关于刘坚乐特岗教师先进事迹

关于刘坚乐特岗教师先进事迹关于刘坚乐特岗教师先进事迹 优秀特岗教师先进事迹刘坚乐 男 汉族 出生于1989年10月 x x年6月毕业于成都师范学院数学教育专业 同年9月到我校任特岗教师 担任xx级四班班主任兼数学教学工作 xx年9月起兼任学校安全工作 小组组长 他忠诚党的教育事业 师德高尚 爱岗敬业 勤奋努力 实施创新 教育 成绩卓著 深受学生的爱戴 家长的欢迎 在年轻教师中树立了学习的榜样 其事迹主要表现在以下几个方面 一 较高思想政治觉悟 刘坚乐同志忠于党的教育事业 有高度的工作责任感 自觉服从组 织 学校 领导分配的各项工作 兢兢业业 全力以赴 在政治上 认真践行社会主义核心价值观 为中国梦我的梦为目标奋斗 他 认真学习和宣传党的精神 积极认真地参加学校政治学习 在大是 大非前坚持原则 立场坚定 二 以身作则 构建和谐学风 班风 在工作和生活中从不斤斤计较 他和同事关系和谐 乐于帮助他人 他担任xx级四班班主任来 首先是从学生的行为习惯抓起 并且以 身作则 他曾说 学生行为习惯都需要老师教 那么最先就从拖地 开始教 比如要求学生不迟早 不早退 不讲脏话 不玩手机 那么他自己首先做到 寝室管理方面先让学生参观他自己的寝室 在让学生对照自己的寝室 不断地提高 用实际行动实践着自己的 教育理想 他没有辜负学校对他的期望 知难而进 虚心的向老教师 老班主 任学习 经过两年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验 班级管理方面 他认为 我们既要抓住学生的今天 又要抓住学生 的明天 只有今天没有明天是黑暗的 遵循因材施教 循循渐进 敢于创新 严慈有度 尊重和热爱学生 不体罚学生 关心他们身心健康发展 他常常与家长沟通 他们班单亲家庭的孩子比较多 留守儿童相对集中 甚至还有孤儿 参加工作不到半年 他把留守儿童 单亲家庭和孤儿作为重点家访 对象 以及有 不想读书 念头的学生 和他们的家长 亲戚恳切 商谈 他班的学生苟华燕在入学七年级不到一个星期就有厌学情绪 想回 家 经过他多方的了解和对该同学亲切的询问 得知她不知道自己的亲 身父母 只有一个50多岁且散失劳动力养父和一个年老多病的奶奶 家境十分贫寒 虽然有政府的各项补助和好的政策 但也不够她 养父和奶奶的买药钱 经过他班主任悉心的劝导和不断鼓励 并与该生家长认真交谈了解 苟华燕同学终于回到学校上课 经过自己的努力 取得了该年级进 步最明显的同学 他善于把握各个学生心理 情绪变化特点 个性特点 培优转差成 绩显著 三 投身教改 狠抓教育教学质量 他认为 在新的课改的要求下 必须结合本班级的实际下进行 教 师所教的知识是想方设法让学生懂 而不是自己懂 他认真学习新课程标准 教材 探索新教法 不断尝试 做到实干 巧干 精益求精 作为年轻的教师 经常与科任课老师交流 敢于接受其他老师的意 见和建议 认真记录听课内容和其他老师的评课观点 尤其对听评 课中显露的教学不足之处作为提高教学的突破口 尝试运用多种教 学方法和手段去调动学生的积极性 注重自己的业务水平修养 四 扎实推进学校安全工作 协助后勤保障 他担任学校安全小组组长以来 以 生命是树苗 安全是沃土 为 理念 认真推进学校安全工作 比如 与教师 保卫 食堂 寝室 管理员签订安全责任书 校园广播站每周至少播出两期安全教育提 示 各班班主任每天早会课都要对本班进行安全教育 并记录在班 级安全教育记录本 学校每周离校前做出离校安全教育等 他还协助总务处为学校正常教育教学提供后勤保障 如 教具 教学 设备设施更换和维护 教师周转房管理 寝室管理等 确保了全校师 生都在一个和谐 健康 美好的环境中工作和学习 五 点滴成绩 再接再厉 他和科任教师及同学们经过一年的努力 他班在xx年学年统考以综 合成绩名列年级第一 个人数学成绩获得屏山县教学质量三等奖 x x至xx年度考核为优秀 在xx年学年统考以综合成绩名列年级第一 个人数学成绩获得屏山县教学质量三等奖且年级第一 xx至xx年度 考核为优秀 班级综合和个人教学成绩都在不断地上升 在今后的工作中我校会以更高的标准要求他 更严的制度约束他 更宽松的教学环境激励他 让他更积极的投身于教育教学活动中去 争取更大的进步 该同志