初中语文《鲁提辖拳打镇关西》教学预案设计

第 1 页 共 5 页 初中语文初中语文 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 教学预案教学预案 设计设计 文是古代白话小说 故事情节扣人心弦 语言描 写生动幽默 人物形象栩栩如生 但是 作为文学作 品 篇幅较长 学生阅读作品时相对困难 需长文短 教 教学过程中 可采用师生情感 互动 的教学模 式 结合 阅读批注 法 紧扣 人物 要素 引导 学生从把握作品的人物性格特征着眼 从领会作者精 妙的 三激 和 三拳 的描写入手 诱导和启发学 生的情感体验 使学生能正确的欣赏 获得审美的快 感 不断提升阅读的情感 从而产生并增强阅读小说 特别是小说名著的能力和兴趣 二 过程设计 教法学法 本文采用师生情感 互动 的教学模式和 阅读 批注 法相结合 通过对作品中人物性格 故事情节 的分析 引导学生对文学作品中的人物形象进行全面 客观 公正的评价 培养学生对文学名著的鉴赏力 教学可分四步走 一是设置情境 激发情感 二是阅 读批注 深化情感 三是品读揣摩 强化情感 四是 拓展延伸 体验情感 第 2 页 共 5 页 教学流程 第一课时 一 设置情境 导入新课 1 运用多媒体 播放 水浒传 电视剧主题曲 好汉歌 VCD 引导学生体会歌中所表达的思想 情感和豪迈风格 这首歌 描绘了一幅侠肝义胆 豪气冲天的英雄 群像 歌颂梁山好汉除暴安良 替天行道的英雄行为 路见不平一声吼 该出手时就出手 同学们想不 想知道梁山好汉鲁达路见不平是怎样出手的 那就请 看 鲁提辖拳打镇关西 2 简介作者 作品 施耐庵 元末明初小说家 著有长篇白话小说 水浒传 水浒传 我国古代文学史上四大名著之一 是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说 它讲 述了梁山农民起义的故事 揭露了封建社会的黑暗和 统治阶级的罪恶 揭示了 官逼民反 的社会现实 二 感知全文 理清线索 1 快速默读课文 小组交流讨论 明确生字词 如 厮 腌 绽 赊 揸 彀 拾掇 绰号 第 3 页 共 5 页 聒噪 逍遣 2 分角色朗读课文 体验角色 注意读出人物 对话时的不同语气 分角色朗读能让学生进入特定的语言情境 进入 特定的角色 领悟鲁提辖与郑屠之间的矛盾冲突 并 能激活课堂气氛 发掘学生的创造潜能 3 请学生复述故事 小组学生互相点评 教师 点评 先让学生再次快速浏览课文 然后点名要求学生 复述课文的主要情节 这样就能既培养了学生的语 意概括能力 又锻炼了学生的口头表达 可谓一举两 得 提示 复述 鲁提辖拳打镇关西 这篇课文时 只要诱导学生抓住 鲁提辖 问 金氏父女 鲁提辖 救 助金氏父女 鲁提辖 打 镇关西 鲁提辖 走 这个思路 复述就能 较顺利的进行 4 小组讨论 合作探究 理清故事线索 主人公 鲁提辖 即鲁达 绰号花和尚鲁智深 水浒 传 中与之有关的情节有 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 火烧瓦罐寺等 第 4 页 共 5 页 郑屠 卖肉为生 恶霸 绰号镇关西 事件 鲁达酒楼会友时 得知金氏父女遭受欺凌 见义勇为助其逃离虎口 并消遣郑屠 三拳打死郑屠 后远走他乡 三 小结内容 布置作业 1 可请学生小结本文教学内容 教师再归纳总 结 小结 本文按照小说故事发展的情节结构展开叙 述 通过描写梁山好汉鲁达为救金氏父女 三拳打死 郑屠后远走他乡 表现了鲁达见义勇为 嫉恶如仇的 英雄气概 2 阅读课文 划分故事的情节结构 用 阅读 批注 法 在文章中找出表现鲁达性格的句子 并作 批注 3 思考课后练习 二 三 板书设计 第一课时 鲁提辖拳打镇关西 施耐庵 主人公 鲁提辖 绰号花和尚鲁智深 与之有关的情