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第 1 页 共 4 页 本文本文 人教版小学语文一年级上册汉语拼人教版小学语文一年级上册汉语拼 音四及识字 一 音四及识字 一 所属专题栏目是所属专题栏目是 人人 教版一年级上册语文教案教版一年级上册语文教案 本文所属专题栏目是 汉语拼音第 4 单元分析 教材分析 本单元有 2 课 还有一个复习 都是以情景图导 入 借助图画教学前鼻韵母 an en in un n 和后鼻 韵母 ang eng ing 的发音及记住其形状 继续练习 拼读 这一个复习根据前面所学内容设计了七个练习 在教学中体现的特点 趣味性 让学生在喜闻乐见的 情境中学习 综合性 并不是专门学习汉语拼音 还 出现了短语 句子和儿歌 符合学生发展的认知规律 教学要求 1 学会 an en in un n ang eng ing 能读准音 认清形 正确书写 2 学会声母和韵母的相拼 3 认读拼读音节 练习拼读简短的拼音儿歌 4 培养学生仔细观察 认真倾听 正确拼读的 习惯 第 2 页 共 4 页 教学重点 熟练拼读音节 突破重难点措施 个人练读 小组练读 教学建议 1 可以从图入手 借助图学习他们的发音 教 师示范 学生观察 模仿 反复练习 2 引导学生比较他们的组成 说说你发现了什 么 教师边示范边讲解 学生用连读发试读 师生共 同总结发音要领 3 在汉语拼音中还安排认识汉字 这些字不要 求书写 不做自形分析 让学生整体认即可 精案设计 汉语拼音第 12 课 an en in un n 第一课时 教材分析 本课第一部分是情境图 激发学生的 学习兴趣 第二部分是 an en in 的书写 指导学生 正确描红 第三部分是拼音练习 第四部分是看图读 音节词音节句子 教学要求 1 学会前鼻韵母 an en in un n 和整体认读音 节 y in 及其四声 能够读准音认形 并能正确书写 第 3 页 共 4 页 2 能正确认读由声母和 an en in un n 组成的 音节 会读拼音词 教学重难点 指导 an en in un n 的发音方法 突破重难点措施 看图练读 教学过程 一引入 同学们看 电视里放的是 什么地方呀 天安门前有几个小朋友在唱歌 歌声很好听 不过音少了一点 板书 in 于是小明就拿起摇控器摁几下 声音就变大了 板书 en 二 指导读 an en in 教师多做示范 让学生反复练习 三 学习整体认读 y in 及其四声 1y in 和 in 的发音相同 in 前鼻韵母 不能 自成音节 是独立的音节 y in 是整体认读音节 2 出示投影片 y n 音乐 y n 银色 y n 饮料 脚印 y n 四 学习声母与 an en in un n 的拼音 1 依次出示课本中的单音节 2 出示课本中的双音节词 3 出示课本中拼音句
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