小学三年级体育公开课《立定跳远》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学三年级体育公开课小学三年级体育公开课 立定跳远立定跳远 说课说课 稿稿 底寨小学三 1 班体育 立定跳远 说课稿 20XX 20XX 第一学期 教师 陈忠应 一 说目标 根据我班学生的实际情况 本人制定了以下 3 点 作为本课的学习目标 1 理解正确的立定跳远的动作与远度的关系 2 进一步提高双跳双落的技术动作 3 培养学生自主探索 小组合作的精神 本课 的教学重点是进一步提高学生摆臂与蹬地的配合 难 点是抬腿收腹 二 说教法学法 为了突出重点和难点 学生通过自我尝试 合作 探究 互帮互学这四个环节的学习达到学会动作 然 后再来想一想 动一动 练一练 赛一赛进一步巩固 动作 突破本课的重难点问题 充分体现 教师为主 导 学生为主体 的现代教学理念 三 说器材 第 2 页 共 3 页 为避免运动伤害事故的发生 本课适合在水泥篮 球场上进行 四 说教学过程 针对以上几点我主要设计了 以下四个教学阶段 第一阶段 教师讲解示范 并找几个同学现场演 示 第二阶段 学习和掌握技能 1 学生自由练习 表扬好的同学 教师通过动 作好的同学的表演 然后让学生自我尝试完成动作 虽然学生中会出现各种各样的问题 如落地不稳 动 作不协调等 但学生的学习积极性还是比较高 2 小组合作探究 教师通过学习任务 让学生 仔细观察立定跳远动作 建立运动表象 知道怎样才 是正确的动作 这时让学生通过小组合作探究再分组 练习 不断提高动作的正确性 3 互帮互学环节 通过教师示范错误 个别好 学生示范 让其他学生评讲的方法 进一步加深对动 作的理解 通过对比学生会发现老师的错误 并动脑 分析原因 这是教师适时的引出动作要领 再让学生 根据动作要领再次练习 这样就较好地解决了本课的 难点问题 落地轻巧 同时也培养了学生勇于展示自 我的优良品质 第 3 页 共 3 页 第三阶段 巩固技能和创新发展 为了让学生 在练习中不觉得枯燥 乏味 我特意安排了跳跃远度 比赛的游戏 通过分组竞赛来提高学生的学习兴趣 巩固技能动作 使每一位学生都能在游戏中得到 接 着练一练 学生在组长的带领下在指定的区域内练习 充分发挥小组长的作用 最后赛一赛 达到巩固动作 的目的 第四阶段 总结交流 说一说今天你学到了什么 教师总结评价 本课以沿着学 听 视 想 练 这 条主线来设计课堂教学模式 运用情景教学法 充分 调动学生的学习积极性 体现了 以人为本 以学 生为主体 全面关注每一个学生 的新课程理念 学 生自始至终是教学活动的主角 课
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