小学六年级第二学期班主任个人工作总结

小学六年级第二学期班主任个人工作总结小学六年级第二学期班主任个人工作总结 在学校教育管理中 班级 是学校教育管理的基本单位 班主任是班集体的建设者 组织者 领导者 是班级的灵魂 是 搞好班级工作的关键 如何作小学六年级第二学期班主任工作 总结 本文是整理的小学六年级第二学期班主任工作总结 欢 迎阅读 篇 1 小学六年级第二学期班主任工作总结 转眼又是一年过去 做班主任的酸甜苦辣又涌上心头 我 热爱这份职业 所以我始终觉得快乐 哪怕是很多的麻烦和心 酸 过后也便是甜蜜的回忆 今天 我结合几年来自己的工作 实际 谈一谈做班主任工作的一些体会 一 思想教育工作常抓不屑一 思想教育工作常抓不屑 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径 所 以我及时抓好每周五的班会课时间 对学生进行教育 在上班 会课之前 我都认真分析班级当前的现状 结合班级的实际确 定班会主题 以求取得最佳的教育效果 集体活动能发挥娱乐 导向 育人的功能 又能充分体现 素质教育 本学期 我根据学校大队部的要求 根据学生的兴 趣 爱好 结合 我能行 活动 要求学生小组合作 同学合作 共同完成任务 通过活动 学生的合作能力得到了提高 增进 了同学之间的友谊 学生对这类活动兴趣盎然 积极地投入到 班级活动中去 长此以往 就会不自觉地喜欢上这个集体 二 师生之间的关系应该是平等 民主二 师生之间的关系应该是平等 民主 传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了 学生也有 自己的主见和想法 新一代的师生关系应该是平等的 民主的 例如 班干部非评选应该是民主选举 班中的规章制度不是老 师一人订的 而是集合全班同学的意见 再在平时的实践中不 断地完善而得出的 就连班中的规矩都有自己的一份意见 学 生主人公的身份充分体现出来 学生们在班上有言论自由 能 够自由地提出老师的不足之处 只要态度是诚恳的 正确的 我信奉的一句话 就是宁疏勿堵 学生的意见不说就不代表它 不存在 这种情况下情愿他们掏出真心话 老师对其意见分析 改进 更能使教学得以顺利进行 三 如何批评学生 怎样才能够令学生虚心接受批三 如何批评学生 怎样才能够令学生虚心接受批 评评 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的 很容易在课堂 上发脾气批评学生 有时弄得自己也很难堪下不了台 而且我 发现这种方法批评学生 即使他表面上服气了但实际上他只是 摄于你做班主任的威严而心里不服气 后来在做班主任的过程 中不断的反思和探索 摸索出一些行之有效的招数 第一招叫 做 退三进一 我们看电视时经常可以看到这样的镜头 老 虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退 为什么撤退呢 是 为了更好的向前进攻 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表 扬他的三个优点 此谓之 退三进一 每一个学生都有自己的 优点 作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点 虽 然可能只是一个小小的闪光点 但很有可能你通过这个小小的 闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿 前苏联著名的教 育家马卡连科曾经有这样一句话 用放大镜看学生的优点 用缩小镜看学生的缺点 我国著名的文学家刘心武先生在他 的一篇作品中也有这样一句经典的话 一个丑恶的罪犯也有 他自己的心灵美 我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪 犯等同起来吧 做一个班主任 身教重于言教 要求学生做到的 班主任 首先要做到 在学生面前承诺的诺言 学生品德不良是指学生 经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错 这种现象在班 级中 虽然只是发生在少数学生身上 但是 不良品德直接关 系到他们的健康成长 而且对全体学生的道德教育也有重大影 响 因此 班主任应把这项工作当作自己的一项长期而艰巨的 任务 深入细致地落实到班级管理中去 品德不良的学生决不 是生性愚顽 不可救药的 在一定的条件下他们的不良品德是 完全可以矫正过来的 在转化过程中 应当细致考虑到他们特 殊的心理状态和特点 针对学生的个别差异 采取灵活多样的 教育措施 矫正学生的不良品德 既要注意他们的一般特点 又要针对他们的个别差异 有的放矢地进行教育 不能一锅煮 一刀切 针对不同学生的个性特点 进行因材施教 为了因材 施教 班主任必须经常接近这些学生 和他们交朋友 深入调 查研究 了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况 细 致分析他们的个性特点 选择有效地教育方法 做到一把钥匙 开一把锁 只有这样 才能打开他们的心灵之窗 促使其品德 向好的方面转化 篇 2 小学六年级第二学期班主任工作总结 本学期 在学校的统一布署下 我以高度的责任心扎实的 开展班务工作 它即充满艰辛 也感到无比快乐 学 年度转瞬即逝 回顾走过的路程 心中感慨万千 班主任工作 是光荣的 艰巨的 难以言表的 又特别是本学期 各项工作 千头万绪 到今天总算走过来了 现在结合我班的实际情况 对本学期所做工作总结如下 一 培养和选拔班干部一 培养和选拔班干部 一个良好的班集体 必须有一个好的班级领导核心 这个 核心 就是班主任领导下的班委会 本学期自开学来 我挑选 了一些关心集体 团结同学 作风正派 有一定组织能力的学 生来担任班干部 当班干部选定后 我便加强培养 教育 让 他们开展工作 又根据实际加强指导 特别是对班干部的要求 更加严格 要求他们以身作则 学习成绩优秀 团结同学 处 处起模范带头作用 做老师的得力助手 经过不断的培养和努 力 学生干部的工作能力有所提高 他们分工管理 逐渐形成 具有本班特色的优良班风 二 培养健康向上的班集体 二 培养健康向上的班集体 班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导 向 六年级是学校的窗口 本应该在各方面都成为其它班的榜 样 但在这一点上我自认为有相当一段距离 于是今年的工作 始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展 如着重针对本 班 基础差 缺乏荣誉感 课堂纪律差 学生学习积极性涣散 行为习惯差 学风差 的实际 针对学生中不少成绩不理想的 甚至破罐子破摔 自暴自弃的现象 用 我并不比别人笨 别 人能做到的 我也能做到 这种思想去导向学生 树立学生的 自信心 其实 抛开成绩 每个孩子都是有自尊的 没谁承认 自己比别人笨 只是在学校这个环境里 当成绩在老师 同学 的意识中成了评价学生的主要标准时 成绩差的同学的信心就 会失去支撑 有的学生因成绩差 经常受到批评 他的信心常 受挫 便认为自己确实很笨 产生了强烈的自卑心理 如果当 有老师不及时引导 他们就会认为自己一无是处 自暴自弃 这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想 可以说是不可能 的 成绩好的同学常受老师的表扬 思想很容易引导 各种观 念易灌输 而成绩较差的同学思想包袱重 就有一种事不关己 高高挂起的意识 甚至对集体有了本能的排斥 抗拒 针对这 一点 抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊 如 何调动每个同学的内在积极因素 其实学生都有强烈的荣誉感 都渴望被承认 有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信 任 比如有的同学球打得好 有的同学字写的好 有的画画较 好 这些都能帮助他们建立自信 找到奋斗上进的精神支柱 为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些 不良现象 让每一位学生都有自己的目标 从而树立只有学习 才有出路的决心 让他们都有建立自信的机会 热心班级活动 在这样的基础上 就容易树立学生的集体荣誉感 三 培养学生的良好学习习惯三 培养学生的良好学习习惯 六年级学生由于年龄小 自控能力差 我从培养学生良好 习惯入手 利用班会课 思想品德课以通俗恳切的言语为学生 解读家长的艰辛 知识的重要 做人的根本和人生的价值 促 使学生明确学习目的 端正学习态度 改进学习方法 掌握学 习规律 培养学习兴趣 激发学习潜能 制定学习计划 提高 学习质量 注重学习效率 巩固学习成果 做好课前预习 课 堂学习 课后练习 及时复习 并且在课后注意观察学生的行 为 及时检查学生的学习和作业情况 根据学生的表现树立榜 样 引导学生逐渐养成自觉预习 认真听课 认真作业 及时 复习 讲文明 懂礼貌的好习惯 四 做好后进生的转化工作四 做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 首先把真 诚的爱给予后进生 做到思想上不歧视 感情上不厌倦 态度 上不放弃 方式上不粗暴 用自己对差生的一份真诚的爱心 叩响他们心灵的门 其次 要发现他们的 闪光点 比如 在 课堂上给他们创造条件 鼓励他们大胆举手发言 并及时及时 给予肯定 奖励 课外积极辅导 跟踪 多与家长联系 如电 话联系 家访 利用家长会等形式 形成教育合力 再就是后 进生违纪一定要预防在先 要将交流沟通与分析肯定他们的 闪光点 有机结合 提高他们认识自我的能力 五 注重安全纪律卫生教育五 注重安全纪律卫生教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分 安全是成长的 前提和保障 在日常教育工作中 学校经常利用例会 上级文 件等强调安全事项 我也坚持做到警钟长鸣 加强安全管理和 监察 教育学生增强自我保护意识 提高防范能力和辨别是非 的能力 严格杜绝安全事故的发生 认真填写 班务日志 严格纪律考勤制度 杜绝无故旷课 随意打架等事件的发生 做到预防为主 及时处理 确保秩序井然 同时 在政教处的 统筹安排下 与学生家长签订 安全责任书 明确并夯实安 全责任 卫生方面 坚持亲临现场监督指导 坚持保洁为主 打扫彻底 共建洁净卫生校园 六 做的不足的地方六 做的不足的地方 本学期班级的学生都能健康快乐的成长 学习成绩在原有 基础上有所提高 但还不令人满意 班干部的管理能力有待于 提高 早读及自习课老师还未到教师前的管理还不够完善 下 学期须加强学习方法 学习习惯 学习自觉性和自我管理能力 的培养与指导 总而言之 在班级管理中 坚持严中有爱 以人为本的思 想 就能达到科学地管理班级 并能取得一定的成绩 班主任 工作精心而又繁琐 是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职 业 我将继续耕耘属于我的那片园地 我热爱 我快乐 我无 悔 篇 3 小学六年级第二学期班主任工作总结 本学期 我担任六年级 3 班的班主任工作 为了及时地 总结经验教训 能够在新的学期中更好地开展各项工作 特将 本学期班主任工作总结如下 一 加强班级管理 树立良好班风一 加强班级管理 树立良好班风 为了加强班级管理 培养优秀的学风 班风 深入全面地 了解学生 努力培养 求知 砺志 活泼 团结 的班集体 在 这个学期里 我主要从以下两方面进行班集体的建设 一方面 我慎重地选拔和培养班委成员 首先 大力表扬班委优点 宣 传他们的先进事迹 帮助小班委树立威信 其次 在鼓励班委 大胆工作 指点他们工作方法的同时 更严格要求班委个人在 知识 能力上取得更大进步 在纪律上以身作则 力求从各方 面给全班起到模范带头作用 亦即以点带面 再次 培养班委 团结协作的精神 通过班委这个小集体建立正确 健全的舆论 带动整个班集体开展批评与自我批评 形成集体的组织性 纪 律性和进取心 亦即以面带面 另一方面 我有效地利用好每 周一的班会课开展一些专题性的活动 扎实有效地加强一个学 生的常规训练 训练的内容包括 小学生守则 和 小学生日 常行为规范 要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生 常规 劳动常规等等诸多方面 务必使每个学生具有服从集体 服从命令的思想 具有自我约束力 形成习惯 保证整个班集 体随时表现出活而不乱 严而不死的 良好班风班貌 二 深入了解学生 搞活课堂教学二 深入了解学生 搞活课堂教学 为了能很快地全面了解学生 我深入班级 每天早来晚走 同时通过任课教师及家长 了解学生方方面面的表现 在长期 接触中 我了解到 我们班大部分的学生的基础较差 平时好 讲好动 较调皮 但课堂上却很沉闷 而且懒惰 缺乏耐性 针对学生的个性特点 我在教学过程中作了一些针对性措施 尽量提高课堂的气氛 在教学内容里增加一些相关话题 多给 他们一些说话的机会 培养学生的学习兴趣 让他们集中精神 听课 在教学过程中 我首先就把建立人道的 和谐的 民主 的师生关系放在首位 关心 理解 信任学生 创设能引导学 生主动参与学习的教育环境 让学生能在平等 尊重 理解和 宽容的氛围中受到激励和鼓舞 并对所学的科目产生浓厚的学 习兴趣 从而乐学 爱学 这就为教学工作的顺利开展打好了 基础 在语文教学中 我注重学生语言的感悟 积累和运用 让学生多读 在读中整体感知 在读中有所感悟 在读中培养 语感 在读中受到情感的熏陶 三 坚持不懈抓常规 养成良好行为习惯三 坚持不懈抓常规 养成良好行为习惯 学生从早晨上学到放学 一日的常规是否规范 文明 影 响到良好集体的形成及学生各方面的发展 在班主任工作中 我主要从小事抓起 抓好常规管理 培养学生良好的学习 生 活习惯 为学生创设一个和谐 整洁的学习 生活环境 学期 初 我就根据班中的实际情况 明确了各个岗位的负责人 同 时 我每天坚持一到校 先进班 深入学生 观察他们的学习 活动 与他们交谈 了解班级情况及学生的思想动态 促使他 们向好的方面发展 四 重视班队活动 培养主人翁精神四 重视班队活动 培养主人翁精神 针对本班一些学生存在的纪律涣散 思想冷漠等问题 我 组织学生召开 感恩的心 文明伴我成长 我爱我班 等主 题队会 以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人 养成文明行为 培养学生高度的主人翁精神 五 让学生管理学生 发挥学生的主动性五 让学生管理学生 发挥学生的主动性 班主任是班级的组织者 要圆满完成班级的各项任务 必 须领导学生 信任学生 调动全体学生的积极性 让他们参与 班级事务的管理 经过上学期的培养和指导 本学期初在竞选 班委会成员中 原有的班委会成员继续脱颖而出 为了让他们 更加成熟起来 我充分发挥他们的主动性 每两周召开一次班 委会成员会议 听取他们对班上的看法和建议 帮助他们排除 工作中的困扰 发扬工作中的优点 对不足之处进行指导改进 带好和管理好班集体 让他们真正成为我的得力助手 六 推选学习小组长 形成互助学习六 推选学习小组长 形成互助学习 我班的学生较顽皮 较多学生成绩不理想 怎样改变这种 局面呢 本学期一开始 我先为学生调整座位 调整过程中 我有意识地在以四