初中音乐公开课《十送红军》公开课教案

第 1 页 共 4 页 初中音乐公开课初中音乐公开课 十送红军十送红军 公开课教案公开课教案 课时安排 一课时 教具准备 多媒体 三 教学目标 1 知识目标 是使学生能够用深情 怀念的 情绪演唱 十送红军 2 能力目标 使学生能够了解江西民歌的风 格特点 3 情感目标 通过歌曲的学习 了解江西的 红色历史 使学生受到革命传统教育 教育学生发扬 革命传统 发扬红军长征精神 艰苦朴素 不怕困难 坚韧顽强 四 教学重点 了解江西红色历史 感受体验 歌曲情感 五 教学难点 树树 里格 梧桐 这里是 音程九度大跳的演唱技巧 教学过程 1 播放 十送红军 让同学们依次进教室 2 导入 同学们前几节课我们学习了 采茶舞 曲 和 龙船调 了解了长江以南 长江以北的音 第 2 页 共 4 页 乐特点 下面我们再来听听这两首歌曲 听完以后请 同学起来复习一下这两首歌曲的特点分别是什么 播放音乐 学生回答 采茶舞曲 情绪欢快 旋律流畅 清新 运用方言演唱 糅进了越剧的唱腔 富有浓郁 的江南特色 龙船调 开头带有带有明显的山歌 风味 明亮高亢 自由而畅达 造成一种远距离打招 呼的感觉 再加上半说半唱的形式 是歌曲风趣诙谐 教师讲解 很好 通过这两首歌的学习 我们了 解了长江以南 以北的音乐特点 今天我们再来学习 一首长江中下游地区 江西的民歌 十送红军 听听 它和前面两首歌有什么不同之处 3 授新 1 听 议 歌曲感受 完整欣赏 歌曲一遍 提问 歌曲反映什么场面 表达了什么情绪 为 什么要一送再送 送了十遍 分组进行讨论 学生回答 红军要离开根据地 即将踏上长征路 在几年的土地革命中早已和广大群众结下了鱼水深情 老百姓们一送再送的场景 表达了对红军依依不舍的 心情 第 3 页 共 4 页 教师讲解 非常好 看来同学们都认真听了 在 江西这片神奇的红土地上 孕育了中国革命的摇篮 井冈山 共和国的摇篮 瑞金 军旗升起的地方 南昌 中国工人运动的源地 安源等 当然也 孕育了丰富多彩的红色民歌 今天我们所学习的 十 送红军 就是其中一首红色经典 那么同学们我们应 该用怎样的情绪去演唱呢 下面我们再来听一听 进行第二次欣赏后分组讨论 学生回答 歌曲给人一种压抑 难过的感觉 教师讲解 是啊 在情绪上难脱压抑 沉重的印 象 演唱者带有抽噎的语气 统观全歌 其音乐情感 是留念 企盼 祝福 深情等多种情绪融为一体的 2 学唱歌曲 现在我们带着这种情感跟着伴 奏小声哼唱一遍 3 找出演唱中的难点 树树里格梧桐 这 里是九度音程关系 老师范唱 学生跟唱 突破难点 4 全曲有感情的演唱一遍 注意发声状态 5 分组进行比赛 要求一部分人演唱 一部 分人分别扮演红军和老百姓 4 让学生起来总结长江中下游江西这个地方民歌 的特点 涌现了大量的表达人民与红军战士鱼水深情 第 4 页 共 4 页 的歌曲 歌曲真挚 朴实 5 再次播放 十送红军 在音乐声中结束课程 七 小结 师 江西这片红土地孕育了丰富的文 化 孕育了多彩的民歌 更孕育了勤劳纯朴的人民 今天 我们唱响了红土地的歌曲 唱热了我们的心扉 作为新时期的