《帮助别人快乐自己》主题班会课说课稿

第 1 页 共 5 页 帮助别人 快乐自己帮助别人 快乐自己 主题班会课说课主题班会课说课 稿稿 大家好 我叫马银 来自荥阳市第九小学 今天我说课的 主题是 帮助别人 快乐自己 下面我将从活动 背景 活动目标 活动准备 活动过程 活动评价 活动延伸等几个方面作具体的阐述 一 说活动背景 现代社会有相当一部分人自我意识浓厚 小学生 也有这方面的表现 原因主要是现在的小学生大多是 独生子女 家庭中大人多以小孩子为中心 娇惯 放 纵 导致孩子心中无他人 目中无他人 形成自我为 中心的不良思想 我班学生大多数人能够为班集体着想 能够主动 帮助学习弱的同学 但是还有心中无他人的学生 他 们也需要老师和同学的关爱和帮助 从而引导这些人 学会关心他人并从中得到快乐 二 说活动目标 本节课要达到两个活动目标 1 认识目标 通过活动引导学生认识到相互关 心 相互帮助的重要性 第 2 页 共 5 页 2 情感目标 观看视频 感受关爱他人体会其 间的快乐 引起情感共鸣 3 实践目标 学会从身边做起 从小事做起 关爱他人 学生通过 帮帮能力弱的同学 等形式 从我做起 从现在做起 三 说活动准备 1 编排 相亲相爱是一家 叮铃铃 铃声响 的儿歌 2 搜集班会所用文字小资料 整理平时学生照 片 制作班会所用课件 四 说活动过程 一 创设情境 直奔主题 1 播放木偶剧 孔融让梨 学生观看 师生对话 说说你喜欢剧中的哪个人物 为什么 喜欢他 引出一个班里的同学要互相谦让 互相关心 2 说老师自编儿歌 相亲相爱一家人 设计意图 从学生喜闻乐见的木偶剧入手 通 过对话的形式 引出同学间要互相谦让 互相关心 在此基础上 学生齐说儿歌 相亲相爱一家人 激 发情感 初步形成一个班集体就是一家人的概念 二 结合生活 建立理念 第 3 页 共 5 页 1 播放郭明义的故事视频 2 放映同学间互相帮助 互相礼让的照片 有 学习优等生帮助差等生的 有主动捡地上纸的 有帮 同学放椅子的 3 放映师生间互相帮助 互相关心的照片 4 放映照片 我们有流动红旗了 建立帮助 别人快乐自己 的理念 体会帮助别人的快乐 5 老师不在我 当家 设计意图 通过生活中具体情境 让学生感受 为班集体 为同学做好事受表扬时的喜悦心情 正强 化 树立互相帮助 互相关心的理念 三 场景再现 相互关心 1 男女同学排排队 具体操作过程 男生说说我有几个兄和弟 女生 说说我有几个姐和妹 齐说 大家都是一家人 亲亲密密同努力 你有 困难我来帮 我有快乐你分享 说完牵手成圆圈 将老师围在中心 齐呼 帮助 别人 快乐自己 2 演情境剧 不要急 我帮你 情境 课上做练习题 优等生做完了 下课铃声 响了 还有两名学生因为不会做而没做完 老师在一 第 4 页 共 5 页 边辅导 这时有两名女生主动说 老师你去喝口水吧 我来教他 在小老师的帮助下 这两名学生做完了练 习题 有改动 3 演情境剧 还有一个小馒头 情境 中午 吃饭时 饭班的孩子有的吃完米饭 还要吃小馒头 小明和小军吃得慢 等他俩到前边领 小馒头时 还有一个小馒头 此时 小军说 老师 我比他大 让给小明吃吧 小明说 还是让给小 军吃吧 俩从互相谦让 老师表扬了他们之后 把 小馒头分开给了他们 设计意图 通过男女同学排排队 培养学生间 相互谦让 相互关心 相互帮助的精神 通过情境剧 的表演 树立榜样的形象 学生学有榜样 四 动作体验 提升情感 随音乐做 相亲相爱一家人 的手操 学生全体 起立 站好队形 一齐跟音乐做手语操 设计意图 学生在音乐声中感受一家人的亲切 感受一家人共同的奋斗 感受一家人的相互帮助 拱 托气氛 深化情感 五 说活动评价 评价激励手段 班主任评价 主要以班级发展主题图中的奖励为 第 5 页 共 5 页 主 学生评价 过程评价以星和小奖章记录为主 六 说活动延伸 1 在此次活动中通过幻灯片展示了同学生好的 做法 引导学生在平时要以此为激励时时做好 事事 做好 助人为乐 2 在集会礼仪上 同学间要互相帮助 做得标 准标一致 在生活中要互相关心 互相帮助 互相谦 让 营造相亲相爱一家人气氛 最后我想 我们主题班会活动课最大的特点就是 在活动中体验 在活动中成长 活动全程 学生们的 组织能力 观察能力 思考能力 统计能力 团队合 作能力 生活能力都得到了锻炼与成长 这就是我们 组织班级活动最大的收获 我们有责任和义务开展班 级活动课 真正的实现以学生为中