数学教师教研工作总结

数学教师教研工作总结数学教师教研工作总结 数学一种工具 它逻辑性强 能训练人们的思维能力 今 天给大家为您整理了数学教师教研工作总结 希望对大家有所 帮助 数学教师教研工作总结范文一 时间过的真快 转眼间到了期末 本学期 我结合自己教 学工作的要求 从各方面严格要求自己 虚心学习 结合本校 的实际条件和学生的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学 工作有计划 有组织 有步骤地开展 现结合一个学期的教育 教学情况 总结如下 一 坚持课前认真备课 做到因材施教 一 坚持课前认真备课 做到因材施教 刚接手这两个班 我首先通过分析摸底 访问相关老师 大致掌握一些情况 针对学生的实际情况 在教学中认真钻研 教材 把握好教材的重点和难点 根据教材内容以及学生的实 际水平和特点 选择适当的教学方法 寓教于乐 尽可能使学 生学得轻松 愉快 做到了以下几点 降低起点 设置小台阶 拉着学生慢慢往上爬 我把每 节课的内容分成几个层次 由浅入深 步步深入 一道题拆成 几个小题 最后组合 使学生日有所学 学有所得 真正体会 到成功的喜悦 查漏补缺 铺路搭桥 新知识孕育在旧知识中 在学生 基础差的情况下 每节课安排一些复习旧知识的时间 这样既 有利于督促学生复习巩固 又有利于基础差的学生接受新知识 跟上新的学习进度 二 坚持上好每一堂课 提高教学质量 二 坚持上好每一堂课 提高教学质量 上好课是保证教学质量的关键 只有认真上好每一节课 才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力 在教学过程中 我 不仅注意学生知识的掌握情况 而且还十分注意学生学习能力 的培养 除了要求他们 学会 更重要的是要让他们自己 会 学 课堂上 对于那些脑子灵反应快 好胜心强 爱动 贪 玩 粗心 懂一点就听不进去 注意力很难集中的学生 上课 时就对他们多提问 多盯着他们 把他们的注意力集中到 学 习 这个焦点上来 让每一个学生都能积极主动地参与教学活 动 而不只是简单的老师教 学生听 总的来看 学生学习的 兴趣和积极性大大提高了 课堂气氛变活跃了 学生的学习方 法也得到了改善 分析问题的思路比较清晰 考虑问题也比以 前全面 周到了 三 认真批改学生的作业 从作业中发现问题 及三 认真批改学生的作业 从作业中发现问题 及 时补漏 时补漏 作业是对学生学习情况的检验 从作业中可以发现学生对 知识的掌握情况和存在的问题 所以 对学生所做的每一次作 业 我总会认真批改 仔细分析 及时发现学生学习中的薄弱 环节 进行补漏 每次作业我都坚持做到 学生做 老师改 老师讲评 学生订正 老师再改 确保每一个知识环节 学 生都能学好 学透 四 利用课余时间 对困难生进行个别辅导 四 利用课余时间 对困难生进行个别辅导 所教的班级中有个别同学存在学习障碍 我经常对他们进 行跟踪辅导 通过课堂教学 检测 作业反馈等 发现问题 充分利用空余时间为他们开 小灶 作业错了 坚持面批面改 促进他们自我奋进 同时 安排优秀学生当小老师 与基础差 的学生结对子 互帮互学 得到提高 一学期下来他们成绩进 步不仅很明显 而且在学习态度 学习习惯方面有了明显好转 五 积极参与学校和教研组组织的各项活动 五 积极参与学校和教研组组织的各项活动 在认真搞好教学工作的同时 我还十分注意自身素质和业 务水平的提高 虚心向有经验的老师请教 认真对待学校组织 的活动和教研组活动 努力让自己在活动中得到锻炼 提高 本学期工作做得也有不足之处 如对优生的拔尖工作做得 不够 另外与学生家长的联络不够 缺乏教学合力 在今后的 教学中我会不断反思 不断创新 使不同的学生得到不同的发 展 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我将扬长避短 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 数学教师教研工作总结范文二 年即将过去 新的一年就要来到 为了明确自己一 年来所做的工作如何 我特意对照去年的计划一一查看 现将 一年的研修总结如下 一 主题研修方面 一 主题研修方面 1 1 一年来 我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下 一年来 我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下 认真进行了活动 认真进行了活动 我们小组研修的大主题是 小学数学教材解 读与课堂实践 这一年我们选择了数学课程中四大领域 数与 代数 平面图形 解决问题 统计 的 数与代数 这一领域进 行了解读学习 数与代数 里包含数的认识 数的运算 常 见的量 探索规律四部分内容 我们进一步了解了这一领域的 知识结构 重点难点 编排特点 每一学段学生需要达到的目 标层次 围绕这个主题 每次活动前要求成员先自已解读每块 的内容 再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑 一年来 我们每位成员都做了一节研讨课 我也做了一节复习课 并整 理了自己的实录 反思了自己的不足 2 2 对 对 数与代数数与代数 各部分的理解 各部分的理解 对四则运算编排的理解 四则运算的编排从一年级开始一 直到四年级结束 教材的指导思想是让学生在解决问题的过程 中 初步理解混合运算的作用 体会运算的顺序 让学生有较 长时间的过度 通过较丰富的现实素材 逐步体会 理解混合 运算的顺序 分散了教学难点 后面的教材没有进一步安排混 合运算 小数 分数四则运算都是在此基础上进行类推的 因 此 四年级的四则运算的梳理一定要扎实 对计算的理解 计算本身是一种技能 需要在理解掌握的 基础上加以熟练 以致达到不假思索的地步 因此 老师应该 了解计算应达到的要求 估一估要贯穿于笔算教学的始终 在 一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结 保证必要的练 习 适当补充练习量 加强练习课的设计 如 学习乘法分配 律时 此类型题书上练习量很少 但如果在此训练好 在以后 的小数 分数四则运算中也会遇到此类题 不易迁移 因此必 须补充一定量的练习进行训练 二 个人研修方面 二 个人研修方面 1 1 读书 读书 认真阅读并跟批了 给教师的一百条建议 现已批注到 每 87 条建议 虽然每条建议也细细进行品读 但由于自己读 书甚少 文化底蕴不足 不能很好地体会建议的思想内涵 无 论多难 批注我会坚持到底的 其余时间 我仍旧坚持阅读我 最喜欢的数学版的 小学教学 人民教育 等 从中撷取适 合自己的在课堂实践中运用 如 人民教育 有一期用大量 篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅 还有活动单导学案等许 多文章都让我尝到了甜头 2 2 课堂教学方面 课堂教学方面 我的立足点是 关注每位学生 关注学生的思维过程 教 师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展 让学生的思维 动起来 活起来 课堂上我也努力去实施了 但由于新学期又 换了一个新的班级 重新又得了解他们 学生也得和自己有一 个适应期 所以这方面做得也不太好 3 3 其它方面 其它方面 今年下乡送过两节课 一节 三角形的认识 一节 5 的乘法口诀 回来及时对自己的课进行了实录整理 并进行 了深刻反思 年初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学 没有坚持下 来 也听了几节课 但没有认认真真地深入进行分析 名家课 堂好在哪里 为何要那样来设计 对学生的发展有哪些作用 一年来 自己的工作进行的如何只有自己清楚 也不想去 找任何理由来说明 就向一句名言 时间就像海绵里的水 只 要愿挤 总还是有的 只能希望自己能在下一年里有所收获 吧 数学教师教研工作总结范文三 一学期的时光就这样过去了 回顾一学期的工作 想说的 真是太多太多 人民教师这一职业是非常辛苦的 尤其是班主 任 不仅担负着教学工作 更担负着管理全班同学的重担 班 主任是学生班集体的教育者 组织者和领导者 也是学校教育 工作 尤其是学校思想品德教育工作的主力军 可以说 班主 任工作的好坏直接关系到整个学校的发展 下面分几个方面来 说一说 一 思想方面 一 思想方面 本人能积极参加政治学习 关心国家 大事 拥护党中央的正确领导 坚持四项基本原则 拥护党的 各项方针政策 遵守劳动纪律 团结同志 热心帮助同志 教 育目的明确 态度端正 钻研业务 勤奋刻苦 班主任工作认 真负责 关心学生 爱护学生 为人师表 有奉献精神 二 教学方面二 教学方面 1 1 备课开学初 积极参加教研活动 按照学校要求进行 备课开学初 积极参加教研活动 按照学校要求进行 集体备课 仔细听 认真记 领会精神实质 集体备课 仔细听 认真记 领会精神实质 然后根据要求 提前两周备好课 写好教案 平时做到周前备课 备课时认真 钻研教材 教参 学习好大纲 虚心向同年组老师学习 请教 力求吃透教材 找准重点 难点 为了上好一节课 我上网查 资料 集中别人的优点确定自己的教学思路 常常工作到深夜 为了学生能更直观地感受所学的知识内容 我积极查找课件 制作课件 准备 制作教具 2 2 上课上好课的前提是做好课前准备 不打无准备之仗 上课上好课的前提是做好课前准备 不打无准备之仗 上课时认真讲课 力求抓住重点 突破难点 精讲精练 运用 多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积极 性和创造性思维 使学生有举一反三的能力 培养学困生的学 习兴趣 有难度的问题找优等生 一般问题找中等生 简单些的 总是找学困生回答 桌间巡视时 注意对学困生进行面对面的 辅导 课后及时做课后记 找出不足 3 3 辅导我利用课余时间对学生进行辅导 不明白的耐心 辅导我利用课余时间对学生进行辅导 不明白的耐心 讲解 不会写字就手把手地教 及时查缺补漏 并与家长 联系 及时沟通情况 使家长了解情况 以便在家里对孩子进 行辅导 为了辅导学困生 我常常在班后把他们带回家 给他 们吃小灶 4 4 作业根据减负的要求 我把每天的作业经过精心地挑 作业根据减负的要求 我把每天的作业经过精心地挑 选 适当地留一些有利于学生能力发展的 发挥主动性和创造选 适当地留一些有利于学生能力发展的 发挥主动性和创造 性的作业 性的作业 三 德育工作 三 德育工作 德育是学校工作中的重中之重 而班 主任德育工作的秘诀就是 爱 师爱是伟大的 神圣的 师爱 是人类复杂情感中最高尚的情感 它凝结着教师无私奉献的精 神 师爱是 超凡脱俗 的爱 这种爱没有血源和亲情 没有私 利与目的 然而这种爱却有一种巨大的力量 1 1 爱就是了解 爱就是了解 爱学生就要了解学生 包括对学生的身 体状况 家庭情况 知识基础 学习成绩 兴趣爱好 性格气 质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了解 这是做好班级管工作 避免教育盲点 因材施教的前提 也是提高教育管理水平 提 高教育教学质量的必要条件 初接新班 了解学生从了解学生 家庭开始 父母的年龄 职业 家庭住址 生活状况 做到了 如指掌 接着就要了解孩子的兴趣 爱好 特点 他们有什么 毛病 需不需要照顾 了解孩子的学前教育情况 以便因材施 教 为了了解学生我每天都和他们在一起 课间和他们一起做 游戏 中午休息时和他们说说话 在闲谈过程中了解他们的基 本情况 才能有的放矢地去关怀他们 2 2 爱就是关怀 爱就是关怀 师爱是教育的 润滑剂 是进行教育的 必要条件 当教师全身心地爱护 关心 帮助学生 做学生的 贴心人时 师爱就成了一种巨大的教育力量 正因为有了师爱 教师才能赢得学生的信赖 学生才乐于接受教育 教育才能收 到良好的效果 师爱要全面 公平 全面公平的爱是指教师要 热爱每一个学生 学习好的要爱 学习一般的要爱 学习差的 也要爱 活泼的要爱 文静踏实的要爱 内向拘谨的更要爱 金凤凰 要爱 丑小鸭 同样也要爱 3 3 爱就是尊重 爱就是尊重 尊重 理解 信任学生是消除教育盲点 的基础 尊重学生要尊重学生的人格 教师与学生虽然处在教 育教学过程中的不同的地位 但在人格上应该是平等的 这就 是要求教师不能盛气凌人 更不能利用教师的地位和权力污辱 学生 理解学生要从青少年的心理发展特点出发 理解他们的 要求和想法 理解他们幼稚和天真 信任学生要信任他们的潜 在能力 放手让学生在实践中锻炼 在磨练中成长 只有这样 学生才能与教师缩小心理距离 学生才会对教师产生依赖感 我们班的马兵是留级的学生 曾认为读不读书无所谓 不求上 进 是个地道的调皮大王 家长对他不报什么太大的希望 他 自己也是自暴自弃 破罐破摔 怎么办 经过一段时间的接触 我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点 但他特别爱劳动 乐 于帮助别人 有很好的思想基础 我多次找他谈心 及时与家 长联系 对于他的每一点进步都有给以鼓励 从不在同学们面 前提起他是留级生 从前怎么不好 还交给他一些班级工作去 做 适时地去表扬他 慢慢提高他在学生中的威信 经过长时 间的教育 同学对他另眼相看 他主动帮助老师做事 学习进 步了不少 这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每 一个学生 尤其是对待后进生要多给一些温暖 用 爱 字改变 他们 理解尊重信任他们 尊重和理解是培养自主品格的养料 在班上 人人都是小主人 不用老师指定 不用编排值日表 每天卫生清扫都有学生抢着去做 班上有同学遇到困难 同学 们都会主动去关心 帮助 用爱心培育孩子对集体 对 他人的爱 一旦这种爱升华为对他人 对社会的责任感 那么 人格大树就矗立起来了 4 4 爱就是责任 爱就是责任 爱学生要深入地爱 爱学生要理智地爱 就是要严格要求学生 对学生不娇惯 不溺爱 对其缺点错误 不纵容 不姑息 不放任 师爱既蕴含着强烈的情感色彩 又 表现出深刻的理智 不仅着眼于学生目前的得失和苦乐 更注 重学生未来的发展和前途 作为一个一年级的班主任 我有责 任引领他们走进知识的殿堂 学到更多的知识 我有责任引领 他们张开理想的风帆 驶向梦中的彼岸 我有责任引领他们插 上智慧的翅膀 翱翔在无尽的天空 我在学生入校前就布置好 教室 让孩子们一走进教室就会感到 我不是小孩子了 我上 学了 为他们营造了一个学习的氛围 后边的学习园地中设计 了 优秀作业展示 小荷才露尖尖角 等几个栏目 教室的北 墙上贴上了 常用汉语拼音音节表 声母表 韵母表 整体认读音节表 等 在教学中我采用了许多孩子们易于 接受的方法进行教学 想了很多有趣的