浙江省磐安县第二中学高一语文《劝学》练习题 新人教版

1 劝学劝学 荀子荀子 一 学海拾贝一 学海拾贝 1 文学常识 1 荀子 名 字 战国末期赵国人 曾游学于齐 是继孔孟之后最著名的 家学者 是战国时期的思想家 教育家 他反对迷信天命鬼神 肯定自然规律是不以人的 意志为转移的 并提出 的认人定胜天的思想 2 荀子 思想家荀况所作 一小部分出于其弟子之手 现存 篇 该书 由 论语 孟子 的 发展为 标志着古代说理文的进一步成熟 2 字音 靛青 蓼蓝 中绳 槁暴 参省 跬步 骐骥 埃土 螯 3 解释下列句子中加点实词的意思 1 学不可以已 2 木直中绳 3 虽有槁暴 4 金就砺则利 5 而闻者彰 6 假舆马者 7 善假于物也 8 用心躁也 4 找出下列句子中的通假字并解释 1 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 通 释义 通 释义 2 则知明而行无过矣 通 释义 3 君子生非异也 通 释义 5 古今异义词辨析 句子 古义 今义 君子博学而日参省乎己 假舆马者 蟹六跪而二螯 用心一也 金就砺则利 声非加疾也 蚓无爪牙之利 6 找出词类活用的词并解释 1 木直中绳 车輮以为轮 2 君子博学而日参省乎己 3 上食埃土 下饮黄泉 2 4 假舟楫者 非能水也 5 假舆马者 非利足也 6 用心一也 7 一词多义意义用法辨析 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 闻 博闻强识 不能称前时之闻 以是人多以书假余 假 君子生非异也 善假于物也 假有人焉 举我言复于我 亦必疑其诳 乃悟前狼假寐 盖以诱敌 忽然抚尺一下 群响毕绝 率妻子邑人来此绝境 绝 以为妙绝 佛印绝类弥勒 假舟楫者 非能水也 而绝江河 挽弓当挽强 强 蚓无爪牙之利 筋骨之强 策勋十二转 赏赐百千强 乃自强步 日三四里 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 望 日夜望将军至 先达德隆望尊 适冬之望日前后 8 找出与 蚯无爪牙之利 筋骨之强 的句式相同的一项是 A 微斯人 吾谁与归 B 青 取之于蓝 而青于蓝 C 马之千里者 一食或尽粟一石 D 我孰与城北徐公美 9 下列句子中加点介词 于 的意义 用法相同的一组是 青取于蓝 而青于蓝 善假于物也 寡人之于国也 屈原至于江滨 颁白不负于戴于道路矣 冉有 季路见于孔子 A B C D 10 文言句式 1 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 2 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 3 3 青 取之于蓝 而青于蓝 4 冰 水为之 而寒于水 5 君子博学而日参省乎己 6 蚓无爪牙之利 筋骨之强 7 锲而不舍 金石可镂 8 无以至千里 温馨提示 温馨提示 常用的文言句式有判断句 被动句 省略句 倒装句 宾语前置 介词结构后置 定语后置 主谓倒装 固定句式等 每一种句式一般都有其标志特点 我们一起来了解 一下定语后置句式的特点 定语是修饰和限制名词的 一般放在中心词前 这种语序古今一致 在文言文中 除 此情况外 也可放在中心词后 定语后置虽然没有在 考试大纲 中单独列出 但考题上 经常出现 因此这也是掌握文言文句式的一个重要方面 1 在中心词和后置定语中间加 之 字 再用 者 字结尾 组成 中心词 之 定语 者 的格式 例如 于是集谢庄少年之精技击者而诏之 2 在中心词和后置定语中间加 之 字 组成 中心词 之 定语 的格式 表示定语 后置 例如 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 3 定语放在中心词后 用 者 字结尾 组成 中心词 定语 者 的格式 例如 求 人可使报秦者 4 在中心词和后置定语中间加 而 字 再用 者 字结尾 组成 中心词 而 定语 者 的格式 例如 缙绅而能不易其志者 有几人欤 5 数量词做定语多放在中心词后面 比至陈 车六七百乘 骑千余 卒数万人 二 资料链接二 资料链接 一 作者背景 1 走近作者 荀子 约公元前 前 名况 字卿 战国末期赵国人 时人尊称他为 荀卿 他是我国古代的思想家 教育家 是先秦儒家最后的代表 朴素唯物主义思想集 大成者 其政治思想主张 礼法兼治 强调尚贤使能 主张 性本恶 和强调后 天学习的 重要性 认为后天环境和教育可以改变人的本性 孟子强调 性本善 2 了解背景 荀子从人性恶的观点出发 说明人的知识 道德不是先天赋予的 而是后天经过学习 教育 逐步培养的 只有懂得了礼义 人性才能改变 因此 他特别强调后天的学习 把 学习作为改造人性的根本方法 他写 劝学 就是为了勉励人们学习 积善成德 成为君 子 二 知识拓展 古代的古代的 劝学诗劝学诗 4 1 劝其立志的 少小多才学 平生志气高 别人怀宝剑 我有笔如刀 神童诗 朝为田舍郎 暮登天子堂 将相本无种 男儿当自强 神童诗 诗中强调立志 自强 对我们今天的青少年仍有启迪和借鉴意义 2 勉励刻苦勤学的 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 唐 代颜真卿 劝学 力学如力耕 勤惰尔自知 但使书种多 会有岁稔时 宋代刘过 书院 是说勤奋读书如农夫种地 几分耕耘 几分收获 3 劝勉惜时的 青春园中葵 朝露待日晞 阳春布德泽 万物生光辉 常恐秋节至 焜黄华叶衰 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 古乐府 诗 长歌行 盛年不再来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 东晋陶渊明 杂诗 劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 花开堪折直须折 莫待无花空折枝 唐 金缕衣 4 劝其讲究学习方法的 读书切戒在慌忙 涵泳工夫兴味长 未晓不妨权放过 切身须要急思量 强 调读书切戒慌忙 贵 涵泳 宋代陆九渊 读书 读书患不多 思义患不明 患足己不学 既学患不行 韩愈 劝学诗 5 体会 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 宋 朱熹 观书有感 提出治学的四个重要方面 多读 深思 虚心 躬行 三 语言运用三 语言运用 1 阅读下面一则寓言 写出寓意 螃蟹 猫头鹰和蝙蝠都去上 去恶习研修班 数年过后 它们都顺利毕业 并获得博士学 位 不过 螃蟹仍横行 猫头鹰仍白天睡觉晚上活动 蝙蝠仍倒悬 2 阅读下面的文字 分别针对显示器 鼠标 键盘 主机的话 从积极的角度各写一句话 进行劝说 要求语言得体 有说服力 某君出差在外 家里的电脑满腹牢骚 首