5B M2U1 Food and drinks单元教学设计VIP

5B M2U1 Food and drinks 语用任务 在健康饮食的语境中 说明什么是健康饮食以及健康饮食的益处 语言知识与技能 1 在语境中学习 理解并掌握核心词汇 pork tomato potato cabbage 等的音义形 能 够运用词汇说明健康饮食的组成 2 在语境中学习 理解并掌握核心句型 What did have for breakfast 及其回答 能够正确 运用句型询问并了解早餐饮食情况 3 能知晓字母或字母组合 o o e ow oa ou ow 等的发音规则 识别音标并正确朗读含 有 a 的词 文化与情感 学习了解健康饮食的组成 认识体会健康饮食对于健康生活的重要作用 提升合理饮 食的健康意识 学习策略 在课堂交流中 注意倾听 积极思考 参与讨论 单元教学话题 第一课时 Healthy breakfast 第二课时 Healthy and unhealthy diet 第三课时 Healthy diet and healthy life 第四课时 A story about healthy diet Jim and Matt 分课时教学目标 教学目标语用任务语言知识与技能 第一课时在对话语境中 扮演 Alice Danny Jill 互相询问并回答早餐 情况 1 在语境中初步感知核心词汇的音与 义 能够跟读 2 在语境中理解并初步运用核心句型 What did have for breakfast 及其回答 能够识读对话 3 通过儿歌朗读 初步感知与跟读音 标 a 第二课时在健康饮食介绍的语境中 说明健 康及不健康饮食的组成 1 在语境中学习并掌握核心词汇的音 义形 能够正确运用说明健康及不 健康饮食的组成 2 在语境中正确运用核心句型 What did have for 及其回答 询 问并回答一日三餐饮食情况 3 识读音标 a 初步了解发音 为这些音标的字母或字母组合 第三课时在健康饮食与健康生活的语境中 说明健康饮食组成及其对于人类健 康的积极作用 1 在语境中巩固核心词汇与句型的理 解与运用 能够正确 熟练运用词 汇和句型进行说明 2 识读音标 a 知晓发音为这 些音标的字母或字母组合 第四课时在故事语境中 提取故事主要信息 并正确口头和书面回答课后问题 1 在语境中口头和书面运用核心词汇 和举行提取故事主要信息并回答 2 识读含有 a 的完整音标 尝试根据音标拼读陌生词汇 第一课时教学设计 1 重难点 扮演课文人物 初步运用核心句型 What did have for breakfast 及其回答交流早餐情况 2 教学过程 ProcedureContentsMethodsPurpose Pre task preparations A rhyme about food1 1 Listen and enjoy 1 2 Listen and circle 1 3 Classify the food 激发关于 食物旧知 分类食物 为新授铺 垫 While task procedures 1 Danny s breakfast 2 Jill s breakfast 3 Alice s breakfast 1 1 Listen and choose 1 2 Listen and read 1 3 Look and learn 1 4 Listen and repeat 2 1 Read and line 2 2 Listen and read 2 3 Look and learn 2 4 Listen and repeat 2 5 Read and act 3 1 Look and say 3 2 Listen and read 3 3 Read and act 3 4 Do a pair work 分段推进 提取信息 落实新授 Post task activities 1 Breakfast for Alice Danny and Jill 1 1 Listen and repeat 1 2 Look and say 1 3 Do a group work 1 4 Say and act 扮演人物 认读课文 巩固新授 Assignment1 Listen and repeat 2 Recite the text on page 20 3 Copy the new words Blackboard design M2U1 Food and drinks Period 1 Healthy breakfast Who what healthy or unhealthy Danny hamburger and cola unhealthy Jill nothing unhealthy Alice bread milk apple healthy 第二课时教学设计 1 重难点 1 学习并理解 food pyramid 的概念 能够使用正确的量词表述健康和不健康的饮食结 构 2 教学过程 ProcedureContentsMethodsPurpose Pre task preparations 1 A rhyme about food in the fridge 1 1 Listen and enjoy 1 2 Listen and answer 1 3 Look and learn 语音儿歌引出 音标 While task procedures 1 Healthy diet 2 Unhealthy diet 2 1 Listen and circle 2 2 Look and learn 2 3 Listen and repeat 2 4 Do a pair work 3 1 Listen and circle 3 2 Look and read 3 3 Listen and repeat 3 4 Do a pair work 学习了解食物 金字塔 知道 健康饮食和不 健康意识的区 别 Post task activities 3 Healthy suggestion3 1 Listen and enjoy the rhyme again 3 2 Think and say 3 3 Work in group about suggestions for healthy diet 健康饮食建议 语用任务提升 学生语用兴趣 Assignment1 Listen and read page 22 2 Draw a pyramid about healthy diet 3 Work book Blackboard design 5B M2U1 P2 Healthy and unhealthy diet Healthy diet Unhealthy diet 第三课时教学设计 1 重难点 1 能够简单描述自己的饮食组成 判断是否健康 对于不健康的地方能够提出改进想 法 2 教学过程 ProcedureContentsMethodsPurpose Pre task preparations 1 My food pyramid1 1 Show and say food pyramid 展示学习成果 While task procedures 1 Unhealthy children1 1 Listen and think 1 2 Ask and answer 1 3 Listen and repeat 1 4 Look and read 听读获取信息 思考提升认识 2 Advice for healthy life 1 5 Look and learn 2 1 Read and answer 2 2 Think and say 2 3 Do a pair work 小组合作 尝 试语用输出 Post task activities 1 Healthy life for me3 1 Do a group work 3 2 Share ideas 团体合作 集 体智慧解决问 题 Assignment1 Listen and read page 22 2 Write an article about healthy diet and healthy life Blackboard design 5B M2U1 P3 Healthy diet and healthy life My food pyramid I should I shouldn t 第四课时教学设计 1 重难点 1 用英语正确复述故事 2 教学过程 ProcedureContentsMethodsPurpose Pre task preparation 1 Healthy diet and healthy life 1 1 Read and share 1 2 Ask and answer 提问促倾听 While task procedure 1 Jim and Matt 2 Fat Matt 3 The end of the story 1 1 Look and say 1 2 Look and read 1 3 Ask and answer 1 4 Listen and repeat 2 1 Listen and enjoy 2 2 Listen and answer 2 3 Read and write 2 4 Ask and answer 2 5 Look and read 3 1 Look and read 3 2 Work in pairs 3 3 Write the end of the story 3 4 Read and share 小组合作 开 放式结局 Post task activities 1 Jim and Matt1 1 Listen and repeat 1 2 Look and say 1 3 Retell the story 复述故事 语 用输出 Homework1 Listen and read page 24 25 2 Answer