幼儿园教师业务能力总结

幼儿园教师业务能力总结幼儿园教师业务能力总结 热爱学前教育事业 具有职业理想 践行社会主义核心价 值体系 履行教师职业道德规范 今天给大家为您整理了幼儿 园教师业务能力总结 希望对大家有所帮助 幼儿园教师业务能力总结范文一 不经意中 本学期也接近了尾声 在园领导的热情支持帮 助以及同事们团结协作 家长的紧密配合下 我坚持以幼儿服 务 顺利的完成了本学期的工作 这一学期我们根据 幼儿园 教育指导纲要 以及课改精神 依照园计划 树立新的教育观 尤其对课程性质 课程目标 课程的基本内容 组织与实施 教育评价等新课程理念 树立开发 科学的综和课程 本班这学期重新调整老师 助理教养员老师都是新人 给 本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度 刚开学 一段时间可谓手忙脚忙 后经过慢慢磨和 三位工作人员由始 至终团结协作 能做到事事有商量 教育目标一致 常规要求 一致 教育方法一致 对孩子态度一致 在工作中分工合作 各司其责 保证了各项活动的正常开展 我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生 共有孩 子 29 名 这 29 名孩子组成了一个班集体 懂睿涵 张子其等 幼儿能在老师的引导下大胆 愉快地参加各项活动了 维嘉庆 孙欲熹 于艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡 的好习惯 幼儿在老师和保育员的悉心教养下 良好的情感 态度正逐渐养成 能力 知识与技能也得到了进一步的发展 我们也针对每一个孩子的个性特点 对孩子采取了以人为本的 教育 现将本学期的各项教育 教学工作加以总结 以便今后 扬长避短 使工作能力得到进一步提高 一 树立正确的健康观念 促进幼儿身心发展 一 树立正确的健康观念 促进幼儿身心发展 我班的个别幼儿体质比较差 如熹熹 菲菲等小朋友身体 瘦弱 经常生病 因此 我在面向全体幼儿的同时 对于体弱 多病的 在生活上给予较特殊的照顾 平时留心他们在进餐的 表现 户外活动中也特别关心他们 提醒他们多运动 多喝水 在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质 利用每天课外活 动时间 组织丰富多彩的集体游戏 有计划地锻炼幼儿的各种 基本动作 并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集 体合作意识 二 安全教育放在第一位二 安全教育放在第一位 幼儿园工作是保教并重的 安全显得尤为重要 平时 我 们相互配合 关注每一个幼儿的活动 在每次户外活动和大型 玩具中 更是加强巡视 排除安全隐患的同时注意个别提醒及 时制止不安全行为的发生 俗话说得好 百般呵护不如自护 所以 我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育 利用晨间 谈话 周末讲评等时间 不时给幼儿灌输安全知识和自我保护 措施 提醒幼儿不做危险戏 不吃可疑东西 不跟陌生人走等 等 在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在 老师的组织引导下都能有序来到安全地方 三 实施课程整合 对幼儿进行全方位的教育 三 实施课程整合 对幼儿进行全方位的教育 我们以幼儿生活源泉 以游戏和活动为基本形式 以幼儿 自主的探索学习为主要方式的活动型综和课程 开展了 好玩 的玩具 香喷喷的食物 等主题活动以及各领域教学 按 整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起 以幼儿的日常 生活和兴趣需要开展主题活动 为幼儿提供丰富的材料 引导 幼儿在自由 宽松的气氛中主动探索 学习 注重培养幼儿动 手动脑的能力 使幼儿活动的兴趣逐步提高 并将幼儿的健康 语言 社会 科学 艺术 认知等方面的教育内容有机结合在 一起 通过对周围世界深入观察主动探索 自主体验 有益尝 试等实践活动 促进幼儿自身发展 通过创设宽松 和谐 活 跃的活动气氛 利用师幼 幼幼之间平等对话与交流 来激发 幼儿学习兴趣 引导幼儿主动关注生活 探究尝试自己解决生 活中的问提 同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品 德教育和常规教育 抓住幼儿活泼 好动 聪明等特点 把握 没个幼儿的个性 采取各种教育手段达到教育目的 在 香喷 喷的食物 主题活动中 我从幼儿喜欢吃的食物为切入点 让 幼儿了解食物的多样性 并带幼儿参观幼儿食堂 了解烹调食 物的乐趣 愿意尝试接受新食品 提供丰富的特色食品信息 激发幼儿主动品尝食物的热情 通过故事 儿歌 游戏 表演 绘画 手工等各种不同的活动内容 帮助幼儿学习咀嚼的方法 并吃完自己的一份餐点 懂得基本的进餐要求 不挑食 不暴 饮暴食 并养成良好的个人卫生习惯 四 听故事 培养幼儿的倾听习惯 四 听故事 培养幼儿的倾听习惯 我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言 但却不能安静地 倾听同伴或老师说的话 看电视 听故事的时候不能安静地看 或听 常常会说一些与当前无关的话题 缺乏良好的倾听习惯 于是我们利用音乐游戏 离园前后等时间引导幼儿安静地反复 倾听故事 隔一段时间请幼儿来讲述故事 渐渐地 幼儿对听 故事 讲故事活动越来越感兴趣了 在培养倾听习惯的同时 我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流 大胆发言 的好习惯 如在每周五下午 我会组织幼儿们开展自评和互评 红花活动 活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花 高高兴兴 上幼儿园可得一朵红花 坚持午睡可得一朵红花 三个要求都 能做到这周就可得到三朵红花 幼儿们都希望得到红花 每次 我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓励每个幼儿自己说一说 上幼儿园哭了吗 要老师喂饭了吗 午睡乖不乖 在我的启发 下孩子们逐步能完整的表达自己的想法 随着活动不断的坚持 开展幼儿们在语言表达能力及学习倾听习惯培养方面都得到一 定的帮助 五 家园合作 拓展教育资源 让每个家庭都成为五 家园合作 拓展教育资源 让每个家庭都成为 幼儿园的合作伙伴 幼儿园的合作伙伴 本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶 因 为经过了上学期 在老师的积极鼓励下 本班大部分的家长都 比较重视对孩子的教育 而且对老师能给予充分的信任 这给 我们开展各项工作带来了很大的便利 但是 随着新一学期的 来临我们将面对部分新生与家长 为了更好的开展工作 我们 进行家访 组织开放日面向全体新生幼儿家长 让家长真真实 实地走进幼儿园了解我园办园方针 通过一段时间接触 家长 与我们逐步建立了一定的感情及信任 可是 随着季节的交替 有部分新生幼儿对环境和秋冬气 候的不适应而出现咳嗽 发烧甚至交叉感染等问题 这时候妈 妈们开始焦虑不知所措 以至于开始怀疑老师对孩子们是否尽 心照顾 卫生工作是否到位 等等 甚至还有个别家长会相互聚集把他们所听到 看到的偏面 信息按自己的想法去联想去指责 问题的出现不得不引起我们 的思考 其实 为了避免秋冬季节引起的 流感 咳嗽 我们采取多 种预防工作 并很认真的遵照园医务室要求 勤消毒 勤暴晒 及时为幼儿更换被 垫 并随时给幼儿增减衣服 可以说是做 了许多许多 可仍然得不到家长的信任 怎样解除家长疑虑 怎样让家长信任我们 除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑 再就是实实在在的站在家长的角度去考虑 这些 80 后的妈妈 们既要面对繁忙的工作 又要不知所措的去承担抚养孩子的责 任 因此 她们需要帮助 需要相互学习 更需要一定的育儿 经验 所以 在再三思考后并找到几位上学期的家长进行沟通 最后商定组织一次 小宝贝大聚会 其活动目的是希望通过这次 活动让孩子们感受到集体活动的快乐 也为妈妈们提供相互学 习 相互沟通的平台 而且 我们也通过这次活动与家长增进 情感并达成相互理解 很快班级工作又进入轨道 而且 孩子 们更喜欢上幼儿园了 妈妈们有什么问题都乐意与我们交谈 我们 10 班的凝聚力更强了 例如 年就要来了 我 们 10 班的宝贝们怎样来迎接才更有意义呢 从 9 月份入学到现 在 我们的宝贝儿渐渐习惯了没有妈妈的帮忙的生活 学会了 自己吃饭 上厕所 学会了按时睡觉起床 学会了和小伙伴和 平相处 宝贝们也逐渐有了集体的概念 在前不久班上组 织的宝贝儿 大 聚会后 我们 10 班的凝聚力更强了 孩子们 的集体观念也更强了 就要放寒假了 妈妈们在班级博客上相 互留言叙说即将短暂的分离 怎么才能让班集体的形象更具 体 怎么才能让宝贝们过寒假时也能见到好朋友 怎么才能更 有意义的迎接 年呢 妈妈们提出一个一个的问题 宣 妈倡议 做一本 10 班的集体挂历吧 妈妈们踊跃报名 有照片的仔细甄选 没照片的赶紧补照 一周的时间里 宝贝们的一张张生活照集中到班级博客上 我 们三位老师也配合带着孩子们在园内照集体照做封面 唉 集 体照可谓是历经千辛万苦 小家伙们行动不一致啊 但不论每 个孩子是以什么动作上镜 妈妈们都觉得他们无比可爱 都忍 俊不让的看了又看 成功了 我们 10 班有了自己的挂历 在一次又一次的活动过程中我们最大的感触就是 与家长 相处要以心换心 要坚持长期一点一滴的情感积累 家长和老 师之间才能建立起深厚的友谊 才能让家长觉得把孩子交给老 师放心 才能充分地调动起家长的积极性 关注我们的教学工 作 科学 积极地参与到对孩子的教育中来 幼儿园教师业务能力总结范文二 在这一学期中 我们以全面提高办学水平和保教质量为宗 旨 以采用南师大的 幼儿多元能力探索课程 教材为契机 实践 纲要 精神 落实园本教研草根性 致力于教学和管理 的改革 大胆尝试 教研工作取得了一定的成绩 现简要总结 如下 一 发挥新课程内涵的最大效益一 发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材 幼儿多元能力探索课程 重 点进行了专题研究 在主题背景下 剖析相关的各年龄段主题 活动 通过幼儿环境与材料创设 努力提升教师实践 思考 研究与反思的能力 从而加快促进教师专业化成长 1 1 各班小主题研究与年级组大主题研究相结合 各班小主题研究与年级组大主题研究相结合 教师们 积极参与群体学习和探讨 注重了案例的收集与研究工作 小 班的主题活动内容有 糖果王国 我喜欢 图形王国 等 中班主题活动内容有 红彤彤的年 小动物过冬 热闹的 街道 数学墙 等 大班主题活动内容有 了解茶文化 等 2 2 教育经验的交流与互通 教育经验的交流与互通 在实践新教材的过程中 邀 请了教材出版的编著老师为我们做了 幼儿的生活就是课程 讲 座 使教师们认识到新教材更深层次教育意义 此外康乐幼儿 园名师李磊还为我们做了 关于探索型主题活动的实践和思考 的讲座 探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要 求 3 3 环境创设体现教师 幼儿 家长之间的互动分享 环境创设体现教师 幼儿 家长之间的互动分享 根 据教师已有成效 在大教研中 我们进一步提出环境创设需要 多补充 常变化 的要求 即 根据主题发展和变换 教室 环境也应时时追随变换 首先 汲取新的信息 组织教师参观 学习其他园所的环境 观看资料片 其次 畅谈个人创想 环 境观摩后人人发言谈体会 再次 自我观摩互相欣赏 各班展 示创设成果 讲述多样化的区角活动环境与材料 学期末 班 班环境都有明显的变换和补充 体现着教师 幼儿 家长之间 的互动分享与交流 并且关注幼儿行为习惯细节的培养 二 关注数学内容的本质和内涵二 关注数学内容的本质和内涵 我园的园本教研内容为 各领域基本教学模式的探索 本 学期我们重点研究的是 数学内容的本质和内涵 具体做法如 下 1 1 强化学习 强化学习 园本教研要求教师在组织教育活动的同时 进行研究 研究就意味着学习 形成学习与研究为一体的园本 教研机制 为教师的行动研究提供理论支撑和保障 首先 查阅资料 进行学习理论 学习 纲要 中对数学 的解读 感受数量关系 体验数学的意义 学习赵寄石主编的 幼儿数学教育 了解数学教育内容主要包含内容以及概念 性的问题 关注数学内容的本质和内涵 在设计数学活动时慎 思慎虑 体现数学的三个特点 抽象性 精确性以及应用广泛 性 其次 分析比较数学课例 通过比较两个数学课例 认识 以自身为中心的左右 和 体验左右的位置与顺序 培养初步的 应用意识 从比较中体会数学教育的新价值 解决问题是数 学课程的中心 因此 创设生活化的游戏情境是数学教育的重 要手段 2 2 开展数学赛讲活动 开展数学赛讲活动 11 月初 我们开展了数学赛讲活 动 选出赛讲中 8 个比较成熟的活动作为样板示范 进一步完 善后录制存留 资源共享 在赛讲中有许多新的信息传递给大 家 例如 代数合计学习使用钱币 吴晓莹 代数合计测量身 高 裴瑾 项目记录 王之云 估分 吴锦 角的探索发现 刘润珍 等等 关注数学内容的本质和内涵 创设 生活化 的 数学学习情境是这次赛讲的最大特点 3 3 环境创设与数学活动紧密结合 环境创设与数学活动紧密结合 小鱼开饭了 图形 拼变 来客人啦 奇妙的图形 等墙面 呈现出具体的操 作构建 实物的观察理解 符号的记忆解释 体现了教师培养 幼儿数学心智能力的教育机制 启迪幼儿思考 获得解决问题 的方法 4 4 我们做为山西省示范 窗口幼儿园 起着引领的作用 我们做为山西省示范 窗口幼儿园 起着引领的作用 因此 我们毫不保留自己的所获 努力将值得借鉴 思考的活 动呈现出来与大家分享学习 共同提高 本学期就我们研究的 数学活动课程承担的观摩教学活动有 忻州和平幼儿园园长及 教师 支教下乡到松庄幼儿园 送教下乡到草坪机关幼儿园 太原市教研科研中心教研活动 杏花岭园长例会 山西大学大 三大四学生等等 三 双语三 双语 1 1 增加英语教研活动时间 增加英语教研活动时间 教育新理念的获得 实践活 动的观摩 教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等 在英 语专题教研活动中汇总交流 教师们梳理自己的认知经验 或 以案例形式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验 教师在活动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平 的提高 2 2 四 发挥示范园作用形成共同成长集体四 发挥示范园作用形成共同成长集体 1 1 公开教育教学活动 公开教育教学活动 下乡支教 讲座 公开教育教学共 19 人次 其中有山西 大学学生见习观摩 2 次 美国士立大学 judy 教授来访 杏 花岭园长例会 忻州观摩 支教下乡 教科研中心教研活动等 做课求精 无愧示范窗口称号 2 2 提升教师业务素质 提升教师业务素质 国家 十五双语研究 课题先进个人 张晓红 闫双玲 张 建英 山西省模范教师 张建英 山西省 中华魂 主题教育活动 优秀工作者 高华 山西省 中华魂 主题教育活动优秀辅导员 王丽娜 太原市骨干教师 杨开芸 贾岚 李炜 杏花岭优秀教 师 刘娇梅 韩希 贾岚 刘润珍 3 3 推进课题研究工作 推进课题研究工作 国家 十五双语研究 课题 论文二等奖 雷虹 李炜 课 例二等奖 刘润珍 课例三等奖 张蕾 山西省教育协会论文 奖 一等奖闫双玲 张晓琦 二等奖张晓红 王丽娜 曾海霞 裴瑾 向晖 张琴 岳彦华 吴哓莹 杨丽慧 赵隽 高华 三等奖徐海燕 刘娇梅 王美玲 郑强 王宠 以上是本学期幼儿园保教工作总结 在保教研究与实践中 还存在一些问题如 1 主题活动中教师如何有效拓展幼儿的 经验 如何使每一个环节更丰富和有效 2 如何在大教研活动 中多关注不同层次教师研究能力提高 采取有效途径帮助教师 在学习借鉴中获得提升一些新的经验等 以上问题有待我们在 以后的保教研究中寻求有效方法与策略加以改进与提升 幼儿园教师业务能力总结范文三 时间飞逝 转眼间又过了一个学期 一份耕耘 一份收获 当看到我班的孩子健康成长 就要进入小学学习 看着他们三 年来 一步一个脚印地向前迈进 获得不同程度的进步 我真 的很欣慰 而回顾这学期的教育历程 我记忆犹新 本学期我 以新 纲要 为指南 根据本班幼儿的实际情况提高了保教质 量 有目的 有计划地运用各种教育手段 进行教育教学活动 我和阿姨互相帮助 积极配合 取长补短 顺利完成了一学期 的教育教学工作 在实施各计划的过程中 我注重把握整体发 展水平与个体差异相结合 强化活动过程 让幼儿通过动手操 作来掌握知识 积累经验 能因材施教 通过鼓励幼儿主动探 索与老师的适当指导相结合 使每个幼儿在各自原有水平上得 以提高 现总结如下 一 常规方面 一 常规方面 我班幼儿主要来自农村 一部分来自外地 绝大多数又是 独生子女 幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练 已经 有了明显的转变 但还是有小部分幼儿的常规不是很好 还有 个别小朋友普通话不标准 少数的小朋友上课注意力不容易集 中 在座位上动来动去 坐不住等等 针对这些现象 我们继 续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友 让小朋友 知道幼儿园的常规习惯 并懂得什么是好的行为 什么是不好 的行为 从中建立正确的评价观 懂得要做个活泼 乐观 积 极向上 有礼貌 讲卫生 守纪律的好孩子 从而形成正确而 又良好的常规习惯 现在小朋友礼貌习惯较好 早晨能主动向老师 问早 离 园后能主动和老师说 再见 在卫生习惯方面 服装穿着整洁 都能做到饭前便后洗手 在学习上 兴趣高 还能积极大胆地 发言 本学期 我园还开展了各项活动比赛 在比赛中孩子的能 力得到了提高 同时 也让幼儿了解到 自己的事情应该自己做 总 之 在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高 和改善 二 思想品德方面二 思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女 都是家长的 心头肉 虽 说他们有着 优生优育 的优势 但也存在着较多的缺点 如他 们任性 独占欲强 不能谦让 不会关心他人 但是通过我的 教育 如讲故事 谈话等 使小朋友知道了要尊重长辈 团结 小朋友 对人要有礼貌 小朋友之间要互谦互让 互相帮助 并会关心班级体 能主动为班集体做些力所能及的事等等 上 学期存在的一些问题 如 小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的 现象 在这个学期的教育和引导下 基本上不出现这种现象了 三 健康方面三 健康方面 我加强了做操的力度 在做操时时 要求幼儿动作正确 合拍 姿势优美 在晨锻 体育课时都加强了基本动作的训练 注重提高个别幼儿的能力 引导幼儿正确地创造性地使用 继 续加强了同伴间的合作 提高幼儿的环保意识 提高幼儿的自 我保护意识 提醒幼儿多用肥皂洗手 注重保教结合 增强幼 儿的抵抗能力 在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势 引导幼儿从小保护视力 针对许多幼儿都在换牙的情况 为幼 儿讲一些换牙小常识 平时多留心观察幼儿 使每个幼儿都能 长出漂亮整齐的牙齿 四 语言方面四 语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育 建立起平等 民主 宽 松的教育环境 在教学活动中 运用各种自制教具 充分发挥 各教育教学手段 加强师幼互动 为幼儿提供了更多更新的知 识 使每个幼儿都能积极参加教学活动 进一步培养了幼儿的 自主阅读的能力 在工作中不断尝试运用一些新形式 新方法 开展了幼儿阅读活动 通过创设丰富的阅读环境 为幼儿营造 愉快的阅读氛围 如区域活动 主题墙 为幼儿设置展示的空 间 如 我喜欢 我快乐 神秘的大自然 等主题活动都以绘 画呈现的方式让幼儿参与 观察与欣赏 家长园地为家长提供 更丰富的阅读材料 我还注意激发浓厚的阅读兴趣 探索多样 的阅读方式 把阅读活动建立在幼儿的兴趣上 并以多样的阅 读方式指导幼儿阅读 提高幼儿的阅读能力 有小组合作式阅 读 个别化阅读 交流式阅读 诵读诗歌等方式 在阅读活动 中孩子们无论从注意力 语言表达 早期阅读方面 还是在想 象力 创造力 表现力等方面都有了显著的提高 五 社会方面五 社会方面 为提高幼儿的交往能力 特别是对一些性格内向的幼儿 我们采用 一帮一 一带一 的方式 为个别幼儿提供交往的机 会 提高幼儿互相协作的能力 三八 节来临时让幼儿介绍自 己妈妈的工作 使幼儿了解各行各业人们的劳动 培养幼儿对 劳动者的热爱和对劳动成果的尊重 为从小培养幼儿的劳动观 念 我除了让幼儿自己的事情自己做以外 还引导幼儿在老师 的帮助和指导下 学习为大家擦桌 扫地 整理各活动区域等 一些力所能及的事情