幼儿园中班班级总结范文

幼儿园中班班级总结范文幼儿园中班班级总结范文 做好幼儿园中班卫生保健和生活常规工作 是一切工作的 前提 下面小编就和大家分享幼儿园中班班级总结 来欣赏一 下吧 幼儿园中班班级总结 学期即将结束 回顾本学期中一班孩子 老师的变化 我 们感到欣慰与自豪 因为我们看到了老师在不断的进步 天真 可爱的孩子们在天天快乐 幸福的成长 回顾这学期的工作 我们在园领导的正确指导 支持帮忙 下 在我们中一班的两位教师的齐心配合下 依据 规程 围 绕园里各项教育教学的工作要点 结合本班实际状况 采取各 种教育形式 方法 手段 以实际发展水平开展了各项工作 使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步 现将总 结如下 一 提高幼儿的自理潜力 使幼儿身心健康成长一 提高幼儿的自理潜力 使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了 生活自理潜力提高了 首 先我们对幼儿在了解的基础上 进行个别的关注和帮忙 一一 盥洗方面 盥洗方面 幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到 之后我们采用只要有幼儿入厕出来后 就请他伸出小手来 让 值日生闻一闻 谁的小手最香 透过这个活动也使幼儿能较自 觉的养成便后洗手的良好习惯 二二 进餐方面 进餐方面 对进餐慢 挑食的幼儿在日常生活中多和 他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处 身体的成长离不开 这种食物等 进餐过程中多注意 从不爱吃到少吃 最后到爱 吃 使幼儿身体健康得到了良好的发展 三三 整理衣着方面 整理衣着方面 本学期着重对幼儿的衣着整理进行了 重点培养 因为这学期要面临冬天的来临 而幼儿有许多人不 会也不愿意主动整理好自己的裤子 总是随意一提 小肚皮总 是露在外面 针对这一问题 我们在十月份就开始对幼儿进行 这个方面的培养 首先我们从树立小榜样开始 把几个衣着整 齐的小朋友请上来 请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整 整齐齐的 并为这几个小朋友带上小红花 使其他幼儿从羡慕 到模仿 其次教师在幼儿大小便后或随机检查 提醒幼儿的小 肚皮是不是露出来了 时时刻刻让 幼儿记住衣服要整齐利索 经过这三个月的不断培养 有 一大部分幼儿不用教师的提醒而做到 并且我们在进行这个方 面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持 使幼儿得到 不断的进步 透过这几个方面的培养和锻炼 使幼儿的自理潜力得到了 良好的发展 并且更加适应幼儿园的群众生活 二 不断开展教育教学工作 增强幼儿的素质教育二 不断开展教育教学工作 增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导方针 全面加特色 的教育 工作目标 结合本班幼儿发展状况 透过一日活动各个环节来 促进每个幼儿富有个性的发展 开展了多种方式来引导幼儿认 识 体验并理解基本的社会行为规则 学会了自律 树立了规 则意识 并结合了日常生活 开展安全教育 提高了幼儿的自 我保护的意识和潜力 帮忙幼儿学习正确的阅读方法 培养幼 儿阅读的兴趣 引导幼儿在人际交往中 懂得尊重他人 对人 有礼貌 诚实 守信 培养了幼儿用心主动参加各项体育活动 在建立了棋类特色班中 培养了幼儿喜欢下棋的兴趣 使每位 幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏 使每位幼儿在原有的 层次上得到全面的发展 一一 培养幼儿的倾听潜力 加强师幼的交流培养幼儿的倾听潜力 加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展 着重培养了幼儿的倾听潜力 以往我们以是注重幼儿学会倾听 让幼儿倾听教师的言语指令 却忽视了自己去倾听孩子的表达 为了让幼儿能较快的学会倾 听的本领 首先我们两位老师从自身做起 做幼儿的主要倾听 者 因为在幼儿园 老师是孩子们的主要倾听者 孩子有什么 事都喜欢和教师说 可因为我们教师的疏忽 而造成了不良的 影响 并且以身作则的行为 也是幼儿天性可模仿的 从而使 我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展 而且教师在倾 听幼儿的表达 倾听其所言 倾听其所想 也加强老师与孩子 的交流 使师幼之间的感情又增进了一步 二二 提高幼儿的合作意识 增强了幼儿之间的友谊提高幼儿的合作意识 增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的 欠缺 并且缺乏合作的潜力 在游戏和区角活动中遇到问题不 会协商 不会分工和交流 发生矛盾时常以告状或攻击性行为 来解决 因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处 并针 对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识 1 1 首先为幼儿树立合作的榜样 首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信 教师的言行潜移默化地 影响着幼儿 因此我们班上教师之间 是否能分工合作 互相 配合 会对幼儿产生直接的影响 如 一教师组织幼儿进行操 作活动时 另一教师主动帮着摆放 分发材料 一 教师在教幼儿唱歌 而另一位教师就弹琴配合 这在无形 中都为幼儿带给了用心的行为榜样 另外 同伴也是幼儿观察 学习的榜样 我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励 如 在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木 二位幼儿一齐 合作制作手工作品等 教师发现后都是用心的评价和鼓励 从 而激发其他幼儿向他们学习的动机 同时 在表演游戏和主角 游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的 使幼儿也进一 步理解同伴之间的合作是无比重要的 2 2 其次教给幼儿合作的方法 其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法 指导幼儿怎样进行合作 比如 搭积木或玩商店游戏前 应大家一齐商量 分工合作 遇到矛 盾时 要协商解决问题 当玩具或游戏材料不够用时 可相互 谦让 轮流或共同使用 当同伴遇到困难时 要主动用动作 语言去帮忙他 当自己遇到困难 一人无法解决时 能够主动 找小朋反协助等等 透过这些具体的合作情景 帮忙幼儿逐渐 习得合作的方法策略 在合作中学会了合作 三三 在区角活动中投放适宜的材料 发展幼儿的探索精神在区角活动中投放适宜的材料 发展幼儿的探索精神 和学习棋类游戏的兴趣和学习棋类游戏的兴趣 我们根据园的指导方针 全面加特色 及结合课程主题目标 在区角中投放适宜的材料供幼儿操作 让幼儿在活动中边学习 发展边探索 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘 探 索磨擦起电的由来 了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等 让幼儿透过操作了解了镜子的特征 种类 以及用途等 在透 过投放不同的材料 绸布 塑料棒 纸屑 沙 铁 梳子等让 幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是能够磨擦带电的 那 一种不是 在玩水的过程中理解了油水是分离的道理 其次我 们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物 体分类 学习图形之间的分类 认读和书写数字等活动材料让 幼儿在玩中学会知识 并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花 生米 豆类 玻璃球等让幼儿练习用筷子 使幼儿的小手肌肉 动作得到了锻炼 最后我们还在益智区里投放超多的各种棋类 游戏 有民间棋类 飞行棋 跑马棋 斗兽棋 跳棋等 有我 们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类 蚂 蚁搬豆棋 喂娃娃棋 这两种是让幼儿练习点数的潜力 找影 子棋 找昆虫棋 图形棋 这三种棋是练习幼儿对图形特征的 认识 找秋天棋 找冬天棋 是透过棋类让幼儿对秋冬两季的 特征和人们的生活 衣着 天气变化等有进一步的了解 有礼 貌棋 好宝宝棋 是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的 那些是良好的行为习惯的 识字棋是让幼儿透过下 棋复习学过的汉字并学习组词 幼儿在从不了解棋 不会 下棋到明白下棋的好处 到学会下棋 在这几步的过程中使幼 儿的下棋兴趣 思维潜力 守规则意识 分析潜力 智力发展 等方面都得到了很好的培养 四四 围绕主题目标 开展丰富多彩的教育活动围绕主题目标 开展丰富多彩的教育活动 本学期我们根据 纲要 结合园本课程 开展了各种各样 丰富多彩的教育活动 开展的主题活动有 我升班了 欢庆节 日 教师节和中秋节 我爱祖国 家乡 金色的秋天 探索的 乐趣 寒冷的冬天 庆圣诞节和元旦 等活动 在这一系列的活 动中幼儿从各各方面得到了不同的发展 如在我爱家乡的主题 活动中 我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料 家乡的风景 家乡的特产 家乡的名牌 家乡的变化等方面来了解我们的家 乡 在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料 和同 伴的交流信息的潜力 同时我们还开展了别开生面的秋游活动 这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游计划 到那里去 去干什么 注意什么事项等都是教师和幼儿一齐协商的结果 其次我们把协商的结果公布于家长 请家长再进一步确定 并 且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参与 为方便家长的参 与我们把时间定于周末 以便家长和我们共同活动 一份耕耘 一份收获 教育教学工作苦乐相伴 我将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞 得更好 幼儿园中班班级总结报告 时间脚步匆匆 一眨眼 学期岁末到了 回顾这学期 有 辛酸 有成功 有快乐 辛酸的是从家长手里接过来的是一张 张稚嫩的小脸 听见的是一声声哀怜 老师 我要回家 我要 妈妈 幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园 从不愿自 己吃饭到大口大口自己吃 从挑食到样样菜都爱吃 从不会穿 衣到学着自己穿 从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手 在这其中包含了老师们多少心血 当然也离不开家长的 支持 配合 这就是我们小班老师的烦琐 在短短一学期中 幼儿就有了这么大的变化 能让老师不欣慰吗 能让老师不向 这群小不点儿翘翘大拇指吗 能让家长不说 小班老师真辛苦 吗 有了那一句暖人心的话 我们小班老师再苦再累都值 但在 看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时 我们也发现了许 多的不足的地方 下面我就对本学期的工作作一下简单回顾 一 稳定幼儿情绪 帮助幼儿尽快适应幼儿园的生一 稳定幼儿情绪 帮助幼儿尽快适应幼儿园的生 活 培养幼儿良好的生活卫生习惯 活 培养幼儿良好的生活卫生习惯 新学期开学时 对于小班的孩子来说 这个学期是这群三 周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师 第一次离开自己 的爸爸妈妈 在陌生的环境中生活和学习 与陌生的老师和小 伙伴们走到了一起 在生理和心理上都一下子难以适应 从而 引起入园情绪上的不稳定 开学的第一天 孩子们哭的哭 闹 的闹 简直把我们两位老师闹的束手无策 但我们面对孩子们 的种种不适应 我们设法转移他们的注意力 和他们一起搭积 木 做游戏 渐渐地 我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿 一个月后 幼儿基本都乐于来园了 情绪也稳定了许多 大部 分幼儿还能在老师的引导下向老师问好 乐于与同伴相处 给 今后的教学 生活奠定了有利的基础 在大部分幼儿情绪稳定 的情况下 我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习 利用各 种时机进行了常规教育 让幼儿在集体中学习基本的生活自理 能力 如 自己洗手 洗手后用毛巾擦手 饭后漱口等 培养 他们良好的生活卫生习惯 通过这一学期的教育和帮助 现在 幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了 他们在老师的帮 助和鼓励下 也都乐于学习和尝试自己的事情自己做 到学期 末 这群孩子在生活能力 生活习惯和卫生习惯上都有了很大 的进步 他们已能正确使用自己的小毛巾 小杯子 会自己用 餐用 点 在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话 挑食浪费 的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步 每一位 幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯 也努力学 习午睡前后的自我服务 在集体的教育下 幼儿也知道了应该 做个讲卫生的孩子 饭前便后要洗手 饭后要漱口 废物要扔 进垃圾桶等等 二 在教育教学中 促进幼儿各方面的发展 二 在教育教学中 促进幼儿各方面的发展 1 1 加强课堂常规的培养 加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现 在课堂常 规的培养上我们着重做好了两点 1 要求幼儿能面朝老师 安静的上课 2 养成上课举手发言的好习惯 一方面我们 在日常的教学活动中重视 强调课堂常规 及时纠正不良的行 为习惯 另一方面我们经常开展一些评比活动 给上课有进步 表现好的小朋友粘上五角星 请表现好的小朋友做小班长 通 过不断的激励 我们班的课堂常规有了较大改善 上课认真听 讲 大胆发言的多了 讲话 开小差的少了 2 2 从幼儿的兴趣和需要出发 利用故事 发展幼儿的语 从幼儿的兴趣和需要出发 利用故事 发展幼儿的语 言 言 通过对幼儿日常生活及学习的观察 我们发现 班上的幼 儿特别喜欢听故事 每次讲故事的时候 教室就一片寂静 于 是 我们经常给幼儿讲一些情节简单 角色鲜明的故事 培养 他们关心 同情 喜恶等情感 引导他们感受有些故事中的一 些优美语言 并鼓励幼儿大胆地讲故事 经过一学期的努力 一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色 从而对语言的表达能力也 有了一定的提高 3 3 在体育活动中 培养他们坚强 勇敢的品质 在体育活动中 培养他们坚强 勇敢的品质 随着寒冷的冬季的来临 许多幼儿都推迟了来园的时间 一些孩子即使来到幼儿园 也总是把手缩在袖子里 针对这种 情况 我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育 并保证每天户外 活动的时间 通过一些体育活动 一方面让幼儿感受各种让自 己变暖和的方法 另一方面 通过走 跑 跳 攀登和钻爬等 练习发展 幼儿的身体素质 此外 在运动中我们还加强了勇敢教育 以培养他们坚强的品质 三 加强主题墙的创设 让它成为师幼互动的平台 三 加强主题墙的创设 让它成为师幼互动的平台 随着教学主题的变化 我们每月都及时地更换主题墙 在 创设的过程中 我们不断探索新的构思 追求每一次都有一个 亮点 同时坚持 主题墙是师幼互动平台 的创设宗旨 有教师 的精心设计 有幼儿的亲自参与 每次孩子们都会骄傲地向家 长宣布 这是我画的 瞧 我们和老师一起把教室布置得多漂亮 四 努力做好家长工作 建起家园友谊之桥 四 努力做好家长工作 建起家园友谊之桥 俗话说 一份耕耘 一份收获 没有胆肝相照 哪换真挚 之心 没有家长的配合 我们哪来成就 开学后 我们通过各种 方式和渠道同家长进行交流联系 例如我们会利用家长接送幼 儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现 交流经 验 探讨有针对性的有效教育方法 我们每周都会通过家长栏 向家长宣传一些育儿经验 健康知识 或是求得家长配合的活 动通知等 另外 新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表 现 全面了解幼儿生活和学习的情况 为了满足家长的想法 同时让家长更好地了解支持我们的工作 开学初 我们还将幼 儿的一日生活进行拍摄 等开家长会的时候放给他们看 让他 们感受孩子入园后的种种变化 我们还适时地进行家访 与家 长讨论孩子在家在园的表现 进行一些家园的沟通 为了尽可 能地缩短与家长的距离 我们微笑地面对家长 让家长感觉一 种亲合力 对与孩子的问题 我们总先报喜再委婉地提出孩子 的注意点与家长的配合之处 此外 在重阳节 我们还开展了敬老爱老的亲子活动 这 一活动得到了家长们的大力支持 通过祖孙同乐的亲子活动 不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日 更在脑海中留下了我 爱爷爷奶奶的深刻烙印 培养了他们敬老爱老的情感 以上是我对这学期的回顾 回顾本学期的点点滴滴 虽然 我们做了大量的工作 同时也得到了一些收获 但是 我们知 道还存在着许多的不足 比如 孩子们的常规还不尽人意 上 课插嘴的现象还较多 在午餐方面 还有一些孩子仍旧比较挑 食 幼儿在卫生方面表现还不尽人意 饭后小朋友擦嘴 漱口 经常忘记 时时的要老师提醒等 这些都有待于我们在以后的 工作中不断的探索 不断的加强 总之 紧张而繁忙的工作又将告一段落 让我们在今后的 工作中面对以上的种种不足 更深入学习 纲要 的精神 从 幼儿出发 认真做好各项工作 以便我们的各方面在来年各更 上一层楼 幼儿园大班班务总结 一个学期的时光 在转眼间 如划破天际的流星在时间的 长河中慢慢不见了踪影 纵然如此 依旧会留下一道痕迹 正 如我们班的孩子一样 他们的成长 也见证了我们师生共同走 过的一段足迹 在我们播撒的阳光和雨露之下 孩子们每天都 在进步 从而促进了他们在原有水平上的发展 回顾这一学期 的工作 有令人喜悦的地方 也有令人深思的事情 下面从几 个方面来谈一谈本学期的班务工作 一 班级常规工作一 班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗 和大班上学期相比 在自理能 力 学习态度 日常行为习惯等方面都有了明显的提高 特别 是幼儿的责任意识和学习积极性 进步尤为突出 另外 幼儿 作为独立的个体来说 都是富有个性的 那么在一个集体中 如何在施展幼儿的个性情况下 又让他们觉得有所约束 这就 是班级管理的重中之重了 因此我们老师和阿姨拧成一股力 形成同一种准则 同一种理念 向着同一种目标去努力 面对 本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由 上课插嘴 规则 意识薄弱等情况 在开学初 我们就和幼儿一起商讨各项活动 各个环节的规则 如在集体教学活动时 要认真倾听老师 同 伴的回答 举手发言 区域活动时 耐心地从事游戏活动 就餐 时 安静地吃完自己的一份饭菜 不乱倒米粒等等诸如此类的 规则 同时 运用不断跟进的方法 去观察指导幼儿的行为 一学期下来 幼儿的规则意识 自律意识在不断加强 面对不 能遵守的幼儿 我们也会与他进行耐心沟通 教育 以记录幼 儿点滴进步的方法 来激励幼儿扬善补缺 本学期在我们两位老师的共同努力下 我们大二班这个大 家庭变得更加和睦 和谐 生机盎然了 二 生活常规方面二 生活常规方面 在日常生活中 我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养 在 饭前 便后 手脏时提醒幼儿洗手 养成幼儿勤洗手的好习惯 现在幼儿已不需要老师的提醒 自己能做到视情况而洗手 吃 饭时 我们在幼儿桌上放上盘子 供幼儿放骨头等 现在 幼 儿能做到不挑食 保持餐桌的干净 如果有个别幼儿吃饭掉饭 粒 别的小朋友就会提醒他注意 幼儿的卫 生习惯已经养成 在教师指导下 幼儿能将衣服叠好 摆 放整齐 个别幼儿咬手指 衣袖的坏习惯 得到纠正 同时 我们还配合保健老师 做好预防接种和体检等工作增强了幼儿 体质 促进了幼儿身体健康成长 三 认真开展卫生保健工作 让幼儿拥有健康强壮三 认真开展卫生保健工作 让幼儿拥有健康强壮 的体魄 的体魄 做好班级卫生保健和生活常规工作 是一切工作的前提 幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展 因此 本学期我班更加注重幼儿的身体健康 严格按照我园的卫生消 毒制度作好常规工作 卫生程序规范化 加强幼儿体能活动 增强幼儿的体质 使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康 的心理 平时做好开窗通风 定期清洁 消毒幼儿生活用品和 玩