九课 实现我们的共同理想

中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 九课九课 实现我们的共同理想实现我们的共同理想 学习目标学习目标 具体学习目标 课程 标准 内容 目标 知识能力情感态度价值观 我们 的共 同理 想 我们的最高理想 现阶段我国各族人民的共同 理想 共同理想与最高理想之间的 关系 全面建设小康社会的奋斗目 标 几代中国共产党人奋斗 的历史 感悟对共产主义 的信仰 是中国革命和建 设不断取得胜利的巨大精 神力量 理解共同理想与最高 理想之间的内在关系 分析我国现在达到的 小康还是低水平的 不全 面的 发展很不平衡的小 康 艰苦 奋斗 开拓 创新 艰苦奋斗是中华民族的 传统美德 建设中国特色社 会主义的过程中 要始终保 持艰苦奋斗的精神 艰苦奋斗集中表现为创 业精神 推进社会主义现代化建 设 要大力倡导和弘扬艰苦 创业的精神 知道艰苦奋斗精神是 中华民族精神的重要组成 部分 学习艰苦奋斗的典型 事例 结合个人的学习和 生活 体会发扬艰苦创业 精神的重要性 树立为共产主义 奋斗的崇高理想 结合我国人民衣 食 住 行 用等实 现由贫困到温饱 再 由温饱到小康的历史 性跨越 增进建设社 会主义的使命感 在日常生活中培 养培养艰苦奋斗的精 神 资源分析资源分析 一 学生分析 本单元内容距离学生的生活和实际较远 我校学生家境富裕 家庭教育中艰苦奋斗的 教育欠缺 学生难于体会艰苦奋斗精神的重要性 二 教材分析 本册教学的主题是 责任与使命 即重点探讨个人与国家和社会的关系 通过前面 的学习 学生在了解基本国情 基本国策的基础上 进一步了解全面建设小康社会的奋斗 目标 增强了为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感 认识到应承担的社会责任 树 立中国特色社会主义共同理想 立志报效祖国 作为本册教材的最后一个单元 还要帮助学生解决在人生发展阶段的一些重要问题 青少年是祖国的未来 以学生成长问题作为全书的落脚点体现了学生成长的关注 体现了对 学生个体关怀的人文精神 三 本地本校资源分析 广州市民生活富裕 可利用学生家庭的生活实际在讲艰苦奋斗时启发学生进行交流思考 中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 可利用广州本地的艰苦奋斗的具体事例如丛飞捐款事例 可利用我校的废物回收做班费的事例引导学生大力弘扬和倡导艰苦奋斗精神 教学策略教学策略 课时安排 两课时 共产主义远大理想的确立 在相当程度上取决于教师的正确引导 在教学过程中 请结合 一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继 流血牺牲的历史 特别是新中国成立 以来 我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就 引导学生感悟 共产主义理想和信念的激励作用 引导学生逐步确立共产主义远大理想 因此 在教学过 程中 请教师注重从生动的 富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论 善于从学 生能接受的角度解答学生的疑惑 消除一些误会 理想的确立 艰苦奋斗精神的养成 是 一个长期的过程 教师不必求一时之功 而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地 渗透在学生的日常活动中 以收到潜移默化的效果 课前准备 对自己的未来有哪些想法 对于未来社会有什么样的向往 美好的向往如何才能变成现 实 可以围绕这些理想 信念等问题设计问卷调查 了解学生的思想动态 以便在课堂上因 势利导 有的放矢地进行引导 了解学生的生活情况 如家庭大致收人情况 父母亲对自己生活方面的要求 自己一 个月的花销等 以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流 探究 内容提纲内容提纲 第一框 我们的共同理想 一 走进共同理想 1 我们的最高理想 2 社会主义初级阶段是我们的共同理想 3 最高理想和共同理想的关系 二 同绘小康蓝图 1 我眼中的小康生活 2 我国现在达到的小康还是低水平的不全面的 发展不平衡的小康 3 新世纪全面建设小康的奋斗目标 第二框 艰苦奋斗 开拓创新 一 代代相传的精神 1 艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容 2 艰苦奋斗精神在革命和建设时期得到发扬光大 3 始终保持谦虚谨慎 艰苦奋斗的精神和作风 三 艰苦奋斗 与时俱进 1 伟大的创业实践需要有伟大的创业精神 2 艰苦奋斗是一种精神力量和崇高美德 教学重点和难点教学重点和难点 共同理想与最高理想之间的关系 为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 第一框第一框 我们的共同理想我们的共同理想 教学媒体教学媒体 多媒体辅助教学 中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 教学方法教学方法 情景教学 小组讨论 启发法 引导法 内容提纲内容提纲 我们的共同理想 一 走进共同理想 1 我们的最高理想 2 社会主义初级阶段是我们的共同理想 3 最高理想和共同理想的关系 二 同绘小康蓝图 1 我眼中的小康生活 2 我国现在达到的小康还是低水平的不全面的 发展不平衡的小康 3 新世纪全面建设小康的奋斗目标 教学过程教学过程 导入 理想是什么样子呢 1 教材 P110 一位中学生 一位老太太 一位女士和一位老大爷的回答 2 你心目中的理想社会是什么 从经济 政治 文化三个方面谈 目的目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子 激发学生对未来美好社会的 向往之情 从而为过渡下文要讲的最高理想做准备 讨论 从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中 谈一谈你对中国共产党先进性的认 识 1 学生分小组讨论 2 将学生讨论的结果在全班交流 目的目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱 就在 于它所具有的不可替代先进性 也正是因为如此 中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身 于社会主义革命和建设的洪流之中 成为全国各族人民的领导核心 3 感悟 1 从居民住房 生活环境 汽车进入寻常百姓家 祖国重大建设成就等四个方面提供的一 组照片和说明材料 从提供的反映人们的服装 饮食 住房 电视等四个方面的一组老照 片 感悟改革开放以来我国人民在衣 食 住 行 用等方面所发生的巨大变化 2 结合教材中的内容引导学生再感受一下 A 今天他们所穿的服装是什么样子 B 买牛奶要不要排上长长的队 C 是不是几家围坐在一起看电视 D 住的房子如何 尝试制作一组照片 切实感受一下 目的目的是让他们更好地体会 纸上得来终觉浅 的道理 更好地体会书本上的知识 交流体会 我们的小康是低水平的 不全面的 发展不平衡的 1 结合书本提供的我国总体上达到小康水平的材料 让学生分析 体会 2 请学生谈谈自己生活环境中还存在哪些问题 还存在哪些不尽如人意的地方 目的目的是引导学生体会目前我国达到的小康水平还是低水平的小康这一现实 增强责任感和 使命感 畅谈未来 1 请学生从经济 政治 文化 环境四个方面 还可以从人们的思想道德素质 人的全面 自由发展 与国外的联系等方面想象 2020 年我们国家的美好远景 2 引导学生思考美好理想的实现需要哪些条件 中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 目的目的是让学生更好地体会全面建设小康社会的目标 更深刻地体会到自己肩负的责任和使 命 同时 有利于从多个方面把教材知识贯穿起来 课堂练习课堂练习 框题一 我们的共同理想 一 单选题 1 我们的最高理想是 A 社会主义社会 B 建设小康社会 C 建设富强 民主 文明的社会主义现代化国家 D 共产主义 2 我国在本世纪头 20 年的奋斗目标是 A 完全超过发达国家 B 解决人民的温饱问题 C 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D 把我国建设成为富强 民主 文明的社会主义现代化国家 3 下列关于共同理想和最高理想的关系不正确的表述是 A 实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 B 实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的 C 没有共同理想的实现 最高理想是不可能实现的 D 没有最高理想的实现 共同理想是不可能实现的 二 多选题 1 在全面建设小康社会的宏伟大业中 青少年应该 A 抓住机遇 迎接挑战 B 努力学习 勇于创新 C 享受生活 不浪费青春 D 自觉担当起振兴中华的历史使命 2 2005 年 1 月 18 日 中国南极冰盖考察队克服种种困难险阻 到达了南极冰盖的最高 点 这是人类首次登上南极冰盖最高点 下列对此认识正确的有 A 这是人类艰苦创业精神的又一次体现 B 这体现了我国科技工作者勇于探索 勇于创新的精神 C 中国只有独占南极 才能独享南极资源 D 这体现了中华民族自强不息 勤劳勇敢的伟大民族精神 3 我国首次载人航天飞行的圆满成功 是航天人 特别能吃苦 特别能战斗 特别能攻 关 特别能奉献 的航天精神的结晶 我们中学生要弘扬这种航天精神 就要 A 大力倡导和发扬艰苦创业精神 B 人人献身航天事业 争创航天精神 C 培养创新精神和增强创新能力 D 立志成才 担负起振兴中华的崇高历史使命 三 问答题 1 下列知识点都是我们的社会理想 请将其序号填入相应的空格中 知识点 A 实现社会主义现代化 B 全面建设小康社会 C 实现共产主义 2001 年 2020 年 21 世纪中叶 2 市某中学团委开展 共建和谐校园 为主题的系列活动 节俭与拼搏 是其中 一项重要活动 请你热情参与 1 校团委向你调查 请你填写下列表格 中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 类别我们在校的日常行为 将班上的空矿泉水瓶收集起来 送到收购站 将父母给的零用钱积攒起来 捐给生活有困难的同学 和谐行为 乐于与同学一起参加各种学科 文艺 体育竞赛活动 不和谐行为 2 根据你所填写的内容 说说它们的危害 3 根据调查结果 请你向全校同学发出一分主题为 节俭与拼搏 的倡议书 第二框第二框 艰苦奋斗艰苦奋斗 开拓创新开拓创新 教学媒体教学媒体 多媒体辅助教学 教学方法教学方法 情景教学 小组讨论 问卷调查 讨论法 启发法 内容提纲内容提纲 艰苦奋斗 开拓创新 一 代代相传的精神 1 艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容 2 艰苦奋斗精神在革命和建设时期得到发扬光大 3 始终保持谦虚谨慎 艰苦奋斗的精神和作风 四 艰苦奋斗 与时俱进 1 伟大的创业实践需要有伟大的创业精神 2 艰苦奋斗是一种精神力量和崇高美德 教学过程教学过程 1 查一查 议一议 1 课前要求学生查找有关资料 了解教材中所列举的格言警句的出处及大意 2 归纳教材中列举格言反映的共同主题 3 请学生列举出与上述主题一致的名言警句 4 课前要求学生查找我国古代反映艰苦奋斗精神的神话民间传说和历史典故 课上进行交 流 目的目的是引导学生感悟蕴含在这些格言警句中的深刻道理 并与教学内容有机地联联系起来 知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德 忆一忆 说一说 1 请学生结合所学的历史知识 忆一忆井冈山革命斗争 长征 延安大生产运动 2 说一说在这些运动中中国共产党是如何领导人民战胜各种艰难险阻的 目的目的是帮助学生了解新民主主义革命时期中国共产党面临的种种困难 以及中国共产党如 何战胜各种困难的过程 感悟中国共产党对艰苦奋斗精神的继承和弘扬 辩一辩 教材 P117 关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点 目的目的是引导学生从个人的健康成长和长远发展 基本国情和和现代化建设面临的挑战等多 方面进行探究 有利于他们从自身的感悟中体会发扬艰苦奋斗精神的道理所在 读一读新时期艰苦奋斗的典型事例 中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 1 组织学生阅读本地区艰苦奋斗的故事 2 议一议新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面 说一说 我身边艰苦奋斗的事例 目的目的是引导学生了解在学习上顽强拼搏 不断进取的精神是艰苦奋斗精神的内在组成部分 也是时代赋予创业精神的新要求 结合实例 对发扬艰苦奋斗精神加以评析 1 学生阅读教材 P119 提供的材料 2 引导学生从多方面对发扬艰苦奋斗精神加以评析 目的目的是通过这一探究活动 将艰苦奋斗的精神内化为学生的思想行为 反思 导行 1 学生反思自己的行为 思考这些行为存在的原因 2 引导学生思考 在今天的学习 生活中 我们应该如何做 在将来的工作中 我们又该 如何做 目的目的是通过这些活动加深对本课所学内容的理解 有利于学生的知行合一 课堂练习课堂练习 一 单选题 1 我们要搞中国式的现代化 我们还很穷 就是要老老实实地创业 就是要吃点苦 否 则不可能有今天的甜 邓小平讲的这段话说明 A 社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神 B 艰苦奋斗是我们的立国之本 C 艰苦奋斗是当今时代所特有的精神 D 艰苦奋斗精神已经在和行各业发扬光大 2 我们的生活水平实现了由贫困到温饱 再由温饱到小康这一社会理想 对其正确认识有 这是中华民族发展史上一个新的里程碑 这是社会主义制度的伟大胜利 这是因为我们坚持了党的基本路线 这是因为我们实施了保护环境这一基本国策 A B C D 3 社会主义初级阶段 把我国建设成为富强 民主 文明的社会主义现代化国家 这是 我国各族人民的最高理想 实现社会主义现代化的宏伟目标 我国各族人民的共同理想 现阶段党的基本路线的奋斗目标 A B C D 二 多选题 1 我们要在本世纪头 20 年 集中力量 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 就要使 A 经济更加发展 民主更加健全 B 科教更加进步 文化更加繁荣 C 社会更加和谐 人民生活更加殷实 D 2020 年的国内生产总值比 2000 年翻两番 2 据统计 从 1978 年到 2004 年 广东省的财政收入从 39 5 亿元增长到 3539 5 亿元 全 年城镇居民人均可支配收入从 431 2 元提高到 13628 元 农民居民人居收入纯收入从 中学生学习资料网 http 中学生学习资料网 http 203 9 元提高到 4366 元 2004 年广东省人均 GDP 已达 2380 美元 下列对取得上述