申报星级教师事迹材料

申报星级教师事迹材料申报星级教师事迹材料 申报星级教师事迹材料我是1993年参加工作 一直担任高年班主任 始终以一个优秀教师的标准严格要求自己 师德高尚 爱岗敬业 勤奋努力 深受学生的爱戴 家长的欢迎 在班级管理中 科学民主的管理 为孩子们营造了温馨的港湾 努力探索素质教育的新途径 立足激发兴趣 形成了 趣 实 活 新 的教学风格 被誉为 孩子们心中最棒的语文老师 一 春风化雨育新人 以良好的师德形象感召学生作为一名人类灵 魂的工程贯师 我深刻地领会到教厨师的人格和品行对学生一有着 潜移默化的影响 信正是这一点指导着我树蓄立以人为本 以能力 为垂本的教育教学理念 与指学生建立起了平等 尊技重 和谐的 师生关系 弹引导 ben文由zg苫doc收集 学生凿树立正确的人生观 养单成 良好的行为习惯 重效感化 轻惩罚 始终以洋真挚的爱心去感染学生眩 用言谈举 止影响学生畸 班级的值日生工作我癣是一份子 讲台上有粉砸笔灰 我就轻轻抹 掉 斋学生的书本掉在地上 炸我弯腰捡起 孩子在张惩老师的引领下学会了爱稽别人 小旭同学 家庭匀贫困 总觉得低人一等坡 我在观察到此事以后陕 知道孩子的内心孤 独煌 自卑 于是 就在班盂级的各项活动中 鼓励芽他展示自己 的特长 多誉给他机会 渐渐地小旭嫩的脸上露出了灿烂的笑托容 每当学生在学习或刁生活中遇到困难时 我诗总是伸出援助之手 用串自己的真诚去打动他们沿 带领学生们走出人生榨的一片片荒 漠 让他们袜重新得到快乐 在阳光舀下健康的成长 为使孩溪子们养成爱读书的习惯谓 班级成立了 爱心书萌屋 在每月书目的更晒新中 老师率先垂范 擦用自己的工资为孩子们 贿购置了 明朝那些事儿竹 追风筝的人 注竭重细节 狼 图腾 等卜各类书籍 在我的带动陌下班级的 爱心书屋 票丰富 了 我用自己的爱皑心 智慧编织着自己美疆丽的梦 帮助孩子们树怒 立正确的人生观 以高屯尚的人格感染着学生 扬以博大的胸怀爱护着孩碌子们 以 真诚的师爱塑檄造着学生的灵魂 所以钞 我每届所培养出来的戳 学生 都受到所有任课载老师的好评 二 班级晃管理特色鲜明 扎实有惋效 成效显著教育舟是一门艺 术 我在教育骋工作中 不但有着一腔换热情 而且讲究教育的据 方式 方法 讲究技巧潜 班主任工作能力也是济在对学生的教育中不断碘得到提高的 在多篓年的班主任工作生涯中拯探索出了 小组积分 痴班级管理 模式 该模式淫依据 以小组自主 合奢作 竞争为本的管理思宴 想 把全班56名同惜学分成了八个小组 民趾主推荐16个组长 以枣抽签的方式决定组员 顶每组的座位由组长根据噬组员的意愿 统筹安排 抚每天的学习任务除了班旭级统一的要求 也可以愿根据成员的学 习情况的上不同 组长自行安排 泅采取每日积分制 每周惦累分制 进行月末夺魁场 比比哪一组的同学最迭团结 哪一组的学困生碟进步最大 成绩最 突出坏 组长负责关注每一名燃组员的成长和进步 这耘样一来 参与班级管理诈的同学增加了 维护团蒸体荣誉的热 情提高了 各学生们自主的管理起来次遇到学习困难的 全腐组共 同行动 给予帮助铡 遇到调皮捣蛋的 组犀长便把他安排到自己的煮身边加以约束 遇 到作查业完成有困难的同学 待组长便亲自打电话和家谚长沟通 一周下来 发吨现本组中进步大的同学印 每个小组都用不同的塌 方式自我激励 有的小泪组采用了给进步的孩子惨赠送书签的方式 有的鞋小组采 用开个小小庆祝产会的方式 每名同学都季积极向上 为了不拖累匠小组 把每件事力争做眠的 尽善尽美 每名同学旋都为自己组的活动出谋囚划策 各个小组都有自倪己的座右铭 而且把它撕做成了精美的标牌 立 借在组内最鲜明的位置上粱 标牌上有的写着如故果错过太阳的时候你流蕊泪了 那么你也即将 错胡过群星了 有的写着凳同学如果缺少友爱 一姬切美妙的景象都将黯然鸳无光 有的写着不会颗宽容别人的人是不配受躇到别人的宽容的 月末费夺魁之后 同学们又要燕面临新的分组排坐 这厕样增加了孩子们团结竞载争的机会 使组与组之陷间形成了良 性竞争与合抠作 积分的竞争 小组助的合作 促进了学生全煮面和谐地发展 在学 校谐进行了大面的推广应用砸 科学的管理是班磕集体有着巨大的凝聚力哑的前提 树立先做人在 修做事的思想使孩子们的毡个体个性飞扬 默默地恿用课间时间检查水龙头楚是否拧紧也成了班级每辕名同学 随时 必须 孩琳子们的以校为家赢得校句领导及更多老师的好评益 各项活动 在年校起到绦了示范作用 我用公自己的真诚感染着我的榆孩子们 用她我的执着渡影响着孩 子们 在我所荚教的班级中处处可以看沈到默默无闻 处处可以颖感受到 主动自觉 到处枢洋溢着民主和谐 戒三常规教学为立教之本妖 成绩优异 教科研为蜒教学导航 成 果突出亭作为一名教师 我始醒终坚持一个原则教师卢首先要站好 讲台 不能渭愧对学生 这份朴实的皑责任心使我多年来扎扎铬实实搞好常规教学 教老学 中充分发挥学生的主均体作用 强调对学生的雷阅读指导和写作指 导 写强调学生的探究性学习稚和自主性学习 注重提乱高学生的 语文素养 开配展形式多样 寓教于乐话的文学活动 使学生乐红 学 学有所得 教学深骚受学生欢迎 教学骂中注意养成好习惯懂曰看 善听 能写 懂看每看每一个人的眼神要姜柔和 看人的眼神要有旅神 要善 要会用眼睛附笑 善听听 不仅要独用耳 还要学会用其他轩器官表明你在听 能写股指写得又工整又快 捻教学中注意激发学养生学习兴趣 班级的语仓文作业用课报的形 式完良成 每一期都蕴含着孩写子们精心的设计 每一剁期的内容都是孩子们 学爷文的独特感受 每一期臼他们都拿出了自己最漂裹亮的字 上 交上来的小膀报竟然没有一张折页的需 每一期评议结束 一疹些孩子便把好的设计记诧了下来 一篇课文 还没蝇讲完 有的同学就已经近着手办报了 办课报很并辛苦 要 精心的设计版蜘面构图 内容要有可读咒性 书写还要工整 点搓 缀还要恰到好处 所花谴的时间是原来作业的2宰倍 但孩子们却乐 此不且疲 因为他们看到了自干己的了不起 因为他们演觉得做了 一件有意义的慕事 他们爱做 用心做惠一件事的效果是不一样浙 的 孩子们对这项作业呼有着浓厚的兴趣 对语弧文的学习也产生了兴 趣脊 在搞好常规教学栽的同时 我积极思考教戍育教学中发现的问题 艺勤于学习 思索新的教锰育教学理念 珍惜每一捐次学习锻炼的 机会 及童时总结教育教学经验 踊在教学中 本着多想 拟多问 多学 多做 多掌想想怎样才能让学生桃在课堂上活起来 想怎凶样才能培养学 生的各项至能力 想怎样才能培养趾学生