小学语文二年级：《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计资料_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文二年级 小学语文二年级 天鹅 大虾和梭鱼天鹅 大虾和梭鱼 教学设计资料教学设计资料 教学准备 生字卡 教学过程 教师行为学生活动 引入新课 同学们 你们喜欢动物吗 你喜欢什么动物 它们有什么本领 你们对动物的了解真不少 现在老师请你们说说 在这三种动物中 你认识 哪种 动物 它们的本领是什么 谁知道这种鱼的名字 梭 是一种织布用的工 具 两头尖 中间粗 形状像枣核 这种形状就是梭 形 梭鱼的名字就是根据身体的外形特点而得名 今天 我们就来一起学习一篇世界着名的寓言故 事 它是俄国作家克雷洛夫写的 喜欢 我喜欢小猫 它能捉老鼠 第 2 页 共 4 页 我喜欢小猴 它的本领是上树 爬山 我喜欢梅花鹿 它跑得很快 我喜欢 第一个是天鹅 它会飞 第二个是虾 它会游泳 第三个是鱼 它也会游泳 学生齐读课题 初读课文学习生字 1 这篇课文写了什么 请同 2 学们打开书读一读 3 点出不 4 认识的字 5 教师参与指 6 导 7 鼓励学生采用多种方 法学习识记 9 刚才同 10 学们自学得很积极 很认真 现 在请听老师读课文 尤其注意仔细听你点出来的字的 读音 11 听听老师读得是否正确 12 师范读课文后 13 请学生从是否正确 通 顺方面进行评价 你愿意像老师这样读 14 读给同 15 学听吗 同 16 学们读课文很认真 17 很仔细 谁知 道课文写了什么 1 灵活运用学过的认字方法进行 学习 2 自己解决不 3 第 3 页 共 4 页 了的生字在小组内与同 4 学合作进行学习 学 生自由小声地读课文 5 点画生字自主学习 6 指 7 名 8 读课文 9 随机检查纠正字音 学生互读课文 10 互相评价 11 并根据朗读情况互相帮助纠正字音 12 学生简单说说初读感受 再读课文理解并积累词语 1 平时同 2 学们在 读书中积累了很多词语 你们想让自己的词语 百宝 箱 更丰富一些吗 3 现在我们用一种有趣的读书方法来继续读课 文 老师引读 4 你们接着读 5 出示词语 合伙 费力 自寻烦恼 6 给 烦 这个字编一个顺口溜就是 7 请你试着给 却 字换一个词语 8 把这句 话读一读 自己先小声地试一试 9 再举手读给大 家听 仔细观察 天鹅 大虾和梭鱼给自己怎么上的套 同 10 学们识字的方法真多 有的用了熟悉部 件的组合法 11 有的用了本学期新学的识字方法 部首查字法 12 有的用了自己认识的字换一换的方法 这些识 第 4 页 共 4 页 字方法在今后的阅读过程中要不 13 断练习使用 1 生默读课文 2 勾画词语 3 自读后 4 与同 5 桌互读 6 请你给 自寻烦恼 找找意思相近的词 7 学生观察一到两分钟 小组成员在组长的带领下认读生字 小组长出示 字卡 学生认读 理解课文有感情地朗读课文同 1 学们生字认识 了 2 积累了很多词语 3 课文一定会读得更熟练 想不 4 想与组内的同 5 学合伙读课文
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