武术基本手型手法、步型步法

第三小学第三小学 体育体育 学科学导案学科学导案 课题 1 武术基本手型手法 步型步法 2 五步拳 1 4 个动作 任教班级学导案使用日期 二 1 课型 新授 二 2 二 3 授课教师 白亚丽 周课时数 3 教学目标 1 对基本手型 步型能观其形知其名 2 学生学会五步拳 1 4 动的动作线路和动作要领 3 培养学生团结协作精神和主动学习 自主创新学习精神 教学 重难点 五步拳 1 4 个动的动作名称 动作线路和动作要领 做到手 眼 身 神协调配合 教法学法讲解 示范 练习 合作 教学准备 教学内容及过程 教师活动环节学生活动环节 一 课堂常规 3 1 体育委员整队 报告出勤人数 2 师生问好 宣布课时内容 3 老师记录考勤 安排见习生 注意安全提示 二 准备活动 10 1 热身操 五节 8X8 拍 5 第一节 头部运动 第二节 肩部运动 第三节 腰部运动 第四节 膝关节运动 组织 学生成四列横队集合 o 要求 1 课前集合整队快 静 齐 2 注意力集中 姿态端正 精神饱 满 要求 1 做操充分 到位 第五节 踝 腕关节绕环 2 游戏 贴膏药 5 三 基本部分 20 1 复习武术基本步型 手型 1 手型 拳 掌 勾 拳 拳如卷饼紧又牢 四指并卷拇指压 掌 四指并拢后伸张 拇指紧靠食指扣 勾 五指指尖紧靠牢 尽量屈腕似镰刀 2 步型 弓步 马步 歇步 仆步 虚步 弓步 前后开立上体正 前脚大腿与地平 脚尖内扣膝部弯 后脚扒地不掀掌 马步 两腿平行稍肩宽 屈膝半蹲大腿平 挺胸直背须塌腰 脚尖微扣向前方 2 学习五步拳 1 4 个动作 1 弓步冲拳 2 弹踢冲拳 3 马步架打 4 歇步盖打 2 游戏的时候不要乱撞 允 许做假动作 躲闪动作等 两个 同学也可以协议增加或降低游戏难 度 组织 四列横队 教法 示范 分解示范 分解动作 边领做边讲解 领做 听口令练习 要求 教师要不断变换示范位置 学生认真记动作线路 在练习中体 会动作要领 组织 两人一组分散在规定的场地 内研讨学习 要求 进一步熟悉套路名称 理解 动作要领 研究教习方法 组织 四列横队 教法 讲解方法 学生练习 老 师诱导 3 学生自主研讨学习五步拳 1 4 个动作 4 师生一起探讨学习五步拳 1 4 个动作 5 集体展示所学动作 四 结束部分 5 1 放松练习 轻音乐伴奏下进行意念放松 抖动 四肢 2 本课小结 3 课后作业 请同学们课后自主完成五步拳后面 的动作 把仆步 虚步用上去 动作基本连贯 4 归还器材 结束本课 教法 教师客观评价 教法 下次课每组推荐 1 2 名同学 展示自编套路 教后记 本节课在学生的配合下 取得了令人满意的结果 但是其中的不足之处才是真正值 得我反思的 反思这节课 主要有以下几点感触 一 成功之处 1 教学设计合理 环节衔接比较顺畅 细节考虑周全 2 能体现精讲多练的目的 充分发挥学生的自主学习 合作探究能力 3 示范位置的不断变换 能让学生看清每一个动作的细节 学生看后都跃跃欲试 充分 调动了学生的积极性 二 不足之处 1 教师有些语言还不够流畅 拘谨 课堂的气氛觉得有些死板 2 学生在做歇步盖打 动作时不够熟练 需在以后进一步提高 3 有些学生基本功还不够扎实 有些步型 手型不标准 三 改进措施 1 加强教师的语言表达能力 提高教态水平 多表扬 勤鼓励 运用多种评价