制作标题幻灯片

制作标题幻灯片制作标题幻灯片 教材分析教材分析 本节介绍怎样制作标题幻灯片 在演示文稿中 标题幻灯片相当于一本书 的封面 它使人们对于演示文稿产生第一印象 具有提纲契领的作用 因此 标题幻灯片是演示文稿作品中重要的组成部分 从内容上看 教材编写的内容详细 条目清晰明了 图文并茂 有利于学生自 学 本课时的主要教学内容是要求学生学会制作标题幻灯片 学生通过向幻灯片 中输入文字 了解文本框的概念 掌握设置文字格式及插入文本框的一般过程 和方法 对于做好的作品要学会保存 学情分析学情分析 本课教学对象是五年级的学生 他们接触信息技术知识时间已经有两年 对信息技术知识有很强的求知欲望和浓厚的兴趣 在学习本课知识之前 学生 已初步认识了 PowerPoint 学会了启动 打开文件 播放演示文稿 退出等知 识 为本课学习打下了良好的基础 五年级学生自主探究的欲望强烈 也具备 了一定的自主探究的能力 合作意识强 乐于自己发现问题并想办法解决 教学目标教学目标 1 认识文本框 学会在幻灯片中添加文本框 2 学会在文本框中输入文字 并学会设置文字格式 3 学会在幻灯片中插入文字框 4 通过操作 体验成功 感受创作的快乐 教学重点和难点教学重点和难点 本课时的教学重点 学会在文本框中输入文字 并学会设置文字格式 本课时的教学难点 学会在幻灯片中插入文字框 教学过程 教学教学 环节 教教 师师 活活 动动预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 情境创 设 今天 我们来制作自己的第一张幻灯 片吧 演示文稿的第一张幻灯片通常 称为标题幻灯片或封面幻灯片 用来 显示演示文稿的标题和作者的基本信 息 请同学们观察本册教材的封面 说说你从这个封面设计上获得了哪些 信息 对 有文字和图片 同学们想不想把 我们的第一张封面幻灯片设计的精美 大方呢 好 就让我们从认识文本框 入手开始制作 美丽的校园 演示文 稿的标题幻灯片吧 学生欣赏课本 封面 相互说 说自己获得到 得信息 并对 封面设计进行 评价 通过观察封 面图片 培养 学生独立思 考问题及口 头表达能力 提高学生的 学习兴趣 新授 活动任务一 在任务栏中打开幻灯片 幻灯片出 示 师 请同学们启动 PowerPoint 程 序中自动创建了一个默认的标题幻灯 片 幻灯片中用虚线围起来的方框是 用来输入文字的 称为文本框 请同 学们阅读教材 2 3 页中第一步 教 师巡视并做个别指导 师 在操作过程中你们有什么疑问吗 帮助还没有完成的同学 活动任务二 输入文字进行格式设置 幻灯片出 示 师 同学们都很棒 已经学会了在幻 灯片制作工具 PowerPoint 中找出演 学生动手启动 PowerPoint 学生动手操作 学生动手设计 小组内交流 考察每位学 生的动手能 力 示文稿了 请在虚线围起来的方框中 输入 美丽的校园 教师巡视并做 个别指导 文本框中输入文字了 为了使文字更 美观 更个性化 需要对文字进行格 式设置 下面请同学们观察老师的示 范 相信同学们也一定能设计出自己 喜欢的 精美的文字来 教师操作演示字体设计 学生观察 师 请同学们按照刚才老师掩饰的方 法 设计 选择自己喜欢的字体样式 帮助解决操作过程中遇到的技术问 题 师 请同学们相互交流自己的作品 活动任务三 再次插入文本框 并输入作者信息 幻灯片出示 师 同学们设计了幻灯片的标题 很 漂亮 很有个性 也想在上面写上自 己的名字吧 好 那就得先学会插入 文本框了 新授 1 教师操作演示如何插入文本框 2 要求学生动手操作 在幻灯片中 添加一个文本框 并输入班级名称和 姓名 3 说一说在 PowerPoint 窗口中输入 文字与 写字板 窗口中输入文字的 方法有什么不同 生动手操作 在幻灯片中添 加一个文本框 并输入班级名 称和姓名 学生动手操作 引导 培养 学生的独立 思考问题及 口头表达能 力 活动任务四 保存自己的演示文稿 幻灯片出示 师 一张封面标题幻灯片制作完成了 需要对其进行保存 以便我们下次能 打开继续丰富它的内容 请同学们按 照教材第 4 页中的提示进行保存吧 1 学生自己操作保存演示文稿 2 从 文件 中再打开刚才保存了 的演示文稿 3 学生在原有的基础上进行修改 保存设计结果 三 交流展示 评价提高 师 请同学们互相欣赏一下你们的作 品 给你的同学一些评价和合理的建 议吧 四 总结评价 提出任务 同学们经过自己的努力与合作 顺利 地完成了演示文稿的封面设计 可谓 各具特色 在接下来的学习中我们将 会把它设计的更漂亮 更完美 你们 有没有信心 那么就请同学们课后搜 集一些精美的图片保存在你的文件夹 里以备我们下节使用吧 学生相互点评 作品 拓展练 习 再过几天就是母亲节了 我们大家一 起动手为自己的母亲制作一张贺卡 好吗 学生动手为妈 妈制作一张贺 卡 然后以 祝您母亲节 快乐 为文件 考察学生的 动手能力 名 保存在自 己的文件夹中 板书设计 制作标题幻灯片 美丽的校园 活动任务一 在任务栏中打开幻灯片 活动任务二 输入文字进行格式设置 活动任务三 再次插入文本框 并输入作者信息 活动任务四 保存自己的演示文稿 教 学 反 思 1 充实教学目标 为了让学生们感受幻灯片在工作学习中的重要作用 进一步培养学生的信息 素养 本课教学目标不仅仅局限于让学生掌握认识文本框 学会在幻灯片中添 加文本框 学会在文本框中输入文字 设置文字格式 而是拓展在母亲节来临 之际 利用学到的知识为母亲制作一张贺卡 让学生体会到制作幻灯片的乐趣 同时 不仅仅简单强调操作技能 而是进一步培养学生的发现问题 解决问题 的能力 更深一层地引导学生发现如何在合适的位置插入美观大方 内容得体 的文本框 不只是简单地是如何做 而是引导学生思考 交流 讨论如何要这 样做 2 充分体现学生自主精神 本课没有把学生看成是知识的 容器 和课堂的 傀儡 而是充分发挥学 生的自主意识 给学生创造动脑思考和动手实践的机会 教师在课堂上取消 一言堂 的做法 把课堂看成是学生自我学习 自我探索和自我发展的天堂 3 优化教学方法