初三教师上学期个人工作计划表

第 1 页 共 14 页 初三教师上学期个人工作计划表初三教师上学期个人工作计划表 不知道初三教师个人工作计划表如何写 那么今 天就为大家分享 欢迎阅读的 一 指导思想 认真贯彻学校提出的成材先成人德育首位思想 细化铁纪柔情的严格管理思路 落实自主管理 自我 教育 坚持严格 明理 激励 发展管理理念 针对初三英才班的实际特点 班级以自信 规范 民主 阳光 乐学十字为班级文化建设核心 本学年 加大力度 强化学习兴趣 方法的培养 共同营造最 佳学习氛围 把会学 乐学落实到实处 全面提升本 班各科成绩 把初三班打造成历届英才班的顶峰 二 工作目标与实施措施 学风建设 1 第一个学月 总结初二下学期班级新课堂改 革的成功与不足 充分认识到课堂改革的必要性 调 动学生参与课堂的激情 让班级成员真正学会学习 乐于学习 2 微调学习小组 确定新一届小组长 明确小 第 2 页 共 14 页 组成员的选拔标准 职责 组内成立一帮一对子 3 建立学习司 隶属学习部管理 分设动力司 方法司 小组考评司 帮扶司细化学习部工作 尤其 是学风建设 学科培优帮困 小组考评机制建设 4 各科建立精英组 充分利用课余学习时间 多做题 做难题 直指中招试题 为进入高一宏志班 打下坚实基础 5 坚决打击破坏学习秩序的现象 杜绝课堂睡 觉 看课外书现象 对于扰乱班级学习环境的学生要 严肃处理 对于自身学习动力不足的个别学生做好思 想辅导与兴趣培养工作 6 学习目标 月考 期中 期末文化课总成绩垄断前 10 名 前 20 名要有 15 人 前 30 名要有 20 人 前 50 名要 有 35 人 前 80 名要有 50 人 中考目标 文化课成绩总分 510 分以上 20 人 总分 450 分以上 35 人 班级管理 1 换届选举新一届班委会 上一届班委会成员 在第一学月的班会上做工作综述与竞聘演说 公开竞 选 优化新一届班干部队伍 连任条件 成绩在年级 80 名前 无重大违纪 第 3 页 共 14 页 人品过硬 有宽容 奉献精神 有一定领导能力优先 责任心强 敢管且服众 先对原班委会成员进行民意测评 有 80 的得票 率确定连任 低于 50 的得票率的原则上不再连任 得票率在 51 79 的班干部与其他竞聘者公开竞争来 确定 如果没有合适人选可以暂时连任 期中过后进 行公开招聘 2 充分发挥班委会的自主管理的作用 团委与 班长共同搞好每次班会的策划 主持人选拔培训 班 会主题征集 班委会各部认真做好一日常规监督指导 每部每天要有一次监督指导与检查并在每天的班检上 做出结论性的评判与指导 文艺部继续做好一日班歌 一周一歌 一月一 party 活动 军训期间的拉歌与歌 咏比赛和音乐考试等 团委做好班级思想教育工作 及时处理班级成员中的思想 交往 心理问题 做好 校团总支的常规检查 做好仪容仪表 言谈举止文明 培养与监督 确定班级形象不受到任何沾污 3 改选民主监督委员会 原则上设立 4 人 男 2 人 女 2 人 及时做好班干部工作监督与班级违纪 现象的监控 同时做好对班主任 任课老师的沟通与 交流 上举民意 对教师教学提出合理化建议 4 加大班级违纪处理力度 对于七条禁令触犯 第 4 页 共 14 页 者经过班主任教育不改者 送学校德育班接受德育再 教育 如果德育班毕业后仍不改者 提请德育处给予 校级处分直至劝退 原则上英才班违纪从严加重处罚 对于其他违纪现象依据班规班法和初二各部采用的处 罚措施 原则上不体罚不听课不叫家长 从哪里跌倒 从哪里加倍爬起来 例如 迟到现象 可以锻炼上下 楼梯 上课说小话可以利用周末在教室锻炼说话等方 式 午休说话可以不午休进行军姿锻炼 5 加强班级成员选优透明性和公平性 对于表 现优异的成员 优秀小组及时进行鼓励 加大嘉奖力 度 资金 班费 50 班主任 50 之和 物质奖励 外 出奖励 荣誉奖励并重 6 设立每周周二为民主管理日 班主任不对班 级工作进行直接性指导 由轮值班长全权负责 每月 尝试性设立民主管理周 由非班干部进行各项班级常 规工作 班干部做好辅助 7 班级管理目标 a 流动红旗常驻六班 b 各项活动 比赛争一 c 班级无恶性事件发生 d 人人有事做 事事有人做 人人想着做而且 要做好 事事及时做而且做到极致 第 5 页 共 14 页 一 教学目标 1 使学生的思想认识有一定的提高 能热爱自 己的家 孝敬父母亲 在学校能尊敬老师 团结同学 还着重培养热爱祖国的感情 2 在课堂上培养学生多方面的素质 不能只重 视学习成绩和分数 3 提高学生听 说 读 写的各项能力 4 培养学生良好的阅读和学习习惯 二 教材分析 新教材充分体现了新课标的以人为本教学理念 达到以人为本全面发展的新型素质教育观 新教 材突出了功能和结构的有机结合 新教材非常注重话 题 每个单元都围绕一个具体的话题展开 突出了话 题结构 功能 实际运用三个方面的结合 让每个话 题贴近学生生活实际 更便于学生灵活运用 2 倡导任务型教学 强调课堂上师生互动 本教材共 15 单元 分二个学期教学 按要求 第一学期为 1 10 单元 第二学期为 11 15 单元 课 本增加了读写训练的比重 以便于听说读写的全面训 练 其内容主要反映了学生的日常学习和生活 课本 设计了中外学生同校学习的情景 便于介绍英语国家 第 6 页 共 14 页 的风俗习惯和文化 题材范围更广 除了学生的学校 生活和家庭生活 还反映了学生的校外活动 劳动 卫生保健 体育运动 节日 尊师爱生 团结友爱 助人为乐的道德风尚 三 学生情况分析 一班共有学生 54 人 二班共有学生 69 人 从上 学期期末考试来看 情况二班较好 一班差生则太多 学生听力 阅读不错 但单项选择错得多 说明基础 还不够牢固 课堂学习积极性较高 回答问题较积极 绝大多数同学能做到自觉完成作业 自觉背诵课文 受学习态度 风气的影响 刻苦学习之风渐渐稀薄 轻浮之风开始产生 很多学生上课不认真 课后死记 硬背 当然有大部分学生还是劳逸结合 掌握了科学 的学习方法 从学生成绩来看 存在明显不平衡 少 数优生优势不明显 差生面较广 培尖补差任务重 学生受当今社会环境影响 厌学情绪严重 四 教学措施和要求 A 类学生 课堂上要求能回答较难提问 思考问 题积极 教学任务能当堂完成 课后要求阅读一定量 课外读物 考试时要求失分不大 B 类学生 加强双基教学 多鼓励多表扬 使他 们爱好语文 并且用抓两头促中间的办法使他们时时 第 7 页 共 14 页 有危机感 要求能较好地完成教学任务 能回答上课 提出的稍难问题 C 类学生 教学中多关心 多爱护他们 平时与 他们多进行谈话 让他们认识到英语学科的重要性 平时对他们要求严格但要求不过高 要达到这一目标 首先 应尽快从旧教材旧教法 的框框中解放出来 转变思想 更新观念 若继续沿 用传统的重语言知识讲授 重译写和语法教学 轻视 语言运用能力的培养 不仅调动不起大多数学生学习 英语的积极性 而且也不能充分达到教学目的 其次 应重视学生学习英语兴趣的培养 激发学 生的学习兴趣 新时期英语教学要提倡乐的观念 情 绪越好 越乐观 对所学内容便会发生浓厚的兴趣 学习效果也将越好 提高学生学习兴趣 根据初中学 生的年龄特点 起始阶段的教学要从视听入手 听说 的比重应大些 为实现这个目标 重要的是要调动 学生群体的积极性 采用任务型教学 激发学习兴趣 根据中学生活 泼 好动 对新鲜事物充满好奇的特点 可激发学生 的学习兴趣 调动其学习积极性 使他们在自觉和不 自觉状态中 开启自动学习的心扉 在教学中 可尽 量利用实物 图片和幻灯等直观教具进行教学 第 8 页 共 14 页 嗅觉 视觉 听觉一起参与感知 将实物与英语 联系起来 学生获得直观印象后便很快记住了句型和 生词 采用情景教学 创设良好气氛 在日常教学中 我注意使用情景教学法 以听说训练为主导 以课文 教学为依托 充分运用现有的教学条件和设备 紧扣 教材内容 使教学活动尽可能置于语言情景中去进行 使学生的理解力 记忆力 运用能力处于最佳状态 并在此基础上联想 综合 进行创造性学习 从而达 到掌握和运用语言的目的 运用交际手段 培养学生的能力 绝大部分学生 主要是在课堂上学习英语 而在现实生活中缺少语言 交际的环境和场所 一 指导思想 以毛泽东思想 邓小平理论和三个代表重要思想 为指导 全面落实科学发展观 认真贯彻落实中共中 央关于教育教学的各项方针和政策 深化学校细胞班 级的管理和改革创新 加快和谐型的班级体的建设 全面提高教育教学质量 发展学生素质 培训社会主 义现代化建设的四有新人 为科技兴国 班级兴校 建设教育强校作出积极的贡献 第 9 页 共 14 页 二 班级分析 初三 c43 班总人数 68 人 寄学生 33 人 通学生 35 人 女生人数偏少 这对管理上来说增加了一定 的难度 寄学生人数与通学生人数相当 这又从一定 意义上说对整个班级成绩的提升起到了一定的积极作 用 三 工作目标 1 重大安全责任事故出现率为零 2 建设成为一个学习成绩优秀 特长突出 文 明和谐的班级体 3 文明班级的评比每个月力争保持在前三名 全期至少拿三次流动红旗 4 班级各项工作 学习实力排名力争成为年级 前五名 办公室前三名 每个星期违纪扣分总量排名 靠最后三名 5 班风 学风力争成为学校各班级效仿的榜样 班级 6 每次考试各科合格率达 80 以上 优秀率达 50 以上 全年级单科排名力争全年级前五名 三科 综合排名力争前三名 全年级前十名 力争占 20 前五十名力争占 14 前一百名占 13 前二百名 力争占 第 10 页 共 14 页 7 班级文体活动形式多样 学生精神风貌力争 成为学校各班级学习的榜样 8 参加学校组织的各项活动力争做到缝活动必 参加 参加能拿奖 9 继续确保好行为 好习惯 共创好班风 好 成绩的实现 10 确保教育和培养到学生个个人品好 思想佳 学习强 身体棒 劳动勤 行为正 语言雅 衣着洁 与人善 习惯好 11 严重违纪违规现象发生率控制在 2 以内 常规违纪违规现象发生率控制在 5 以内 12 呵护每一个学生 流失率为零 13 关爱每一个学生 让每一个学生都有自己的 目标 为实现自己目标努力 四 工作措施 1 加大力度维持学生良好的思想道德行为 虽然经历了初一和初二的磨合 学生已经从小学 的乖孩子 乖学生的赞叹声中逐渐成长出来 一些好 的行为已经初步养成 当维持和发展的空间仍旧很大 并且理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想 道德习惯 这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速 的健康 快乐成长 也才能为将来的高中 大学阶段 第 11 页 共 14 页 打下坚实的基础 因此良好行为养成和维持教育仍旧 是班主任工作任务中的一个重点工作 与时俱进修改和完善班纪班规 并切实落实和 执行 根据学校实际情况和学生的基本心理特征 修 改和完善现有的班纪班规 使之更加切实班级实际 更加能为班级服务 能为学生服务 修改和完善班级 一日常规 包括考勤 上课 课间 两操 卫生 就 寝纪律等方面 有计划地落实个别谈话 不定期有计划地找学 生谈话 了解他们的最新心理状态和学习心态 帮助 他们积极面对生活和学习上的各种困难 克服不良习 惯 从情感上培养他们自觉地养成良好的行为 学高为师 德高为范 作为学生的第一班级责 任人 班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任 何任课老师不可替代的作用 班主任的一举一动都成 为了学生们效仿的对象 本学期必须继续在思想素养 生活作风等方面严格要求自己 努力让自己成为一个 真正意义上的良师益友 树立典范 弘扬高尚 对学生中有良好行为习 惯的学生及时进行表彰 让其他学生都有身边的榜样 而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然 2 加大力度继续维持良好的班风 第 12 页 共 14 页 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素 只有班 风好了 积极了 好的学风才能形成 因此一定要花 大力气维持良好的班风 严抓严管严督促 从学习中的每一件小事抓起 从班级纪律的每一个漏洞抓起 从每一个学生本身行 为抓起 必须维持进学校即进教室 进教室即进班 进班即读书的习惯 继续抓好班干部的各项工作 完善班干部工作 职责 有计划地开展班干部会议 班干部是同学们直 接的服务者 他们的正确思想和正确行为是班主任和 班规在班级中的最直接的体现 一个好的班委会是一 个成熟的班必不可少的因素和中坚力量 通过不同的 和不定期的班干部会议 力争让班干部完全成为班主 任老师的得力助手 同时让这些干部去带领和帮助各 组长等成长为积极的班干部助手 从严字上下功夫 在不违背 教育教学法规 和 教师法 的情况下 在必要的时候 手段可以稍 微严厉 在正面以警告 促进班风的形成 3 加大力度促进和维持良好的学风 学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接 体现 而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证 学 风好了 班就能进 就能成长 学风差了 这个班将 第 13 页 共 14 页 寸步难行 因此必须通过各种途径促进和维持良好的 学风 积极与课任老师进行沟通 沟通促进了解 了 解有益进步 做到学生敢于问很想问 与课任老师一 道把每一门课程学习到极至学习到乐处 严抓班干部的学习 通过不同的和不定时的班 干部会议 力争让班干部在思想上重视学习 在行动 上主动学习 学习形成一股积极向上的风气 同时让 这些干部去带动各学