《变化的手》识字教学教案

二年级识字课 发散 聚焦 检测 变化的变化的 手手 养马岛中学小学部 王清 教学内容教学内容 拍手歌 教学目教学目标标 认识 12 生字 其中与手有关的生字 6 个 初步了解汉 字的奥秘 能准确 规范 美观地书写 2 个与手有关的上下结构的字 教学重教学重难难点 点 读准字音 记准字形 教学准教学准备备 师制课件 课课前游前游戏戏 非常高兴又和咱们同学们见面了 和老师打个招呼吧 老师好 同学们好 瞧 我们可以晃晃手打招呼 我还可以拍拍你的肩膀打招呼 想 一想 我们的手还能做哪些动作 我们的双手怎么样呀 那就请你伸出你热情的双手 绽放你灿烂 的笑容 为它鼓鼓掌吧 现在我们可以开始上课了吗 上课 导导入新入新课课 通过课前的交流 我们知道咱们的手可厉害了 能做好多好多的 动作 看 这就是我们的手 它不但无所不能 还是一位神奇的小魔术 师 会千变万化呢 不信 就让我们一起去见识一下它的魔法吧 齐读课题 变化的手 三 儿歌自由三 儿歌自由识识字字 1 自由 自由读读 今天王老师给大家带来一首有趣的拍手歌 赶快拿起来大声读一 读吧 遇到不认识的字借助拼音把字多读几遍 2 开火开火车读车读 同学们读的这么认真 让我们开启读书小火车每人读一句好吗 第二轮读你可要集中注意力了 教师随机点 3 赛读赛读 我们男女生来赛读一下怎么样 男生读的时候女生给他们拍着手 女生读的时候男生也为女生打着节拍 男生读第一句 女生读第二句 你们都把儿歌的韵律美给读出来了呢 4 齐读齐读 让我们看着大屏幕一起拍着小手再来读一读吧 四 四 词语词语挑挑战识战识字字 1 自由读词 听到你们的朗读 淘气的词语宝宝也被吸引到我们 的大屏幕上了呢 快来认认它们吧 2 个人读 教师变序指词语 学生读 五 交流碰撞五 交流碰撞识识字字 一 小 一 小组组合作交流合作交流识识字字 还会读吗 请小组长打开信封 带领你的小组员一起来读一读 记一记吧 不会的 要发挥团结协作的力量教教他 二 基于学情多途径 二 基于学情多途径识识字字 1 小组展示读 哪个小组先来亮相 2 交流识字方法 你们是怎么记住的 快把你的识字小妙招和大 家分享一下吧 1 生活中识字 我看见过幼儿园大门上就写着幼 幼 是呀 生活中处处有知识 在生活中识字也是一种好方法 2 换偏旁识字 俭 脸 3 顺口溜识字 十人想办法 协 哟 十个人想办法那不就是 团结协作吗 总结 同学们了解的识字方法可真多呀 三 三 变变化的手字理化的手字理识识字字 今天老师还要给大家介绍一种 还记得刚才老师告诉大家 手 他 是一位小魔术师吗 现在请你睁大眼睛 快来找找变身了的手都藏在 哪些字里吧 1 提手旁 持 提手旁 持 1 真是火眼金睛呀 2 在我们的字典中 提手旁的字可是个大家族 都有好几百个字 呢 想一想你都知道哪些提手旁的字 3 学生交流 教师板书 齐读生字 4 总结 你们真了不起 能认识这么多字呢 2 手字底 攀 手字底 攀 1 继续寻找手的踪迹吧 哟 小魔术师手把自己藏在下面都被你 发现了 出示图片 古时候 人们写出来的字就像一幅画 看 攀字中 的大是双手的变形 表示很多的手抓住树枝往上攀爬 后来 慢慢就演 变成了我们现在的 攀 出示演变过程 2 总结 同学们我们可以比品行 赛学习 唯独 穿衣饮食不比 攀 齐读 3 斜手旁 拜 斜手旁 拜 1 谁还找到变化了的手 小魔术师的魔法又被你们揭穿了 看图 拜年的拜是两手合起来表示拜的动作 右边的手多一横表示双手弯 腰放在膝上的部位 2 做拜年的姿势 古时候啊 男子姿势是右手成拳 左手包住 来 请男小朋友跟我做 女子则相反 但不抱拳 只压手 来 请女小朋友 跟给我做 来 同学们 站起来 互相拜拜年吧 再来拜拜你们的老师 我吧 3 总结 嗯 各位学子请坐 指大屏幕 这就是 拜见长辈行 礼仪 齐读 谁再接着来 4 横手底 横手底 举举 1 出示 用 其实啊 我们以前学过的用中间就有手 举起你的小 手 用力用力再用力 啊 二年级胜利了 2 高兴吗 高兴怎么没有欢呼声呀 我发现刚才有的小朋友高 兴的都把手举起来了呢 你瞧 举的上半部分就是高兴的兴 那就高 兴的来读一读吧 举止文明人人夸 5 寸字底 寸字底 夺夺 1 同桌俩来做做动作猜一猜 哪一部分是小魔术师 手 的变身吧 2 学生交流 夺 大手表示夺 准备实物 演示大手能夺 寸也是手的变形呢 古文字把又字稍加改变 在距离手腕一寸的 地方画一横表示一寸的距离 6 又字旁 又字旁 坚坚 在不知不觉中老师又向你透露了一个有手的字 那就是 坚 坚 是指双手抱住木桩把它定在坚实的土里 四 多途径 四 多途径检测检测生字生字 1 出示词语 现在让我们一起进入今天的识字闯关大比拼吧 第一关 读词语 2 出示句子 第二关 读句子 六 重点生字六 重点生字书书写 写 1 导入 让我们再来动动小手写几个好吗 2 读贴 仔细观察这三个字在结构上有什么特点 都是上下结 构 3 小书法家们在书写的时候你想给大家提点什么建议呢 4 那就请你伸出你可爱的小手跟老师一起书空一下 一边写一边 留心老师的范字在田字格中的位置 5 静心记字 6 自由书写 请同学们把每个字写两遍 一会儿 咱来比比谁写 的字最漂亮 7 展示 让我们一起来看看这位同学们的作品 他有哪些值得我 们学习的地方 可以站起来夸夸他 还有哪些不足的地方 你来帮帮他 8 对照修改 看来咱们班的小书法家还真不少呢 课后找找自己 不足的地方修改一下 七 七 总结总结延伸延伸 同学们 这节课你都有哪些收获呢