新湘教版八年级下册数学-《矩形的性质》教学案_第1页
新湘教版八年级下册数学-《矩形的性质》教学案_第2页
新湘教版八年级下册数学-《矩形的性质》教学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

修改意见修改意见 教学案教学案 教教 学学 目目 标标 1 了解矩形的概念 理解矩形与平行四边形的区别和联系 掌握矩形的性质 初步应用矩形的性质来解决简单问题 2 经历 体验 探索矩形概念 性质的过程 渗透从一般到 特殊 类比的数学思想 培养学生归纳和和初步的演绎推理 能力 3 通过动手操作 观察比较 合作交流 激发学生的学习兴 趣 增强学习信心 体验探索与创造的快乐 感受数学的严 谨性和数学的美 教学重点教学重点矩形的概念和性质及性质的简单应用 教学难点教学难点矩形的性质 对角线相等 的探索 矩形性质的应用 课前准备课前准备 教教 学学 导导 1 出示一个自制平行四边形的活动框架 提问 这是一个什么图形 它具有什么性质 2 拖动平行四边形的对角 将其拉成一矩形 提问 这个图形你见过吗 这节课我们就来学学它吧 3 出示知识目标 1 了解矩形的定义 了解矩形与平行四边形的区别和联 系 2 掌握矩形的性质 应用矩形的性质来解决简单问题 学学 1 结合下列问题自主学习课本 P58 59 页例 1 以上内容 8 分钟 1 图形加一什么条件可变为 图形 因而 的平行四边形叫作矩形 2 是由 变来的 故而平行四边形所具 有的性质 矩形都应 因而 矩形有以下性质 边 平行且相等 角 相等 对角线 互相 对称性 对称图形 3 矩形为特殊的平行四边形 因而肯定有其特殊的性质 观察右图矩形中的四个角 你能发现什么 观察右图矩形中的对角线的长度 你 能发现什么 对折此图形 你能发现什么 4 思考与证明 你的发现正确吗 为什么 2 组内交流互学上述知识 5 分钟 过过 程程 教教 1 教师根据从小组交流中出现的疑难问题 10 分钟 1 矩形与平行四边形的区别和联系 2 对角线相等的证明 因为 四边形 ABCD 为矩形 所以 AB CD ABC DCB BC CB 所以 ABC DCB 所以 AC DB 平行四边形 矩形 2 归纳本节课知识点 练练 自主完成后分组展示并质疑 20 分钟 1 矩形具有而平行四边形不具有的性质是 A 对边平行且相等 B 中心对称图形 C 对角线互相平分 D 轴对称图形 2 矩形的两条边长是 6 8 则矩形的对角线长是 3 已知 如右上图四边形 ABCD 为矩形
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论