幼儿园班务教学工作总结范文

幼儿园班务教学工作总结范文幼儿园班务教学工作总结范文 幼儿园班务教学主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望 激发他们的好奇心 下面小编就和大家分享幼儿园班务教学工 作总结 来欣赏一下吧 幼儿园班务教学工作总结 中班一学期的学习游戏生活过去了 在这学期里 我们班 两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作 团结协作 配 合默契 安全 有效地完成了保教任务 整顿班级常规 按照 纲要 要求 完善幼儿一日活动各个环节 丰富幼儿的活动 环境 我们中三班的孩子们即将进入大班年级 在此 我们对 学期工作进行总结 以使下一阶段的工作得到更多启发和提高 一 坚持抓班级常规 此刻我班有男孩 40 人 女孩 15 人 相对来说 大部分孩 子活泼好动 坐不住 例如 谭楚蕲 李昊聪 罗煜 多数家 长对学前教育的重视呼声高 对孩子在园的生活 学习状况也 越来越重视 但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育 过分 宠爱 要求不严 各方面潜力较弱 另外有些小年龄的孩子 还 有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾 要搞好这个班的班级管理 整顿班级常规十分不容易 我 们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏 始终做到常教常 管 常抓不懈 根据我们班的实际状况 我们两位老师对孩子 统一要求 坚持从每一件小事抓起 坚持教育原则 对每一个 孩子平等 一致 我们从幼儿的进园礼貌言行 游戏规则事项 学习要求做 法 生活习惯培养等各个方面 事无具细 透过各种形式 方 法 耐心地一一教给幼儿 由于班级孩子多 排队上下楼梯 队伍拉的很长 一个老师带班时 常常只能照看到前面的孩子 而顾及不到后面的队伍 有的孩子在楼梯间推推挤挤 这样容 易发生很多危险事故 我们发现状况即时给幼儿讲了这种状态 的危害性 并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好 幼儿经 过实践 讨论 基本达成了共识 虽然我们班幼儿常规基础差 但由于我们注重培养和教育 此刻幼儿已经能够做到在生活 学习中 遵守必须的秩序 懂得了自我保护和保护他人 除了言传身教 我们还为幼儿创设了一些会说话的环境 隐性地暗示幼儿遵守规则 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好 受到 级长多次批评 我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一 次交代 规矩好的幼儿在吃饭时会注意持续小饭桌的整洁 持 续安静 但仍有至少一半的幼儿因为在家里 老人要求的少 没有养成良好习惯 吃饭时东张西望 说话聊天 马马虎虎 不把持续干净当回事儿 为了引起全班幼儿的重视 我给幼儿 找来相关的几则故事讲给他们听 透过具体的事例教育幼儿 我们在照顾幼儿进餐时 眼睛始终盯着每一个幼儿 坚持长期 对他们进行鼓励和监督 良好习惯的养成是需要不断地积累才 能达成的 至今 我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观 孩 子们已经养成了饭后主动打扫的习惯 构成了这方面的意识 但是习惯还不够巩固 即将进入大班了 我们仍不能放松对幼 儿的要求 因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好 的效果 同时两个老师的合作与协调统一也是十分重要的 二 按照示范园的要求 创造最佳的教学环境 新纲要明确的把 环境是重要的教育资源 应透过环境的 创设和利用 有效的促进幼儿的发展 作为幼儿园的组织与 实施之一 还指出幼儿园的教育要 以游戏为基本活动 寓教 育于各项活动之中 陈鹤琴先生说过 游戏是儿童的心理特 征 游戏是儿童的工作 游戏是儿童的生命 从某种好处上 说 幼儿的各种潜力是在游戏中获得的 但要使游戏能深入 高质量的开展起来 使幼儿的创造力 思维潜力 语言表达潜 力 合作潜力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高 教师 务必为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境 即 为幼儿开设一个开放性的游戏环境 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所 我们也深知环 境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用 因此 我们多 方学习其他示范园的经验 精读理论专著 为了创设开放性的 游戏环境 我们注重两个方面的建设 一是开放性的物质环境 既游戏空间 时间及玩具材料对幼儿来说是开放的 二是开放 的心理环境 既游戏中的同伴关系 师生关系是平等的 互动 的 和谐的 人际关系是开放的 在环境创设中 我强调班级环境的儿童化 活动性和创造 性 注意以幼儿为主 把幼儿的兴趣 需要和发展放在第一位 鼓励幼儿动口 动手 动脑参与环境创设 我班幼儿绘画 做手工的兴趣大 并且十分愿意把自己的 作品展示给同伴 我把教室墙壁划分为若干区域 每个区域每 个阶段出现不同的主题 根据教学资料或由幼儿群众讨论商量 定出如 七色花 蔬菜印画 生气的故事 勇敢的雪娃 娃 好朋友手拉手 等丰富的资料 每一个主题都是由师生共 同布置经过一段时间来丰富 完善画面 这样的环境布置 发 自幼儿 创自幼儿 欣赏自幼儿 幼儿更能全身心投入各项活 动 从中体验成功的喜悦 三 认真开展教育教学活动 1 1 对不同幼儿因材施教 对不同幼儿因材施教 在一日活动中 我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点 根 据幼儿的特点安排学习和活动的资料 其中 我鼓励幼儿发表 不同意见 引导他们主动去发现问题自己去寻找答案 启发他 们多动脑筋 充分挖掘他们的创造力 并且开始关注和个别幼 儿的交流 刁晓立小朋友给我看他在家里画的一幅画 他告诉 我是风车 我当时没看明白 因为其实一点都不像 我很肯定 地鼓励他 真棒 你能够教我画吗 在我们平等地交流中 我 理解了这幅画 更理解了刁晓立小朋友 我利用业余时间在市 场上买来一个小风车 有意地放在教室显著的位置 立刻引起 了刁晓立的注意 他当即就照着实物风车画了一幅十分逼真的 风车画 我很惊讶他的模仿潜力 在全班夸奖了他 此后 他 的用心性 主动性更高了 2 2 组织幼儿多锻炼身体 组织幼儿多锻炼身体 由于幼儿的年龄特征和认识水平所限 在幼儿活动中如果 让幼儿枯燥地练习基本动作 我班幼儿不可能做到自觉和坚持 我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩 刺激 因此就尽量 选取资料丰富 形式多样的锻炼项目 尤其是游戏和竞赛或者 是自由的形式 所以每一天的晨锻时间成为了孩子们最开心的 时间 例如他们能够玩到各种体育游戏 我们把走 跑 跳 踢 转 抛 钻 爬 滚 投掷 平衡等等基本动作 拟化成 钻地道 爬山坡 练瞄准 投降落伞 背炸药包 挖地雷 过小桥 等军事游戏任务 帮忙幼儿想象成 小红军 的主角 深入游戏情境 其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿 孩子 们各个都十分投入地完成每一个规定动作 努力做最优秀的 小军人 因为这是我班很多孩子的理想 3 3 保育工作仔细到位 保育工作仔细到位 在生活上 我们细心关照每一个幼儿 给幼儿介绍许多生 活小知识 让幼儿学习自我保护 培养自我服务的潜力 改变 了以前手把手帮忙幼儿穿衣服 扣纽扣 看到幼儿做不好的事 情 亲自代劳 使幼儿构成了不敢自主的依靠习惯 此刻我们 中班幼儿在冬令时节穿衣 裤都能自己做好 有时他们会主动 地互相帮忙 总之 个个都成了小能人 我们班有几位小朋友个性会出汗 如罗煜 启明 杰华 棋琦每次体锻回教室 内衣都湿透了 了解状况后 我始终记 着每一天锻时先在他的后背塞一块毛巾 运动完了就取下来 我提醒孩子擦汗喝水 家长明白后 个性感激地说 这样我 们孩子就不会着凉生病了 四 家长工作多种方法 幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血 也有家 长支持配合我们工作的辛苦 我们在工作中尽量减轻家长的负 担 不给家长添麻烦 多为家长思考 平时我们不仅仅透过育 儿进行交流 早 晚间的简短谈话 我们也十分珍惜 有时会 在前一天就计划好 第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问 题 有些家长因工作忙 不能与我们见面 我主动在晚上给家 长打电话做到家园互通 或者写好便签让孩子带给父母的方式 进行交流 有的家长有上网的习惯 于是我们互留了 QQ 号 晚 上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现 家长园地 是我向家长宣传教育思想 公布教育资料的重地 我们一向不懈地坚持每周都有新资料 家长对这项工作也十分 欢迎 五 今后努力方向 1 1 继续加强班级常规培养 要经常分析学生继续加强班级常规培养 要经常分析学生 个性是个性是 调皮的孩子 潜力弱的孩子 多进行个别辅导 调皮的孩子 潜力弱的孩子 多进行个别辅导 2 2 培养孩子良好的学习习惯 如书写阅读 以为小学有良培养孩子良好的学习习惯 如书写阅读 以为小学有良 好的学习习惯做好准备 好的学习习惯做好准备 3 3 继续加强户外体育活动锻炼 发展幼儿的动作 增强幼继续加强户外体育活动锻炼 发展幼儿的动作 增强幼 儿体质 儿体质 幼儿园班务总结范文 一 班级概况一 班级概况 我班有幼儿 49 人 男孩 26 人 女孩 23 人 这些孩子之 间虽然存在着个体差异 但是透过一学年的幼儿园学习生活 每个孩子都有了很大的进步 为了更好的完成以后的工作 提 高保教质量 将 纲要 精神贯彻到一日活动中 促进幼儿身 心活泼 健康成长 现将本学期工作总结如下 二 保育方面二 保育方面 今年突如其来的 非典 对我们的保育工作提出了更高的要 求 首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作 决不漏 登 少登 每一天除了正常做好班级的打扫外 严格执行消毒 制度 幼儿的茶杯 毛巾 桌椅每一天两次紫外线消毒 早晨 做好幼儿的晨检登记 发现异常幼儿立即隔离 与此同时我们 还用心向家长宣传 非典 知识 我园的安全保健知识 消除家 长紧张 恐怕的心理 用心配合幼儿园的各项工作 透过共同 的努力 我们很安全地度过了 给典 这一十分时期 本学期我 们还注重培养幼儿的生活自理潜力 让孩子自己动手学穿脱衣 服 在幼儿园举行的穿脱衣服比赛中 每个孩子都有了很出色 的表现 三 教育方面三 教育方面 健康 每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动 锻炼幼儿的身体 培养他们坚强意志 针对小班幼儿的年龄特 点 开展了一些丰富搞笑的体育游戏 稻草人很小麻雀 猫捉老鼠 等 培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯 并在 活动中培养他们的勇敢 不怕困难的意志 语言 透过一学年的学习生活 幼儿都能听懂普通话 本学期重 点让幼儿学说普通话 创设一个自由宽松的语言环境 鼓励每 个幼儿都能大胆讲述 表达自己的想法和感受 有些孩子胆小 内向不爱讲话 我们就透过听说游戏 语言游戏鼓励这些孩子 大胆讲述 用心参与游戏之中 我们还透过让幼儿接触优秀的 文学作品感受语言的丰富很优美 早期阅读 您早 花路 爱模仿的小猴子 更是培养了幼儿对书籍 阅读 文字符 号的兴趣 社会 此刻的孩子都是独生子女 家长都十分宠爱 什么事情都 包办代替 养成了孩子的一些不良行为 针对这些状况 我们 透过晨间谈话 小故事 语言游戏进行有目的 有针对的教育 培养幼儿团结友爱 诚实勇敢 不怕困难 乐于助人等良好的 品质 科学 幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲 望 激发他们的好奇心 电话 电视机是幼儿经常接触的物体 利用他们身边的这些物体让幼儿观察 探索 感受科学技术对 人们生活的影响 培养幼儿对科学的兴趣 小实验中孩子动手 参与实验明白了糖在水里怎样不见了 多彩的肥皂 对一些偶 发事件 注意抓住教育时机 适时引导幼儿观察一些自然现象 满足孩子的好奇心 求知欲 在数学活动中以各种各样的游戏 让幼儿感知 5 以内的数量 按数量的多少排序 学习一一对应 分类 带给了丰富的操作材料 让幼儿动手操作 鼓励幼儿大 胆讲述操作的过程 四 家长工作四 家长工作 我十分重视家长工作 透过家园联系栏 家园联系活动 家教咨询等形式开展工作 充分发挥教师在家园工作中桥梁作 用 在 非典 期间 我们及时于家长交换状况 让每位家长都 能很放心的将孩子送到幼儿园 对一些特殊幼儿我们还注意跟 踪观察 主动与家长交流做到家园同步 共同教育好孩子 本 学期下旬我们对家长开放了半日活动 在我们的精心准备下 数学活动 看点涂色 幼儿素质成果汇报演出 取得了家长的 一致好评 以上是我们班的一学期的班级总结 在以后的工作中我们 还要共同协作 继续努力 对一些薄弱环节还要加强训练 争 取更大的进步 幼儿园中班班务总结 炎炎的夏日来到了 让所有人都盼望的暑假已在眼前 一 学期繁忙而紧张的工作也将结束了 经过了一个秀丽的春天 孩子们也像春天里的小树苗一样长高了 长大了 也更加懂事 了 因为他们明白自己就要成为大班的哥哥姐姐了 回顾这一 学期的工作 回顾和孩子们相处的每一天 有辛勤付出的汗水 也有成功欣慰的快乐 现将这点点滴滴做一个回顾总结 以此 来反思不足 展望未来 一 树立正确的健康观念 有重点的抓好幼儿保育一 树立正确的健康观念 有重点的抓好幼儿保育 工作 促进幼儿身心和谐健康的发展 工作 促进幼儿身心和谐健康的发展 进入中班下学期后 大部分幼儿已经有了相当好的生活自 理潜力 个性是过了新年 他们喜欢自己的事情自己完成 以 次来向大家证明已经长大一岁了 更能干了 抓住幼儿渴望长 大的契机 我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮忙的做 法 更多的是加以观察引导和鼓励 让幼儿在日常中学习锻炼 不断提高 体验自己的潜力 对自己有自信 针对孩子好表现 的年龄特点 我们也经常组织一些小小的比赛 如午睡起床时 我们开展穿衣服 叠被子比赛 放学前十分钟 我们也经常开 展整理衣服比赛 孩子们十分有兴趣 在参与中潜力也在不断 提高 一个班里孩子的发展总是会有很大差异 我班也是如此 有少数的幼儿由于家长的过分溺爱 习惯了衣来伸手 饭来张 口 依靠性很强 在活动中往往和别的孩子有必须的差距 对 于这样的孩子 我们两位老师和阿姨付出了更多的关心 重点 培养他们的潜力 让他们也有所发展 班上大部分孩子体质很好 但也有个别幼儿是过敏性体质 经常感冒咳嗽 邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床 午睡 间时保育员张老师时时刻刻注意他 同时也向孩子们说明 让 孩子们有一份同情心 一齐来帮忙关心他 马晓宇是过敏性体 质 并有轻微哮喘 在生活和学习上也给予较特殊的照顾 经 常留心他在进餐 午睡时的表现 注意什么菜他们是不能吃的 我们在面向全体的同时 对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给 予特殊的照顾 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质 用心为幼 儿带给户外活动的机会与空间 鼓励幼儿用心参与体育锻炼 我们利用每一天晨锻时间 组织丰富多彩群众游戏 有计划地 锻炼各种基本动作 有目的的训练幼儿的一些基本技能 我们 与幼儿一齐追逐奔跑 拍球扔飞盘 和幼儿一齐跳 一齐玩 我们的热情和投入感染了每个幼儿 大家都能用心愉快地参加 户外活动 幼儿的动作更加协调和灵敏 对于一些新的玩具玩 法 我们老师总是带头先学 以此带动幼儿学习的用心性 我 们还经常组织孩子开展群众游戏活动和小组竞赛游戏 让幼儿 在参与中学习各种技能 学会遵守规则 锻炼身体 提高体质 二 以幼儿生活为背景 预设 生成主题 有声有二 以幼儿生活为背景 预设 生成主题 有声有 色地开展主题教育活动 色地开展主题教育活动 1 1 确立适合幼儿发展的主题活动 确立适合幼儿发展的主题活动 学期初 我们根据幼儿的兴趣 年龄特点 以 幼儿园和 谐发展课程 一书为主 有针对性的制定了本学期的主题资料 本学期我们从幼儿感兴趣的话题 游戏活动 生活环节和自然 现象中开展了一系列的活动 用心引导幼儿置身于能产生探索 行为的环境中 及时带给丰富的 操作性强的 贴合幼儿探索 需要的区域材料 支持和引发幼儿用心主动地与材料相互作用 从中体验发现的乐趣 使幼儿的探索活动更加丰富和深入 2 2 主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高 主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高 在主题活动开展时 我们总会和孩子一齐生成与主题相关 的游戏 为幼儿带给丰富有效的材料 并且经常更新活动资料 和材料 引导幼儿在自由 宽松的气氛中主动探索 学习 幼 儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间 活动中注重引导 不断增添相关资料 鼓励幼儿探索 发现 引导幼儿动手动脑 用心地与材料相互作用 幼儿活动的兴趣很高 3 3 结合主题 利用有价值的社区资源 结合主题 利用有价值的社区资源 幼儿能够透过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识 经验 由此可见 周围环境对幼儿的影响是巨大的 在开展主 题活动时 充分挖掘和利用社区资源 是幼儿获得丰富知识经 验的又一重要途径 三 家园合作 拓展教育资源 让每个家庭都成为三 家园合作 拓展教育资源 让每个家庭都成为 幼儿园的合作伙伴 幼儿园的合作伙伴 1 1 切实做好常规性的家长工作 用心争取家长资源 丰 切实做好常规性的家长工作 用心争取家长资源 丰 富主题活动 富主题活动 为了使家长了解我们的工作 争取家长的理解与信任 使 家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况 我们利用早晚接送 的时间主动与每一位家长进行沟通 班级里的重大活动如需家 长配合的 我们都以书面的形式通知家长 使家长了解各个活 动的目的和任务及需要配合的事项 2 2 半日公开活动 拉近家园距离 增进亲子感情 半日公开活动 拉近家园距离 增进亲子感情 本学期我们举行了向家长开放半日活动 邀请全体家长参 与了此次活动 观摩了孩子们在幼儿园的半日活动 使家长直 观的了解了孩子在幼儿园生活 学习和游戏状况 我们还组织 了亲子游戏活动 家长们和孩子一齐活动做游戏是那么开心 不仅仅锻炼了身体 还加深了与孩子之间的感情 许多家长都 这么说 这半天的时间实在是过得太快了 没想到我的孩子在 幼儿园的活动是这么丰富多彩 他们在游戏学习中掌握了本领 锻炼了身体 把孩子放在幼儿园十分放心 也有的家长从观摩 中明白了自己孩子在班里的发展水平 取长补短 更好地配合 老师教育好孩子 四 巩固优势 找出不足 指明方向 四 巩固优势 找出不足 指明方向 在我们两位老师和保育员的共同努力下 孩子们取得了必 须的成绩 回顾整个学期 我们发现孩子在以下几个方面取了 可喜的进步 1 1 午餐进步较大 在老师的引导下 孩子们都能基本做 午餐进步较大 在老师的引导下 孩子们都能基本做 到不掉饭菜在桌上 地上 用餐环境有了很大的改善 到不掉饭菜在桌上 地上 用餐环境有了很大的改善 2 2 本学期 几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的 本学期 几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的 重点关心对象 我们透过与家长的密切配合和联系 使这些幼重点关心对象 我们透过与家长的密切配合和联系 使这些幼 儿有了不同程度的进步 阮国豪进步最大 此刻打人推人的习儿有了不同程度的进步 阮国豪进步最大 此刻打人推人的习 惯基本改掉了 上课进步更大 十分用心 惯基本改掉了 上课进步更大 十分用心 邹顺天在这方面