数学教育科研年度工作总结

数学教育科研年度工作总结数学教育科研年度工作总结 时间如白驹过隙 回顾本学期的教育科研工作 本人根据 期初制定的教科研工作计划 踏踏实实工作 不断加强思想 理念和方法的学习 收集了大量的原始的过程性材料 从规范 入手 有目的 有计划 有步骤地进行课题研究实验 加强课 堂教学改革研究 以新课程改革为契机 以新课程标准的基本 理念为指导 转变教学观念 提升自身教学水平及数学教学质 量 为了总结得失 明确经验教训 为下一阶段的工作进行提 供参考 现特将前一阶段的工作情况总结如下 一 学习为先 积淀底蕴 夯实科研基础 一 学习为先 积淀底蕴 夯实科研基础 学习是充满思想的劳动 真正意义上的学习必定能更新观 念 促进反思 修正行为 增强底蕴 每一个教师都应该自觉 地将学习视作自己职业生命的第一需求 让学习成为自己教学 工作不可或缺的重要组成部分 通过学习不断提高教学研究能 力 我首先从管理理论上充实自己 自费订阅 教育教学管理 经常借阅 人民教育 湖北教育 利用休息时间学习 充实自己的理论积淀 其次还购买并认真研读了 小学数学教 师 小学教学设计 新旧大纲对比 教师教学究 竟靠什么 教育学 心理学 为了中华民族的复 兴 为了每一位学生的发展 等书刊以及各类教科研杂志 更新自己的观点 给自己业务方面注入新鲜的血液 利用业务 学习的机会 学习了新课程标准 学习了与研究的课题相关的 理论 积极参加教科研的校本培训活动 丰富科研理论知识 同时我注重向身边的榜样学 学习老教师们的班级管理与协调 能力 青年教师的热情与虚心好学 党员的高风亮节 我积极 参与了 班队活动渗透心里健康教育研究 课题的课题组长工 作任务 通过研究课观摩 查找相关资料 集体备课 研讨等 形式 对课题研究思路及相关基本方法等有了一定了解 为课 题研究打下扎实的基础 二 加强教研 科研整合 落实研究过程 二 加强教研 科研整合 落实研究过程 任何伟大的研究都源于实践 都基于对大量事实的研究 教科研也不例外 对教育教学实际 进行多角度 多层面的研 究 这是开展教科研工作的重要基础 往往很多人缺少的是发 现 在实际的教学过程中 我们都遇到各种各样的问题 如学 校与家庭 社会 学校管理 教与学 新课程改革 现代教育 技术应用等等 这些都是教科研的对象 我们不可视而不见 听而不闻 因此 我时刻用研究的眼光去观察 发现 解决问 题 用提高教育教学质量的目的去思考 分析问题 这样就避 免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬 本学期 将课题组的日常研究纳入班队活动常规管理之中 全面关注本课题研究进展 首先树立 人人都是研究者 上课 就是研究 的新理念 在日常教学中加以研究 将理论层面与 操作层面有机结合 在教学实践中发现问题并提出问题 在教 育教学行动中捕捉 筛选 提炼 加工经验和做法 把研究成 果作为一笔宝贵的智慧资源 并收集 整理成丰富的文本资料 在进行课题研究时 我总是从教育理论和教学理念的高度 着眼 用敏锐的眼光审视自身教学 从身边的教育教学实际入 手 选定适当的研究范围或方向 本学期我在教学实践中 严格要求自己 注重让学生在班 队丰富多彩的活动中 心灵受到熏陶 人格得到培养 在培养 学生学习习惯方面 我进行有目的地教育 注重解题方法 步 骤的具体指导 在日常作业指导时 强调认真写字 认真读题 认真列竖式 认真检查 确保正确率 教学中总是认真钻研教 材 理解编者意图 结合学生实际 大胆探索教育教学方法 发挥学生主体作用 注重因材施教 为了使学生学得愉快 学 得扎实 在教学过程中 科学地设计教学结构 大胆地改革教 材 用活教材 采用的分层教学 小组合作学习 分类考核评 价等办法 让不同的学生得到了不同的发展 组织学生在活动 中体验 关注知识的生成 让学生自己感悟新知 培养了学生 发现问题和解决问题的能力 教给学生智慧和能力 促进学生 可持续发展 本期学生参加竞赛 我班 10 名学生参加获奖的 就有 7 人 不仅教学生学知识 还教学生学做人 与学生沟通 把工作做在实处 做到学生的心灵深处 总是以爱为本 平等 待生 及时了解学生的苦恼与欢乐 不断改进工作方法 帮助 学生建立自信 获取成功 经常与家长联系 注重人文关怀 坚持德育为首 育人为本 做到了既教书又育人 让学生快乐 地成长 赢得了学生的尊重和爱戴 总之 在培养学生养成独 立的作业习惯时磨练学生的意志 加强人格培养和修炼 还结 合爱生行动 悉心做好后进生的辅导工作 加强对典型个案的 剖析 进而提高教科研成果的深度 广度和理论层次 我和课题组的其他几位教师经常互相听课 教学中强化学 生对自己及他人学习行为的反思意识 提升反思能力 促使其 学习方式 方法的深度延伸 调整认识结结构 整合学科知识 框架 然后互相评课 并研讨形成下一步的实施思路 确定拟 研究的问题及对策 三 注重积累 乐做有心人 随时收集丰富的素材 三 注重积累 乐做有心人 随时收集丰富的素材 在注意或研究众多教育现象时 面对纷繁复杂的素材和瞬 息万变的教育信息 灵感会不断闪现 这些都可能是教科研的 闪光点或独特之处 我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间 来充实和丰富自己的素材宝库 使自己在撰写论文时不再为没 有翔实的事例而烦恼 而更具说服力 针对性和实效性 本期 完整地积累了课题研究过程中的各种原始资料 如课题研究课 设计理念 上课教案 教学反思等 另外 尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达 科研 成果主要通过论文 教育故事 课后反思等形式来呈现 这就 需要教师勇于尝试系统地整理 收集相关素材和提出自己的独 到见解 同时主动大胆创作 相信发现就是进步 总结就是提 高 为了形成高质量 个性化的成果 我经常阅读相关杂志刊 物和教育理论书籍 了解所研究内容的前沿动态和已有的理论 成果 同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构 我积极 参与教育教学研讨活动 在与别人交流和讨论的过程中更新观 念 撞击思维 将自己发现的新 奇 特 效果好的做法和想 法科学地 准确地表达出来 本学期 认真写好每天的教学随 笔 能保质保量地完成教科室布置的任务 积极参加各级论文 评选活动 本期撰写的教学论文有 10 篇获得各级奖励 其中 在市 区级发表 6 篇 四 收获与体会四 收获与体会 通过研究学生专题日记 思想日记等培养了学生的学习反 思习惯 总结了学生学习方法 学生自我反思 自我完善的能 力不断增强 同时 也使我更深入 更全面地了解了学生的思 想状况 学习过程中的思维延伸 从而明确了对其进行思想教 育 思路矫正的方向 教育教学更加富有针对性 我的教学反思 实验心得使我对实验的过程 体验得到不 断反思 研究思路不断深入而富有针对性 同时也为课题研究 提供原始依据 为课题组成员相互借鉴 相互启发创造了条件 总之 本学期我竭尽所能做了一些工作 深切地感受到 学校开展心理健康教育对提高学生良好的心理素质 培养健全 的人