什么样的妈妈带出聪明的宝宝的方法

什么样的妈妈带出聪明的宝宝的方法什么样的妈妈带出聪明的宝宝的方法 1 喜欢 充电 的妈咪 现实中有些妈咪非常好学 她是 现代型 妈咪的一个缩影 她很 会利用图书和网络来不断充实自己 还是准妈妈时 她就已经是半 个育儿专家了 她按照不断搜索来的经验 对生产做了充足的准备 宝贝的成长过程也是妈咪知识和经验不断积累的过程 从抚触按摩 到亲子游戏 从蒙特索利教育到奥尔夫音乐 从应对宝贝的疾病到 健康成长食谱 这就是 妈咪知道的越多 在育儿过程中遇到问题 时 做出的选择和判断才可能更全面和正确 做个广告 在此推荐 早教革命 这本书 能够有效的解决幼儿的教 育问题 培养完美性格的宝宝 2 懒惰 的妈咪 这里所说的懒惰妈咪 是指那种善于观察的 懒惰 妈咪 她似乎 手懒 嘴懒 但脑子和眼睛一点都不懒 正如蒙特梭利所 说 一个高明的育儿者首先要做到的就是管住自己的手和嘴 平日里 懒惰 妈咪总在忙自己的事 好像顾不上孩子似的 孩子 的小手还不利索的时候 就要试着自己穿袜子 拖裤子 解扣子 有时费了老半天时间都弄不上急得直叫 可 懒惰 妈咪却在一旁动 嘴不动手 懒妈妈 不愿意帮孩子收拾完玩具 可怎么能让这么小的孩子自 己做到呢 懒人有懒法儿 把孩子的玩具开放式陈列 并贴上易辨认的小标志 宝贝果然很快 就能自己的事情自己做了 总之 懒惰 妈咪的法则就是 孩子能做 的就不替他做 孩子还不能做的就鼓励他尝试 结果呢 孩子越来 越能干了 而妈咪却越来越轻松了 3 经常陪宝宝玩耍的妈咪 宝贝不只需要看护 更重要的是需要陪伴玩耍 经常有人陪的宝宝 更聪明 因为 越小的宝贝对事物集中注意力的时间越短 玩耍有 了妈咪的参与 就会对事物保持更大的兴趣 也会延长集中注意力 的时间 培养出专注的性格 妈咪的参与 可引导宝贝的思路 给宝贝更多启发 也更便于宝贝 从成人身上获取经验 而且 有妈咪的陪伴玩耍 可增加与宝贝间 交流的机会 促进宝贝语言和思维能力的发展 不过 要提醒的是 妈咪陪伴宝贝玩耍时有一些问题应该注意 多观察宝贝的行为趋向及兴趣点 跟随配合宝贝的思路 不要以自 己的意志为中心 把自己的想法强加于宝贝 管住自己的手和嘴 给宝贝更大的自由空间 让他去做自己想做的 探索 在玩耍中注意行为习惯的培养 在不经意的玩耍中 经意地将知识及经验融合进去 让宝宝有更多 的收获 4 家庭关系 润滑剂 型的妈咪 有一种说法说得好 育儿水平的高低 并不取决于家庭中某一个 人的育儿能力和素养高低 而是取决于家庭中所有参与育儿活动成 员的素质水平的平均值 在一个家庭里 参与育儿的往往不止是 父母 经常是几个家庭成员共同参与 这就形成了一个团队 在这个团队中有年轻人 有老年人 文化背 景各所不同 经验感受 性格脾气 优势劣势及看问题的角度也都 不同 这就必然导致了矛盾的出现 寻求完全的意见统一是不可能 的 能够尽可能的协调好这些矛盾 让大家把各自的优势集合在一 起 就是最棒的 团队 5 用称赞语的妈咪 正如美国心理学家威普 詹姆斯说过的 人性最深刻的原则就是希 望别人对自己加以赏识 每个人都有巨大的潜能 一般正常人所发 挥出来的能力 只相当于他所具有的潜能的1 因此 凭借内在的 动力 坚定的信念 顽强的毅力等积极心态的推动 人类完全可以 发挥出惊人的创造力 没受过激励的人仅能发挥其能力的20 30 而当他受过激励后 其能力是激励前的3 4倍 生活中的教具 扑克牌 我的家里有许多种类的扑克牌 图案有动物的 有人物的 也有各个 国家的货币的 国旗的 每天晚上散步归来我和孩子总是玩上几把 周末的晚饭后 孩子看大人玩牌他也闹着玩 我说 好吧 我俩 来玩数字 我取出一张黑桃5说 你能否找出两张扑克牌 上面 的数字合起来是5 他认真的找着 嘴里还嘟噜着 好妈妈 告 诉你 3和2合起来是5 他学着我的样子给我个数字7让我找 于 是我们俩忙碌起来 不一会他找出两对 一对黑桃4和黑桃1另一对 是黑桃2和3 我故意问 为什么是两对 孩子很自信的说 因为4和1合起来是5 2和3合起来也是5 我给他得了个满分 而 我自己却得了80分 原因是只找了3和4 孩子说没找全 其实我故 意 我也只好认真的接受他的建议 保证下次认真找 就这样在不知不觉中 有简单的玩一个数字开始 我和孩子玩的花 样越来越多 随着时间的延长10以内的数的组成分解和加减孩子熟 练掌握了 重要的是他在检查我的作业时候表现出的认真是难得的 玩需要变化 玩需要变化 一种玩法久了会乏味 于是我将动物扑克牌一字摆开 告诉孩子 我挑吃草的动物 你挑吃肉的动物 看谁挑的又快 又正确 不一会孩子挑完了 我故意找啊好啊 他着急想帮我 我就请教他 吃肉的动物我们叫它什么来着 我怎么忘记了呢 他犹豫会走 了 过会告诉我 吃草的叫食草动物 吃肉的动物叫 食肉动物 我知道他去找书了 然后我挑长着两条腿 一对翅膀 身上有 羽毛的在家喂养的动物 他挑长着四条腿有皮毛无羽毛在家里喂养 的动物 孩子很认真的观察着挑选着 经过他的努力 将猪 狗 牛 羊等找了出来 他急切的问 是不是他们也有一个共同的名 字 我告诉他哪些是家禽那些是家畜 并告诉为什么 然后请他 找出动物并说说为什么 期间 我特别留意他的话 从中挑选出几 句 精典 反复