 泽 归航了 江面上传来动人的渔歌 还有阵阵爽朗 的笑声 少女思恋图 原野上一片蟋蟀的呜叫声 溪水清 澈见底 羊儿的咩咩声阵阵传来 秋天的美景让人
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