




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学个人期末总结范文小学个人期末总结范文 3 3 篇篇 有一个学期结束了 为本学期做一个总结 本文是为大家 整理的小学个人的期末总结范文 仅供参考 小学个人期末总结范文篇一 又到了期末总结时间 这学期本人在教育教学工作中 始 终坚持党的教育方针 面向全体学生 教书育人 为人师表 确立以学生为主体 以培养学生主动发展为中心的教学思想 重视学生的个性发展 重视激发学生的创造能力 培养学生德 智 体 美 劳全面发展 工作责任心强 服从领导的分工 积极做好本职工作 认真备课 上课 听课 评课 广泛获取 各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学 生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提 高自己的教学水平 并顺利完成教育教学任务 一 政治思想方面 一 政治思想方面 认真学习新的教育理论 及时更新教育理念 积极参加校 本培训 并做了大量的政治笔记与理论笔记 新的教育形式不 允许我们在课堂上重复讲书 我们必须具有先进的教育观念 才能适应教育的发展 所以我不但注重集体的政治理论学习 还注意从书本中汲取营养 认真学习仔细体会新形势下怎样做 一名好教师 二 教育教学方面 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下 面的工作 1 1 课前准备 课前准备 备好课 2 2 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句 话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知 识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 3 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 措施 4 4 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包 括如何组织教材 如何安排每节课的活动 括如何组织教材 如何安排每节课的活动 5 5 课堂上的情况 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学 生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁 明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意 引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 6 6 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小学生爱 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小学生爱 动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有 的学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 的学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努 力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助 整理衣服 整理衣服 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解 和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 7 7 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博 采众长 提高教学水平 采众长 提高教学水平 8 8 热爱学生 平等的对待每一个学生 让他们都感受到 热爱学生 平等的对待每一个学生 让他们都感受到 老师的关心 良好的师生关系促进了学生的学习 老师的关心 良好的师生关系促进了学生的学习 三 工作考勤方面 三 工作考勤方面 我热爱自己的事业 从不因为个人的私事耽误工作的时间 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 在工作上 我严格要求自己 工作实干 并能完成学校给予的各项任务 为提高自身的素质 我不但积极参加各项培训 到各地听课学 习 平时 经常查阅有关教学资料 同时经常在课外与学生联 系 时时关心他们 当然在教学工作中存在着一些不足的地方 须在以后进一步的努力 总而言之 现在社会对教师的素质要求更高 在今后的教 育教学工作中 我将更严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为美好的明天作出自己的贡献 小学个人期末总结范文篇二 时光飞逝 斗转星移 回首这半年的点点滴滴 朝朝暮暮 心中顿生了许多感触 这半年中经历的每一天 都已在我心中 留下了永久的印记 因为这些印记见证我这样一个新生的成长 在过去半年的内 通过不断地学习 我收获了很多 时间 就是这么无情头也不回的向前走着 而我们却在为了不被它丢 下死命的追赶着 是的 谁都不想被时间丢下 而我们也随着 时间的流逝一点一点的成长 而美好的纯真随着风雨的磨灭化 成了成熟 或许这正是成长的代价 回想自己还是考生的那段日子 显得是那么的遥远 我在 憧憬中懂得了来之不易的珍惜 在思索中了解了酝酿已久的真 理 在收获后才知道努力的甜美 突然觉得自己似乎明白了许 多事情 但是仔细琢磨后又不尽然 原来过去所见所识都 是那么的偏见而又肤浅 以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知 和可笑 我想谁又不是这样的呢 或许在以后也回嘲笑现在的 渺小 我们不得不笑着回首我们所走过的路 出勤情况 请了一次病假 拉下一天的课希望下学期争取 做到全勤本学期没有迟到的情况 在日常生活上 以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子 而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助 使我养成了独 立性 不再娇生惯养 现在我已经能做一些力所能及的家务了 在学习上 我深知学习的重要性 面对二十一世纪这个知 识的时代 面对知识就是力量 科学技术是第一生产力的科学 论断 我认为离开了知识将是一个一无是处的废人 以资本为 最重要生产力的 资本家 的时代将要过去 以知识为特征的 知本家 的时代即将到来 而中学时代是学习现代科学知识的 黄金时代 中国的本科教育又是世界一流的 我应该抓住这个 有利的时机 用知识来武装自己的头脑 知识是无价的 首先 合理安排时间 调整好作息时间 分配好学习 工作 娱乐的 时间 时间是搞好学习的前提与基础 效率和方法更为重要 其次 要保质保量的完成老师布置的作业 老师布置的作 业一般是她多年教学经验的总结 具有很高的价值 应认真完 成 认真对待考试 考前认真复习 另外 积极阅读有关书籍 和资料 扩大自己的知识面 经常提出问题 与同学讨论 向 老师请教 搞好师生关系 师生相处得融洽和睦 抓住点滴时间 学习一些其它专业领域的知识 知识总是有用的 在这学期的 期中考试中 尽管取得一些成绩 但离心中的目标还很远 仍 需继续努力 抓紧自己的学习 知识无止境 探索无止境 人 的发展亦无止境 我还有很多的知识需要学习 在纪律方面 基本可以做到 尊重教师 同学之间可以真 诚相待 能遵守学校各项纪律 遵守公共秩序 遵守社会公德 不迟到 不早退 不旷课 上学穿校服 举止文明 有良好的卫 生习惯 不乱扔废弃物 以上是我对本学期期末一些方面的个人总结 我将结合这 个小结回顾过去 确定未来的发展目标 我对未来充满信心 自然 这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 小学个人期末总结范文篇三 时间过得真快 转眼间一学年即将结束 忆往昔 看似平 淡但我却很充实 平时我注重加强政治休养 塑造健康人格 忠诚党的教育事业 严于律己 时刻以一名党员的标准严格要 求自己 以身边的优秀党员为楷模 取人之长 补己之短 不 断完善自我 促进个人成长 作为科任教师的我 工作不讲分 内分外 积极协助班主任搞好班里各项活动 虽然我还是一位 借调老师 但是我与大家融为一体 时刻以新小集体利益为重 从不计较个人得失 立足本职 播种希望 埋头耕耘 无怨无 悔 学海无涯 教无止境 作为一名教师 我深知只有不断充 电 才能维持教学的青春和活力 因此除了积极参加政治理论 学习外 我还积极进行业务学习 不断充实了自己 我努力将所 学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中 积极利用远程教 育资源 运用课件 运用多种教学方法 精讲精练 力求用活教材 实 践新理念 增加课堂教学的吸引力 增强学生学习的兴趣和学习 主动性 力求让自己的数学教学更具特色 形成自己独具风格 的教学模式 上课时注重学生主动性的发挥 发散学生的思维 增强上 课技能 提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生学得轻松愉快 培养学生多动口 动手动脑的能力 注重综合能力的培养 有意识的培养学生的 思维的严谨性及逻辑性 在教学中提高学生的思维素质 保证每 一节课的质量 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 同时加大了对后进生的辅导的力度 对后 进生的辅导 并不限于学生知识性的辅导 更重要的是学生思 想的辅导 提高后进生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030中国进口果汁消费升级路径及本土化策略研究报告
- 2025-2030中国运动场馆饮料特许经营权竞标策略分析报告
- 2025-2030中国自动驾驶汽车测试进度与法律法规完善报告
- 2025-2030中国精酿啤酒消费者画像及产品创新方向可行性分析报告
- 2025-2030中国管理咨询行业ESG投资趋势与可持续发展战略报告
- 2025-2030中国空间站航天员复合型饮料需求分析报告
- 聊城安全员c证考试题库及答案解析
- c3证安全员题库及答案解析
- 安全月竞寒题库及答案解析
- 2025年高压电工基础理论考试知识点试题
- 2025年企业首席质量官培训考核试题(含答案)
- 游戏化翻转课堂模式在烧伤护理教学中的实践效果
- 2025-2030礼品包装品牌化运营策略及消费者偏好与市场营销渠道研究
- 弹簧测力计的原理
- 《家具与陈设设计》课件(共十章)
- 小学数学课堂教学提问的教学策略讲座稿
- 迪士尼电影讲解
- 2025至2030中国背光器件行业市场深度研究与战略咨询分析报告
- 《运输实务》项目5课件 水路运输操作
- 跨境交易信用风险传导路径-洞察阐释
- 影响力与ABC法则
评论
0/150
提交评论